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    掌握正确培养途径完善学生阅读能力

    宋鸽
    585页
    查看更多>>摘要：小学语文的教学中,学生阅读能力的培养至关重要,掌握了阅读的方法和能力,对学生进一步发展思维,开发创造力和想象力起着重要的促进作用.因此,教师在小学语文的教学过程中,需要掌握正确的培养途径,帮助学生完善阅读能力.

    小学语文教学阅读能力培养途径

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    提高小学语文有效性的方法

    刘明俊
    585页
    查看更多>>摘要：新课改与素质教育越来越重视学生作为学习的主体,要求课堂能发挥学生们的积极性,提高学生的兴趣,张扬学生的个性.这与传统的教育模式不同,对我们小学语文教师是一个空前的挑战.如何让学生在课堂上培养自己的个性,发挥他们的积极性与主体作用呢?我们教师在课堂上要为学生创设良好的环境、激发他们学习的兴趣,让他们能全身心地投入到学习中去.

    创设情境学习兴趣学生个性发散思维

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    优化教学方式,彰显初中地理课堂教学魅力

    李瑞阳
    586页
    查看更多>>摘要：教学改革思想的深入发展要求教师在课堂教学过程中不断强化教学效果.因此,在初中地理课堂内教师要尝试不同策略、更新和优化课堂中使用的教学方式,为学生提供优秀的平台空间,让学生掌握地理学习的有效方式,会促进学生在课堂中的进步和成长,让学生认识到地理学习的优势.教师通过不同角度完善教学过程、更新课堂教学环节会让学生领略领略学习的魅力,提升学生的地理学习效果和地理学习素养.基于此,文章中主要分析了初中地理课堂的有效教学方式.

    初中地理优化方式教学魅力彰显分析

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    怎样提高小学语文阅读教学质量

    王文用
    586-587页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生语文学习的基础阶段,关系着学生未来的语文学习是否能打下好的基础.进行语文阅读教学,不仅使学生学到了新知识,还提高了学生的综合素养.学生通过阅读训练,增强了理解能力与写作能力.随着新课改的进行,人们对学生的阅读教学也越来越重视,因此越来越多的学校与教师倡导进行阅读训练.而教师如何运用有效手段进行高效率的阅读训练是教师面临的一个严峻考验.本文就教师如何有效地探索小学阅读展开,以此来供广大读者进行参考.

    小学语文阅读教学探究实践

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    抓住数学课堂主阵地提高数学课堂参与度

    宋艳梅
    586页
    查看更多>>摘要：新的课程标准和新的课程理念要求我们改变教学方式,把老师的教的地位弱化,把学生学的地位突出,多教孩子们参与我们的教学,培养参与意识,提高参与度,锻炼孩子们的各种能力.

    提高数学参与度

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    如何在小学体育课程中开展游戏教学

    向芝
    587-588页
    查看更多>>摘要：体育作为我国小学教育事业发展中的重要学科,对提高学生综合身体素质有着重要的意义,同时也有助于缓解学习压力,让其能够以一个良好的状态投入到其他活动中去.但是由于教学内容相对来讲比较复杂化,使学生学习热情不高,这都将影响最终的教学效果.本文就如何在小学体育课程中展开游戏教学展开深入分析,也提出了一些有效的对策,希望能够为相关人员提供参考依据,且借助游戏教学法提高体育教学时效性.

    小学体育课程游戏教学

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    农村初中英语高效课堂建设探讨

    李素芬
    587页
    查看更多>>摘要：在初中文化教育中,英语是必修的科目之一.为了提高农村初中英语教学质量,必须要构建高效课堂.本文就如何构建高效课堂进行简要的分析与探讨,希望能够对教师教学提出一些有价值的建议.

    高效课堂英语能力语用能力

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    数形结合思想在小学数学中的应用

    周小博
    588页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》实施十几年告诉人们:数学课除了要教给学生计算方法、计算技能、解题方法外,更重要的要教给学生思考问题的方法、数学思想方法、解决问题的策略等,那么,如何在有限的数学课堂教学中既教会学生知识又能培养能力,实现可持续发展?恰当应用数形结合思想教学是使学生深刻理解数学内涵,把握数学本质,有效提高数学能力的途径之一.

    数形结合小学数学数学思想

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    小学语文阅读教学的有效性策略探析

    冯红莲
    588页
    查看更多>>摘要：阅读教学作为小学语文教学中的重要内容,教师对其投以较高的关注.但是随着新课改的不断深入,当前小学语文阅读教学还是存在一些问题阻碍阅读教学效率的提升,因此,本文结合小学语文阅读教学存在的问题提出相关教学策略,希望能够促进小学语文阅读教学有效性的提升.

    小学语文阅读教学教学策略

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    浅析读写如何与作文教学进行有效联系

    张俊英
    589-590页
    查看更多>>摘要：小学语文课程对学生的素质培养越来越受重视,促使教师加强对学生的引导和锻炼,让学生可以在教学中得到有效的提高,促进学生的综合素质培养.在语文写作教学中读写结合就是一种有效方式,不仅可以让学生在阅读中掌握相关的写作要求,还可以促使学生记忆各种语言知识,掌握各种理解方式,丰富学生的文化积累,给学生的语文学习奠定基础.因此在语文课程中需要我们重视对读写结合的开展,可以从仿写出发,让学生进行有效的训练,并引导学生进行扩写、续写,还可以鼓励学生进行课外阅读,给学生的写作提供足够的语言积累,提高学生的写作能力.本文首先对读写结合构建小学语文写作教学的重要性进行简单的分析,然后重点对读写结合构建小学语文写作教学的具体策略进行深入探究.

    读写结合小学语文写作教学课外阅读

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