期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷13期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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收录年代

探讨如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

吕晓琼

635页

查看更多>>摘要：在小学教学当中,学生学习知识的途径,大多源自于教师的知识传授,但是跳出小学阶段,初中、高中的知识变多,知识体系变得复杂,教师不能够事无巨细、面面俱到的进行讲授,这个时候就需要学生拥有一定的自主学习能力.自主学习能力的养成并非一时,需要教师有意识的培养和引导,而小学阶段则是培养学生自主学习习惯和能力的重要时期,本文将以数学教学为题,探讨如何在小学教学当中培养学生的自主学习能力.

关键词：

小学数学自主学习能力培养策略分析探究

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论小学语文阅读教学中口语交际能力的培养

郭芹

636页

查看更多>>摘要：语文阅读教学在小学语文教学中的地位非常重要,它不仅有利于学生的综合性发展,同时也具有实用性,在学生的学习过程中也发挥着重要的作用.语文阅读教学不仅要注重培养学生们的外在表现力,锻炼学生的口语交流能力,还应让学生在学习过程中有一个更良好的发展.因此小学语文教师在实施阅读教学时,一定不能流于形式,要讲究方式方法,追求成效.

关键词：

小学语文语文阅读教学口语交际能力

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基于高中物理学科核心素养的物理教学探究

邱修德

636页

查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进和改革,在此背景下,对于高中物理学科来说,培养学生的物理学科核心素养,已经成为当下高中物理教师的主要目标.这需要教师耐心的改变教学策略,优化课堂内容,激发学生的学习兴趣,提高物理教学课堂的教学质量.本文通过对于如何培养学生高中物理学科核心素养,做出了简要分析,提出了相应的教学策略,希望对提高高中物理课程教学质量做出一定恭喜,进而提高学生的物理学科核心素养.

关键词：

高中物理物理核心素养学习兴趣教学策略

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查看更多>>摘要：活跃的课堂氛围能够激发学生的学习热情,使学生以积极主动的心态完成课堂知识的接收.小学阶段的学生有着活泼好动的性格特点,愉快的课堂才能让他们集中注意力跟随教师的步伐努力学习,而且语文这门科目本来就需要学生在课堂中踊跃表达自己的想法,所以小学语文教师需要针对小学生的心理特点不断创新教学方式,让学生能够在有限的课堂时间中感受语文的巨大魅力.本文从提出开放情境问题、组织教材戏剧改编以及采用生动教学方式这三个方面,对如何营造活跃的小学语文课堂氛围进行了研究和探讨.

关键词：

小学语文课堂教学课堂氛围

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小学美术创新教学初探

罗秀华

637页

查看更多>>摘要：随着我国社会的高速发展,社会对人才的要求也越来越高.因此,我们的教育更应该紧跟时代的步伐,培养出适合社会发展需要的人才.在素质教育的实施过程中,我们更应该响应时代的号召.通过探求新的有效的教学方法,让学生可以轻松愉悦的进行学习.而对于小学生的美术学习来说,我们只有把握好我们的美术课堂,才是抓住小学美术学习的关键.所以在美术教学过程中,提高学生的学习兴趣就尤为重要.我们可以通过利用现代信息技术使我们的课堂教学多样化、现代化.从而激发学生的积极性和主动性,也为他们创造了轻松愉悦的学习环境,更有助于提高他们的学习质量.

关键词：

小学美术创新教学

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小学音乐游戏教学策略研究

马英华

637-638页

查看更多>>摘要：在小学音乐的教学过程中,教师要有效利用学生爱玩好玩的特点制定相应的教学目标,也就是通过接触游戏教学的方法来促进学生的学习效率和学习积极性.教师可以将游戏的教学理念真正运用到音乐课堂当中,提升学生的综合音乐素养.而游戏教学法是一种较为先进的生动直观的教学方法,游戏教学法可以充分调动学生探究音乐知识的积极性,也能促进音乐教学效率的提高.因此,教师在开展音乐游戏教学中,应将学生放在主体位置,发挥学生的个性化发展,培养学生的音乐素养和艺术素养,使得学生在游戏中获得音乐知识技能.本文主要介绍了音乐游戏教学的重要性、游戏教学法的作用以及在小学音乐教学中游戏教学的具体应用策略.

关键词：

小学音乐游戏教学应用策略

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试论小学数学计算能力的培养策略

麦金莲

638页

查看更多>>摘要：计算是一门综合性多用途的数学能力,在汉语词语当中有"核算数目,根据已量算出未知量;运算和考虑、谋虑"两种含义,尤其是在现代社会发展,人类不断进步的背景下,每个领域都需要有大量的计算,因此在我国数学教学当中,不论是传统教学还是现代教学,对于数学学习成果的基本体现就是计算能力,只不过传统教学更注重的是知识的传达和应用,而现代数学教学当中我们更重视的是学生能力的培养与灵活运用,因此与传统教学相比,现代数学教学中的计算能力更具有实际教学意义.

关键词：

小学数学计算能力培养策略

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立足文本——小学语文情境教学法分析

聂媛

638-639页

查看更多>>摘要：对于小学生来说,其思维主要是形象思维,教师在教学过程应借助恰当教学方式的应用,确保学生学习主动性得以逐步引发.融入"情"和"境"的情境教学,将儿童思维感性特征进行了充分体现,把情境教学法应用于小学语文课堂教学中,能够为小学生感知内容提供帮助,促使学生思维活动逐渐激发.但需要教师注意的是,其在教学的前期应思考怎样在教学中对情境教学法加以应用,进而确保良好情境得以有效创设.对此,教师可立足文本对小学语文情境教学进行探索.

关键词：

立足文本小学语文情景教学

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初中数学复习课的有效教学分析

欧阳航海

639-640页

查看更多>>摘要：复习课在初中数学课程教学中具有重要教学意义,不仅能够反映出教师对教材内容的理解和掌握,还能够巩固学生对知识的掌握,有利于提高学生自身的学习能力.而如何利用复习课方式开展教学中,促使预期教学目标的实现,是初中数学教师所面临的教学问题.

关键词：

初中数学课程复习课方式有效教学形式

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基于学科核心素养的高中生物教学模式探究

欧阳国正

639页

查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,对于生物教学尤其是高中阶段的生物教学,除了将知识的学习和基本技能的提升作为我们课堂教学的重点目标之外.也将核心素养的培养纳入了我们的教学重点,这就要求我们在进行高中生物课堂教学时,要有意识的给学生提供更多的实践机会.通过让学生在具体的实践过程中来更好的理解我们的生物知识,并且也有利于培养学生实践能力和基本素养.所以我们今天探讨的主要内容就是在高中生物学习阶段.在核心素养的要求下,对高中生物的教学模式进行探究.

关键词：

核心素养高中生物教学模式

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