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    小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

    林园英
    734-735页
    查看更多>>摘要:在小学语文教学的开展中,教师需明确阅读对学生学习与发展的重要性,根据语文教学要求,通过课内语文教材学习以及课外文章拓展阅读,锻炼学生的阅读思维能力,调动学生对于阅读的兴趣,逐步地让学生养成良好的阅读习惯,使学生的阅读能力得到有效地培养与提升.因此,本文针对小学语文教学中学生阅读能力的培养策略展开研究.

    小学语文阅读能力思维能力具体策略

    探究小学体育教学培养学生体育精神策略

    刘莉萍胡秀银
    734页
    查看更多>>摘要:小学体育课堂教学开展过程中,在目前新课程标准改革的背景当中,教师已经不能再去单纯地注重培养学生们的体育能力,仅仅注重体育理论知识方面的教学,而是应该将更多的目光放到培养学生们的体育精神上,让体育教学拥有更加深层次的教育意义,帮助学生们树立更加优秀的价值观念,给学生带来更加优秀的体育精神培养.本文就从小学体育课堂教学出发,探讨如何在课堂教学开展过程中,给学生们带来更加明显的体育精神提升,构建一个更加高质量的小学体育教学课堂.

    小学体育课堂教学体育精神

    小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

    刘文姗
    734页
    查看更多>>摘要:识字是小学语文教学中的基础内容,也是必不可少的学习内容,是学生一切学习活动开展的支点,对学生的各科学习都具有极大的影响作用.在新一轮基础教育改革后,教育工作的意识得到了拓展与提升,尝试使用情景化的教学方式在小学语文课堂中开展识字教学,力求促进学生的成长与发展.基于此,本文针对这个课题展开研究,并给予针对性的建议.

    小学语文识字教学情境教学教学方法

    在历史教学中培养学生的爱国主义情感

    刘闻达
    735-736页
    查看更多>>摘要:伴随着时代的发展,教育行业如何有效地培养新时代的优秀人才至关重要,其中就初中历史教学中培养学生的爱国主义情感更是受到了社会各界的广泛关注.因此,本文将词针对初中历史教学中培养学生的爱国主义情感展开研究,并对初中历史教学中培养学生的爱国主义情感的实施中出现的问题给出针对性的建议.

    初中历史教学爱国主义情感

    批判思维——写好时评作文必备的思维品质

    刘敏杨忠萍
    735页
    查看更多>>摘要:新高考下,对于语文考察,我们讲求做到四体四翼,这就要求高中语文作文教学更体现立德树人,重视人文道德评价.运用将批判思维充分的运用在作文教学中,尤其是教师通过对时评写作教学中的批判性思维的研究,不仅让学生在关注时事,有开阔视野,也能充分体现语文的立德树人观念,解决学生看问题片面,甚至偏激的问题.

    中学生时评批判思维时事评论

    巧用信息技术优化小学语文教学

    刘承健
    736页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的不断发展,大量新颖的信息化产品都被有效的落实在各个领域当中,包括教育领域.在教学过程中采用现代化的信息技术能够使课堂的格局得到显著提升,使学生能够更加重视并关注课堂上教师所讲述的内容.并且信息化的教学模式也是对传统教学的一种突破和创新.这种方式能够弥补过去不完善的教学模式的不足之处,使教师在不断的实践过程中,掌握更多的教学技巧和教学手段.本文将简要介绍一下利用信息技术进行小学语文教学的重要作用,并针对在小学语文教学中采用信息技术这一问题提出几点建议和要求.

    小学语文信息技术课堂教学

    核心素养下的小学"语用型"课堂教学策略

    刘志彬
    736-737页
    查看更多>>摘要:语文教师要以"语用"理念为指导,创造性地从课文文体的角度切入研究,聚焦语文课堂,把学生的言语发展当作语文教学的头等大事.本文分析核心素养下的小学"语用型"课堂教学,并提出具体的教学策略,以供参考.

    核心素养小学语用型课堂策略

    小学数学课堂生活化教学策略

    刘之香
    737-738页
    查看更多>>摘要:与其他学科相比,数学更接近现实生活,但它也是一门思维逻辑较强的学科.对小学教育阶段的学生来说,为了提高学生的课堂教学效率,必须改变学生在数学学习中感觉单调乏味的客观印象,提高学生学习数学的积极性,激发学生的学习热情.小学数学教师可以将所学知识内容与生活实例相结合,使课堂教学更具趣味性.

    小学数学生活化教学方法

    名师工作室促进青年教师专业发展的作用

    刘燕青
    737页
    查看更多>>摘要:教师是一切人学习的榜样,然而不同的时代不同的文化背景下对于教师的需求也各不相同,这就要求教师能够通过不断的自我学习与进步,充分满足教学需求.然而教师在成长与发展的过程中其专业发展是一个长期的循序渐进的过程,名师工作室能够为教师的成长与发展提供相对固定的形式,从而使教师的专业素质得到有效的进步.本研究将结合小学语文青年教师专业发展过程中名师工作室所产生的作用进行分析,进一步探讨名师工作室在促进青年教师专业发展过程中的应用策略.

    名师工作室青年教师专业发展作用策略

    互联网+模式下高中生物教学模式探究

    刘智
    738-739页
    查看更多>>摘要:随着互联网时代的到来,我国高中生物教学模式也随着信息技术的发展,步入了全新的教学模式,经过多方面的研究和探索,高中生物教学模式得到了高效的发展,同时教学效率也有了显著提高.本文着重介绍了信息技术对高中生物教学模式的影响和新时代下的全新教学模式.

    互联网新时代高中生物教学全新教学模式