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    多元整合,有效推进幼儿课程游戏化

    郭倩
    473页
    查看更多>>摘要:随着社会经济的高速发展,人们对幼儿教育的重视程度越来越高,幼儿阶段是孩子成长发育的关键时期,同时也是思维能力发展的重要阶段.推进幼儿课程游戏化是提高幼儿园教育质量的必然选择,本文简单分析了当前幼儿课程游戏化面临的问题,结合实际教育工作经验,提出了推进幼儿课程游戏化的有效策略.

    幼儿教育游戏化课程改革

    谈小学数学教学中的自主学习策略

    唐淑枫
    473-474页
    查看更多>>摘要:近年来,素质教育思想逐渐深入到各小学数学教育工作当中.在这一背景下,相关教师应该重视小学生数学自主学习能力的培养与训练,使其能够更加主动地参与到相关授课活动当中.针对上述数学教育情况,本文以小学数学学科的教育工作为中心展开探讨,分别对其教育意义以及有关小学生自主学习能力训练的教学方法等方面进行细致分析.

    小学数学自主学习教学意义教学策略

    问题引领式教学在高中政治教学中的运用

    何永刚
    474页
    查看更多>>摘要:问题引领式教学法是在社会进步到一个全新阶段,结合人们最新的认知观念做出的一种教学调整.它不仅贴合了新课改对于高中政治的新要求,也确实具有可行性.对于这一方法,高中政治教学者一定要有足够的重视,不能敷衍了事,不能仅仅当作一句口号.充分运用好这种教学理念,绝对可以让高中政治的教学效果得到显著提高.本文主要分析问题引领式教学在高中政治教学中的运用.

    问题引领式教学高中政治教学运用

    高中英语合作学习模式探讨

    胡玉玲
    474-475页
    查看更多>>摘要:目前,新课改正处于持续深入的阶段,针对新课改的内容,教师应当密切重视学生个性化与综合素质的有效发展.合作学习作为高中英语教学中关键的学习模式,其教育价值也在日常英语教学实践中日益凸显.基于此,本文主要以合作学习模式的教育价值为切入点,通过三个方面对合作教学模式在教学活动中的具体应用方式展开论述,以供相关人士交流参考.

    高中英语合作学习模式探讨

    现代信息技术在中职物理教改中的应用研究

    黄朝铭
    475页
    查看更多>>摘要:中等职业教育是培养高素质技能型人才的重要平台.在中职物理教学改革过程中,教师必须利用现代信息技术的辅助作用,推动中职物理教学质量的提升.本文简单分析了传统教学模式下中职物理教学存在的问题,结合实际工作经验,提出了现代信息技术推动下的中职物理教学改革思路,供参考.

    中职物理信息技术教学改革

    以深度教学重构小学数学课堂样态

    华辉
    475页
    查看更多>>摘要:深度教学是当前课堂教学改革的焦点,也是难点……中小学课堂缺乏深度教学,已是不争的事实.因此,深度教学实验旨在克服当前教学过程中表面、表层、表演的局限,引导学生深层、深刻、深度学习.本文主要分析以深度教学重构小学数学课堂样态.

    浅层教学深度教改进策略

    浅谈初中道德与法治课中体验式教学的实施

    侯光秀
    476页
    查看更多>>摘要:随着素质教育理念的不断普及,现代社会对学生综合素质的要求越来越高.现代初中教学体系不仅要求重视学生知识的积累,同时也要求关注学生道德素养与德育素质的发展.道德与法治课程是现代初中教育工作当中的重要组成,可以为完善学生社会认知与引导学生建立良好价值观带来有效的帮助.体验式教学法作为一种新式的教学理念,对道德与法治课程质量的提升有着显著的促进作用.本文从教学内容、教学方式及教学活动等多个角度出发,探讨在初中道德与法治课程中开展体验式教学的有效策略.

    初中教育道德与法治体验式教学

    情境教学在初中历史教学中的创设与运用

    黄孟玲
    476-477页
    查看更多>>摘要:教师结合教学现状了解到始终运用灌输式的教学方法,难以增强学生学习兴趣,还会导致学生的积极性不高,很难提升教学效果,因此,教师在讲解教学内容时,应积极开展情境教学,创设多样化的教学情境,使学生对学习历史知识感兴趣,同时调动学生主动学习知识点,从而提高学生学习的积极性,增强学生学习动力,表明教师将情境教学法运用于历史教学中有着重要意义.

    初中历史情境教学历史教学

    高中数学教学中开展探究性学习的策略分析

    何优
    476页
    查看更多>>摘要:在素质教育不断深入的背景下,在高中数学教学中开展探究性学习已经成为许多教师关注的一个重要方向,探究性学习活动的开展既能够提高学生的独立思考能力,也有助于培养学生对高中数学的兴趣,激发学生的学习动机.为了实现有效的探究性学习,教师可以适当地创设问题情境,引导学生主动地参与到教学活动之中,通过教师与学生之间的合作实现探究性学习的高效化.本文就是基于高中数学教学中探究性学习的方案展开的探索.

    高中数学探究性学习合作学习

    初中道德与法治对学生法治意识的培养

    金贵方
    477页
    查看更多>>摘要:初中道德与法治教学中,教师对学生法治意识着重培养.激活课堂教学的过程中,需要把多元化教学手段作为支撑.教师让学生认识到法律和实际生活之间存在的联系,全面激活学生初中道德与法治课堂学习的情况下,实现学生的综合素质进步和发展.通过教师的努力和引导,让学生拥有良好的法治意识和法治精神.

    初中道德与法治法治意识问题培养策略