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    新课改背景下如何提升中学生物教学的有效性

    陈美娟
    334页
    查看更多>>摘要:新课改下,为了提高中学生物教学的有效性,需要教师运用现代化的教学手段对生物知识进行详细的讲解,鼓励学生加强实践动手能力,在实验中获得生物知识,有效帮助学生掌握生物教学中的重难点知识.本文主要通过对传统教育模式下中学生物教学的现状进行调查,分析其教育过程中存在的不足和缺陷,提出利用新课改教学理念和教育方法来提升中学生物教学的有效性.

    新课改中学生物教学有效性

    浅谈历史故事在初中历史教学中的作用

    蔡成吉
    335页
    查看更多>>摘要:在新课程改革实施以来,广大教师围绕新课标的教学理念,在教学中不断创新,使教学内容丰富多彩.历史故事教学能够起到很好的引导作用,使学生对所学知识有所掌握的同时,引发其思考,方便学生对历史知识的巩固,同时也为历史教学的开设提供有力条件.教师为提升教学实效,应积极采用这种教学方式,并结合多种教学方法,实现高效初中历史课堂的构建.本文主要分析历史故事对初中历史教学的作用,并提出相关看法,以期提升教学实效性.

    历史故事初中历史作用策略

    浅议初中历史教育教学中如何培养学生的历史观

    曹欣
    335-336页
    查看更多>>摘要:历史在初中是一门重要科目,通过学习历史,学生可以详细地了解到我国古代发生的一些重要事件,学生的知识体系也能获得极大的丰富.新教育背景下,如何培养学生的历史观是历史教学中的重点内容,这就需要老师根据实际教学情况制定科学合理的培养策略,为学生提供优质的教育和指导.

    初中历史教育培养历史观

    小学语文教学中语文阅读理解的教学策略

    巴桑措姆
    335页
    查看更多>>摘要:在语文教学中,阅读是非常重要的内容,也是老师培育学生语文素养的关键要素.因此,在语文教学过程中老师应该找到最科学的、最高效地教学方法,引导学生们找到最适合的学习方式,提高学生们的阅读兴趣和阅读积极性,以此来帮助学生提高自己的眼界.本文就将从小学语文教学中语文阅读理解的教学策略为主要内容进行探究和分析.

    小学语文阅读理解教学策略

    小学语文课堂教学与多媒体技术的整合问题分析

    崔冠锋
    336页
    查看更多>>摘要:我国作为发展中国家,教育一直是国家重视的领域之一,全面实施素质教育,把教育放在前沿,跟随现代化社会的需要,及时对教育体系做出改革.多媒体可以根据学科的内容对学生进行色与图相结合的教学,可以更充分的突出教学重点、难点,教学分明,可以达到老师传统教学达不到的教学领域,是有运用的意义的.

    小学语文课堂教学多媒体技术整合分析

    初中语文新课改教学模式下学生自主学习能力培养的策略探析

    邓云平
    336-337页
    查看更多>>摘要:新课改教学模式下,语文课堂的学习更加重视学生的自主学习能力,教师应该着重培养学生这项基本能力,帮助学生提高学习成绩和学习素养.传统形式的语文教学中,很多教学环节存在弊端,限制了学生的能力发展,对于提升学生的学习成绩和长远发展的角度来说是十分不利的.新的课程背景下,对于提升学生自主学习能力提出了新的要求.本篇文章主要阐述了语文学习过程中存在的问题,并根据新课改的要求提出了相关的培养策略.以下观点仅供参考和借鉴.

    新课程改革初中语文自主学习能力培养策略

    信息技术与小学数学教学的融合

    陈新江
    337页
    查看更多>>摘要:由于信息技术的发展为现代教育手段的革新与优化创造了十分有利的条件,因此也使得我国的教育教学事业逐渐朝着智能化、信息化和现代化的方向发展,为培养新时期的高素质人才提供了极大的优势.在此背景下,教师在改革教学手段的过程中开始有意识地利用信息技术整合各个授课环节,旨在不断提高学生的学习兴趣和积极性,促进高效课堂的建立.

    信息技术小学数学教学分析

    九年级英语话题式复习教学的实践与思考

    陈艳芳
    337页
    查看更多>>摘要:随着教育的不断发展和深入改革,九年级英语教学的有效性越来越被重视.传统的英语教学方法已经无法满足新时期学生发展的需要,并且传统的英语教学模式僵硬,长此以往学生很容易对英语学习产生厌恶或者抵触心理.话题式复习教学能够针对学生对英语学习的基本情况,结合英语教学目标,通过引入话题的形式,科学合理的设计英语教学内容,话题式复习教学能够有效地提高英语教学效率和教学质量,是新时期英语教学的重要方法.因此,本文简单分析了九年级英语话题式复习教学的实践与思考.

    九年级英语话题式复习教学实践与思考

    高三数学课堂教学中激发学生有效思维的几个途径

    崔丽丽
    338-339页
    查看更多>>摘要:数学作为一门理科,对学生思维能力的要求极高.和文科不同,如果学生的理解能力比较强,对于一道数学题目可以采取几种不同的方法来解决,那么学生的思维能力和水平能够得到很大提升.在高三数学教学中,数学老师要启发学生的思维,助力学生有效的解决数学问题.

    高三数学课堂教学有效思维途径

    小学英语激发学生学习兴趣的指导策略

    陈欢
    338页
    查看更多>>摘要:英语是世界上使用范围最广的语种,家庭教育以及社会教育对英语学习的重视程度越来越高.而学好英语的前提是要激发学生学习英语的兴趣,以此来改善以及优化小学生的学习行为.本文主要从通过关联生活吸引小学生的眼球、通过趣味活动培养小学生的兴趣、通过激励评价优化小学生的情绪三个角度分析如何在小学英语教学中激发学生学习兴趣.

    小学英语指导策略激发兴趣