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    初中英语阅读教学中培养核心素养的策略探究

    游湧
    469页
    查看更多>>摘要:深化改革新课程标准的背景之下,初中英语教学越来越注重培养学生们的核心素养.在这一阶段当中,初中英语学习起着承上启下的作用,一方面是对小学阶段的英语知识进行巩固和复习,另一方面是为了学生们开启高中英语学习打好基础.培养学生们的英语核心素养,有利于更好地促进学生语言表达及逻辑思维等能力的发展.因此,在初中英语课堂开展阅读教学时,应将学生们的核心素养培养贯彻在整个阅读教学之中.基于此,本文从思维能力和文化培养两个角度展开分析.

    初中英语阅读教学核心素养

    读写结合并蒂花开——试析小学语文读写结合教学策略

    张华
    470页
    查看更多>>摘要:阅读和写作是学生的两项基本技能,当前小学阅读和写作仍然存在严重的分化问题,问题主要集中在,一是阅读教学中读写脱节;二是写作教学中读写分离.小学语文教学中读写结合的对策,一要根据教学实际调整教学目标侧重点,二要运用多种方式开展读写教学,三要综合运用多种评价方式评价读写成果.

    小学语文读写结合教学策略

    浅谈初中生物课堂趣味实验教学策略

    张莲君
    470-471页
    查看更多>>摘要:初中生物教学要求教师在教学生基础生物知识的同时,注重学生的素质教育.为提高学生的综合素质,实验教学得到越来越广泛的运用.将实验教学引入初中生物课程可以吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣,加强学生之间的互动交流,使学生的思维得到发散,从而促使学生更好地发展.本文通过课堂导入、课堂教学、课堂设计三方面阐述初中生物趣味实验课堂教学的实践模式.

    初中生物趣味实验教学

    初中语文个性化阅读教学探究

    张康
    471页
    查看更多>>摘要:近几年来,在语文教学的园地上,个性化阅读的呼声越来越高,如何保护发展学生的个性,培养其人文素养,完善性格发展,促进阅读能力的提高是很多语文界同仁共同追求的方向.那么怎样才能在语文课堂上改变学生以往被动求同的学习方式,积极构建个性化阅读课型,引导学生真正能放飞心灵,张扬个性,提高阅读效率呢?

    初中语文个性化教学

    新课改下高中体育教育理念与模式创新

    张瑞春
    471页
    查看更多>>摘要:当前,教育教学不断变革,教学质量不断优化,新课程改革不断推进,要求教学工作开展过程中,工作重点内容为促进学生德智体美劳综合能力的发展.高中阶段属于学生学习的关键时期,高中体育教学,可促进学生体育素养的提升,增强学生意志力,培养学生强壮的体魄,还有利于在一定程度上促进学生合作能力、竞争意识、团结意识、耐力、体育素养的增长,所以,在新课程改革下,必须对传统体育教学理念进行改变,创新体育教学模式.

    新课改高中体育教育理念模式创新

    运用电子白板优化幼儿园交通安全教育活动

    张睿
    472页
    查看更多>>摘要:交通安全教育是幼儿园教育中的重要板块,为了体现这一板块教学的重要指导作用及优势,幼儿园老师需要注重创造性教学策略的应用以及分析,坚持以人为本的教学理念,充分体现现代化教学工具的优势及作用,实现幼儿园安交通安全教育活动的顺利开展,保障这一教育环节的教育质量和教学水平.

    电子白板幼儿园交通安全教育活动

    浅谈初中英语学习兴趣的激发

    曾静
    472-473页
    查看更多>>摘要:《初中英语新课程标准》中曾明确指出,初中英语教学应注重学生的过程评价,建立能够激励学生学习兴趣、发展学生自主学习能力的评价体系.因此,如何在初中英语教学中培养学生的学习兴趣,是广大中学英语教育工作者需要深入研究和分析的问题.本文主要探究如何在初中英语教学中,创新教学模式培养学生学习英语的兴趣.

    初中英语学习兴趣培养策略分析

    浅析实现高中美术教育审美价值的有效路径

    张乃娇
    472页
    查看更多>>摘要:美术教育的重要目标不仅是使学生掌握美术知识和技能,而且需要影响学生的审美,进而对其整体素质的发展产生积极作用.高中阶段的美术教育是实现素质教育不可缺少的部分,教育重点应从知识和技能逐步转向审美培养,从而使教育目标更加丰富.如今,在新课改逐渐深入的背景下,注重培养学生的审美素质是重中之重.基于此,本文对实现高中美术教育审美价值的有效路径进行探讨,以供相关从业人员参考.

    浅高中美术审美价值有效路径

    论小学语文教师应有的阅读能力

    赵素雨
    473-474页
    查看更多>>摘要:新形势下的教学,不只是学生在学习,教师也需要不断学习和进步.小学语文作为最基础的语言学科,以后对教师的要求会越来越严格.教师不止是作为教育的领路人,更要作为教育的剖析者,深刻解剖语文这门学科,熟悉语文教学的脉络,才能够具备拎起一根线头串联整篇文章的能力.语言的学习需要具备完善的知识架构,从字到词再到句子、段落、文章都需要教师具备更高的学识和理解力.

    阅读能力语文小学教师

    初中生物教学中环保意识的培养

    郑小花
    473页
    查看更多>>摘要:促进学生能力的全面培养与提升,是当前教育工作者需要关注的问题,初中阶段学生开始正式学习生物知识,需要在此阶段就打好学习基础,为以后的学习和生活做好铺垫.当前新课标改革要求的是学生整体综合能力的培养,在初中生物学习中培养学生的环保意识,能够有效促进学生创新思维和实践操作能力的培养与提升,因此,初中生物教师要创新教学理念和思维,采用多样化、信息化教学手段培养学生环保意识.

    初中生物环保意识具体策略