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    浅谈七年级二声部合唱教学的方法

    段丽娟
    170页
    查看更多>>摘要：二声部合唱是初中音乐教育的一大特色,深受中学生的喜爱.通过强化二声部合唱训练,综合性强化了学生的音乐感知力与音乐表现力,同时也培育了团队协作精神和音乐实践能力.由于以往学生已经习惯了单声部歌曲的演唱,对二声部作品还有一些陌生,再加上每个人的音乐基本功参差不齐,对音色、韵律的把握各有不同,这些都增大了二声部教学的难度.本文以七年级音乐教学为例,分析开展二声部合唱教学的有效方法.

    初中音乐七年级二声部合唱

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    立足生活为本,铸造德育之魂——浅论初中班主任如何做好德育工作

    徐红波杨丽
    171页
    查看更多>>摘要："教书育人"是新时期学校教育的重大使命,初中班主任要紧紧抓住"立德树人"发展主题,创新班级德育教育理念,让学生在丰富的德育实践中净化心灵、陶冶情操,获得身心全面发展.本文立足笔者从事初中班主任的实践经验,秉承"立足生活为本,铸造德育之魂"的基本思想,探讨如何做好中学生德育工作.

    初中教育班主任德育工作生活化

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    小学科学中的实验教学

    吕雪
    171页
    查看更多>>摘要：在小学科学实践过程中,教师需要运用实践的思维来对学生进行教学,因为小学科学当中还未将物理化、学分化出来,所以无论是物理实验还是化学实验,教师都要在教学过程中充分发挥教学功能.本文将针对这两个方面来进行分别讨论,教过程中要结合教学资源和学生基础来进行实验情景化与科学实验方法化,针对其中的方法进行阐述,希望能够为相关教学人员提供一定的有效意见,

    小学教育科学发展物理化学实验教学

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    小学语文教学中的创新思维培养

    叶金榕
    172-173页
    查看更多>>摘要：小学生的思维活跃,具有极强的创新发展潜力,如果教师能耐心辅导与积极启发,有利于增强小学生自主学习能力与接受知识能力,潜移默化地强化语文核心素养.因此教育改革背景下,小学语文教学要立足学生发展实情,引领小学生展开想象力与创造力,理性思考如何培养其创新意识与创新思维,更新教学理念与教学方法,提高语文教学实效性,助力学生全面发展.

    小学语文核心素养创新思维

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    思维导图在小学高年级英语教学中的运用

    杨柏顺
    172页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,思维导图的教学方式也运用得越发广泛,作为一种全新的学习方式,思维导图被引入到英语教学中,能够启发小学高年级学生的思维,激发其学习英语的积极性,保持学习英语的兴趣,从而提高学习的效率,将所学的知识串联形成体系.要想将思维导图用好,教师就要明确思维导图的基本含义及特点,充分地认识到其运用的重要意义.

    思维导图小学高年级英语教学运用

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    浅论农村低年级数学教育如何实现学困生转化

    田贵松
    172页
    查看更多>>摘要：农村低年级数学教育中的"学困生"数量不在少数,之所以产生这一现象,与主客观因素都有一定关系.因此,农村教育改革的重中之重就是如何转化学困生.作为农村小学数学教师,要始终坚持"面向全体学生"的发展思想,课堂教学活动要关照每个学生的发展实情,体现教育的公平性、公正性与效率性.理性看待学困生问题,客观分析学困生的成因,结合农村地区的教育实情,探寻切实有效的学困生转化策略,让每个学生都能获得良好的数学教育,实现全面发展.

    农村教育低年级数学学困生转化策略

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    游戏教学法在小学信息技术教学中的应用

    李国祥
    173页
    查看更多>>摘要：小学信息技术学科教育与游戏教学法的有机融合,给课堂教学带来更多新鲜、趣味的元素,综合培育学生动脑思考、动手操作、动口表达能力,有效巩固知识与运用知识,潜移默化地培养信息技术核心素养.在实际教学中,笔者积极采用游戏教学法,这符合小学生的兴趣爱好与认知水平,有利于实现高效课堂的教学目标.

    小学教育信息技术游戏教学法

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    如何激发小学生的写作兴趣

    覃春莲
    173-174页
    查看更多>>摘要：语文学科是所有学科的基础,而写作是语文学科教学中的一个重要部分,写作水平的高低体现了语文学科的综合掌握情况.在小学阶段,通过语文写作能够检验学生对词句的积累程度,同时也考察了学生的语言组织能力、逻辑思维能力以及表达能力.但当前在小学语文写作教学中,存在学生对写作的兴趣淡漠,甚至害怕写作的严重现象.本文通过分析小学生写作兴趣不高的因素,对如何有效激发小学生的写作兴趣提出浅薄建议.

    小学生语文写作兴趣激发

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    情感交流式师幼互动策略在中班美术活动中的应用

    周沫
    174页
    查看更多>>摘要：师幼互动是教师与幼儿间发生的语言、行为、心理的相互作用和影响,幼儿园集体教育活动中的师幼互动的质量直接影响着教育教学效果和幼儿发展的水平.本文针对幼儿集体教育活动中绘画活动的师幼互动存在的问题,在对幼儿绘画活动中的师幼互动情况进行观察的基础上,探索幼儿绘画活动中师幼互动的策略以及不同学段的师幼互动操作模式,以期为幼儿园一线教师提供一些教学策略建议,提高和改善绘画活动中的师幼互动质量.

    情感交流师幼互动美术活动

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    新课标下信息技术与初中数学教学的融合思考分析

    温清梅
    174页
    查看更多>>摘要：通过在初中数学教学中应用信息技术有利于数学课堂教学质量的提升,能够帮助学生更好地进行思考与探究.初中数学教师应致力于打造信息化的数学课堂,营造生动的教学氛围,鼓励学生参与到数学探究活动之中.本文主要针对新课标下信息技术与初中数学教学的融合策略进行研究.

    信息技术初中数学教学融合策略

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