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    小学语文课堂教学与多媒体技术的整合

    崔蕾
    581页
    查看更多>>摘要：我国作为发展中国家,教育一直是国家重视的领域之一,全面实施素质教育,把教育放在前沿,跟随现代化社会的需要,及时对教育体系做出改革.多媒体可以根据学科的内容对学生进行色与图相互整合的教学,可以更充分地突出教学重点、难点,教学分明,可以达到老师传统教学达不到的教学领域,是有运用的意义的.鉴于此,文章整合笔者多年工作经验,对小学语文课堂教学与多媒体技术的整合提出了一些建议,仅供参考.

    小学语文课堂教学多媒体技术整合方法

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    语文如何实施美育教育提高学生审美能力

    魏俊胜
    581页
    查看更多>>摘要：语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣.新课标的课程基本理念也指出:语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.

    语文渗透审美意识培养能力

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    以传统文化为依托,规范开展小学藏语文课堂的讨论

    大巴桑顿珠
    582页
    查看更多>>摘要：在藏语文课堂上,教师需要认识到文化传承的重要性和必要性.在教学期间需要针对传统文化进行深入发掘,在此基础上对具体的课程体系进行合理规划,从而保证所构建的课堂活动在文化储备上更加丰富,也能够让学生在参与学习的过程中形成良好的文化意识.下面,主要就传统文化在藏语文课教学中的应用展开深入的探索和分析.

    传统文化小学藏语文课堂教学

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    渗透劳动教育促进数学智慧

    刘超
    582页
    查看更多>>摘要：从小培养学生的劳动意识、劳动精神、劳动素养是实现学校教育社会价值、培育高素质人才的必由之路.小学低段是启蒙劳动意识、学习日常生活自理、养成劳动习惯、感知劳动乐趣的关键时期.通过在数学教学中渗透劳动教育,也能进一步发展学生的数学智慧,促进学生数学思维的发展.

    小学数学劳动教育渗透

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    运用多媒体优化学前教育课堂

    孙建茹
    582-583页
    查看更多>>摘要：经济和科学技术水平的不断提升,逐渐更改着学校中的教学方式.在幼儿园的日常引导中也应重视学前教育课堂与多媒体的融合,通过先进思想模式的融入,为幼儿创建优秀的平台环境空间,让幼儿在学习活动中获取成长,通过多媒体与幼儿园教学环境活动的融合,增强幼儿对知识的理解能力、分析能力,让幼儿养成优质习惯.在学前教育课堂内,对幼儿实现有效指引,为幼儿的学前教育学习奠定基础.基于此,文章中主要分析了多媒体在幼儿园学前教育课堂中的运用策略.

    多媒体学前教育优化策略分析

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    幼儿教育中幼儿语言表达能力的培养

    次仁曲珍
    583页
    查看更多>>摘要：幼儿的年龄普遍比较小,和成人在方方面面都有着非常大的差异性.所以,为了更好地推动幼儿语言表达能力的提高,幼儿园在开展日常语言教育和引导的过程当中一定要结合幼儿的表达特点和语言发展规律.这样才可以让幼儿在语言发展方面更上一层楼,并能够有助于幼儿后续的成长与发展.

    幼儿教育语言表达能力培养

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    如何提升焊接专业理论课教学效果

    洪敏
    583页
    查看更多>>摘要：高职院校焊接专业理论课教学是一个难点,教学效果亟待提升.着力教学内容、教学过程、教学方法可提高学生学习兴趣,促进学生思维训练,达成理论课教学目的.

    焊接专业理论课教学

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    新课程下小学数学教学方法的创新对策

    央金
    584页
    查看更多>>摘要：现阶段的教学过程中,数学学科在所有的学科中是一门较为重要的学科,通过对此学科的知识学习能够让其实际的逻辑能力得到全面的提升,综合的保证其掌握相关知识,并且在实际的发展过程中人们日常生活需要使用数学知识,因此使用相关方法来完成对数学知识的全面传授对学生发展有着重要的意义.但是在当前的小学数学教学过程中,很多学生对数学学习并不感兴趣,这对于学生的实际数学能力提升都有着严重的影响.因此伴随着新课程的不断改革,教育部门应当对小学数学的教学综合的提高标准和要求,实际的教学过程中应当注重培养学生的综合素养,最大程度的满足其实际的发展需求.

    新课程小学数学教学方法

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    小学藏语文教学中的教学情境设置

    强巴曲宗
    584-585页
    查看更多>>摘要：在进行小学藏语文教学过程时,教师可以运用教学情景设置的方式来提升教学效率,激发学生的学习积极性,对提升学生创造思维,开发学生想象力有着非常重要的意义.本文先是列举出设置教学情景需要坚持的相关原则,而后提出了实现教学情景设置的主要途径,希望可以以此来提升小学藏语文教学质量,提升学生的综合素养.

    民族小学教育小学藏语文教学情景设置方法措施

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    分析以生为本教学理念在小学数学教学中的运用

    董新兰
    584页
    查看更多>>摘要：在国内教育持续改革与推进过程中,数学教育成为了一门十分重要的课程.小学阶段是学生夯实基础、夯实素质的关键时期,以生为本理念在小学数学中的运用,能够更好地引导学生,帮助学生消化与理解知识,提升教学效果.教师必须将以生为本作为教学基础,实现师生情感共鸣,拉近师生距离,提高学生学习有效性.本文以小学数学为例,分析小学数学教育中的以生为本原则和思路,旨在提高教育效果、教育质量.

    以生为本数学教学教育原则小学阶段

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