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    对初中英语两级分化教学现状的反思

    张昕红
    29页
    查看更多>>摘要：英语两极分化是每一个英语教师共同面对的一个难题，制约着学生整体英语素质的提高。英语学困生的教育转化对策主要有:讲究教法，因材施教;激发学习动机，诱发学习兴趣;培养良好的学习习惯和学习态度，多表扬，少批评等措施，以提高英语学习效率和质量，减少两极分化。

    初中英语学困生因材施教诱发兴趣良好习惯

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    疫情影响下医学生卫生事业从业意向情况调研

    顿琳苏晓茹徐娜褚鹏达...
    30-31页
    查看更多>>摘要：疫情发生后,中国当代医疗卫生体系受到了重大考验,在本次疫情过后医学生就业将会受到何种影响?将采用随机抽样和整群抽样相结合的方法,选取某医科大学在校医学生作为调查对象,进行结构问卷调查.

    疫情医学生就业问卷调查

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    高校旅游管理专业酒店实习创新模式的实践与探讨

    周凤
    30页
    查看更多>>摘要：高校旅游管理专业是应用型专业，高校教育的方式也应顺应时代紧跟社会发展，本文深入剖析高校旅游管理专业酒店实习创新模式，对旅游管理专业酒店实习情况进行调查分析，为提升高校旅游管理专业教育教学质量提出了切实可行的改善措施。

    高校旅游管理专业酒店实习创新模式改革措施

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    游戏教学法在高校篮球教学改革中的应用研究

    佘艳丽杨建华
    31页
    查看更多>>摘要：篮球运动是一项非常积极健康的体育运动，篮球运动可以有效地提升高校校园体育文化的发展，使高校学生可以达到强身健体的效果，随着体育教学的不断发展，高校篮球教学也在不断地变化。在传统的篮球教学中，高校很容易忽视高校学生的主体发展，太过于注重篮球的技能实践，并不能深切地体会到高校学生真正的学习需求。本文针对传统教学在篮球教学改革中的劣势，以游戏教学法为例，简要分析了其教学的创新性和突破性，以及游戏教学法在高校篮球教学改革中应用的必要性，并对游戏教学法在高校篮球教学改革中具体的应用给出了一定建议，希望可以通过本文优化高校篮球教学的改革，加快落实高校篮球改革步伐，推动高校篮球教学可以更好地进行发展。

    游戏教学法高校篮球教学改革应用

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    拥抱云时代我来做"主播"

    闫俊
    31-32页
    查看更多>>摘要：对于一名普通的思政教师，疫情之下，教学方式既有风险挑战，也有意外收获。正像新东方创始人俞敏洪接受央视记者采访时说"此次突发事件，使原本需要未来三到五年完成的教学方式的转变，只用了短短的两个星期就实现了。"——机遇与挑战并存。

    教学方式线上教学思政教师

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    新形势下,精准推送大学生就业创业政策的实践研究——基于海南高校个案分析

    刘先君
    32-33页
    查看更多>>摘要：新形势下，全国普通高校毕业生的就业问题，牵动着党中央、国务院以及各级政府领导的心，从中央到地方的各级政府相继出台了一系列政策和措施，促进大学生就业，在当前一个时期内，宣传好国家以及省里促进大学生就业创业政策，是做好大学毕业生就业工作的基础性保障，也是促进大学生就业工作的出发点和抓手，对促进大学生更为充分地就业，维护高校乃至社会的安全稳定和谐局面，具有十分重大而深远的意义。

    精准推送就业创业政策

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    群众文化活动中发挥基层文化的价值研究

    卓玛措
    32页
    查看更多>>摘要：我国社会正处于转型的关键期，基层群众对文化需求方向与内容出现较大变化，对精神文明建设工作提出更高要求。基层群众文化建设作为精神文明建设的主要内容，有必要做好研究分析工作。通过采取有效措施解决基层群众文化建设不理想的情况，本文就此展开论述。

    群众文化活动发挥基层文化价值研究

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    运动处方在大学生课外体育锻炼中的应用研究

    郭宝明李淑元李慧云
    33页
    查看更多>>摘要：从现阶段高效的体育课程设置情况中可以发现，虽然体育课程是提高大学生体能素质的主要课程，但绝大部分高校受到课时因素的影响往往只能在每周安排几个小时的体育课程。想要依靠着几个小时的体育课来提高学生的体能素质，显然是很难实现的。这就要求教师能够对学生的课外体育锻炼给予更多的教学指导，从而使学生更加高质量地参与体育锻炼。运动处方作为一种新式的体育锻炼方式，可以对学生体能素质的提升起到显著的促进作用，这也使他受到大学体育教育领域的关注和重视。

    运动处方大学生课外体育锻炼

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    基于内涵式发展视角的大学创新思维教学评价研究

    高峰
    33-34页
    查看更多>>摘要：内涵式发展是大学创新思维教学未来发展的必经之路，而基于内涵式发展视角的大学创新思维教学评价就是强调在教学评价中具有引导性、融合性和整体性。为了克服传统创新思维教学评价中重短期、轻长期，重定量、轻定性，重结果、轻过程的弊病，本研究从创新思维教学评价中的一元三维立体结构入手，提出了基于内涵式发展视角的大学创新思维教学评价的内容。

    创新思维教学内涵式发展效果评价

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    高职英语信息化教学优化策略研究

    王宇慧
    34页
    查看更多>>摘要：高职英语信息化教学指在高等职业教育阶段的英语课程中，随着市场导向型人才、实用创新型人才的发展需求，以提升学生专业素养和实践能力为重点，全面推进职业核心能力教育理念的深入发展，在以信息技术为主要标志、日新月异的科技进步时代教育中，需要与时俱进进行改革和强化英语教学创新性的一种教学方式。本文对高职英语信息化教学优化策略进行详细的分析。

    高职英语信息化教学优化策略

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