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    浅谈多媒体技术在小学语文教学中的运用

    关昊辰
    589页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,多媒体技术在小学语文教学中得到普遍应用.本文就多媒体技术在小学语文教学中运用的现状、运用策略等谈谈笔者的一些认识与思考,目的在于提升多媒体技术在小学语文教学中的运用价值.

    多媒体技术小学语文教学

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    基于读写结合的小学语文高效课堂的探析

    谷鲜梅
    589页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中阅读和写作是教学中非常重要的组成部分,两者看似独立却相互促进,相互依存.然而在传统小学教学中忽视了阅读和写作之间的联系,导致小学语文教学中阅读和写作都出现了事倍功半的效果,阻碍了小学生阅读能力和写作能力的提升.因此在新课改下的小学语文教学中需要语文老师注重读写结合,将阅读教学和写作教学互相渗透,从而构建出高效的小学语文课堂.基于此,本文将通过小学语文的相关例子来探讨如何在课堂中应用读写结合的教育方法来提高课堂效率.

    小学语文读写结合高效课堂

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    探讨核心素养下的小学美术教学策略

    顾娟
    590页
    查看更多>>摘要：当前,全球教育改革共同关注的热点是学生必备的能力即核心素养.围绕核心素养开发学科教学,是小学美术教育发展的必然趋势.小学高年级阶段学生的美术教育是一大难点,基于美术核心素养的教学策略能为学生尤其是高年级提高美术素养保证质量.

    核心素养小学美术教学策略

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    浅谈高中数学教学方法

    官正霞
    590页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,数学作为高中教学的基础学科在改革中也备受全社会的关注.数学是高中教学阶段比较重要的一门学科,教好数学课对于提升学生的逻辑思维、运算能力、思考能力等具有较为重要的作用和意义,数学教师要深刻认识到数学学科对于高中学生各项能力提升的作用,并积极改进在课堂的教学模式,不断创新教法与学法,让高效的数学课堂教学不断促进学生各项能力的提升.

    高中数学课堂教学教学方法

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    试析趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用

    张燕
    591页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革的推进,在我国小学语文教学中强调运用新的理念和方法,注重学生的主观感受和体验,要求学生强调学习兴趣的激发.因此,老师应该重视趣味教学法的应用,利用趣味教学法让学生感受到语文教学中的趣味性,让学生在阅读学习中萌发快乐感、娱乐感,激发学生学习的积极性、主动性,让课堂氛围更加活跃,提升课堂教学质量.

    趣味教学法小学语文阅读教学应用

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    提升小学语文阅读教学有效性的策略研究

    郭佳彤
    591页
    查看更多>>摘要：小学语文作为教学的基础,教学质量直接影响着学生对其他学科的学习,而在小学语文教育中,阅读教育作为不可缺少的部分,直接关系着学生整体的语文水平.对此,加强阅读教学,提高学生阅读积极性与阅读能力,对学生语文素养的培养以及未来的发展具有重要意义.

    小学语文阅读能力的培养相关措施

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    探析互联网背景下初中物理实验教学资源的有效整合策略

    李胜男
    592页
    查看更多>>摘要：科学实验是物理学研究和发展的根基所在,人们在实验中发现问题,并在实验中检验猜想,同时还可以在实验过程中进一步实现理论的完善.在初中物理教学中,实验也将成为学生展开科学探究的重要手段,是发展学生操作能力、探究意识以及合作精神的重要载体.在互联网的背景下,教师要善于利用各项新的技术整合实验教学资源,这不仅有助于学生学习效率的提升,而且也是教师专业成长的基本要求.基于上述,本文中笔者就互联网背景下初中物理实验教学资源有效整合途径展开研究.

    互联网初中物理实验教学资源整合

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    初中语文阅读教学中的有效提问策略探讨

    郭庆芳
    592页
    查看更多>>摘要：阅读教学作为语文整体教学中的一个重要组成部分,是学生学好语文的关键因素.学生本身的阅读能力有限,对于语文教材内容的学习存在着吃力现象,如何让学生正确理解文章情感及文章表达含义,需要语文教师找到有效教学方法,引导学生展开正确思考路径.本文我们来对初中语文阅读教学中的有效提问策略进行详细分析,分析有效提问的重要性,着重提出有效提问策略,帮助初中学生更快提升阅读能力.

    初中语文阅读教学有效提问策略

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    初中英语阅读教学改进策略的思考

    李淑珍
    593页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中主要有口语教学、语法教学、阅读教学和写作教学,其中阅读教学是英语教学最为重要的部分.对于学习一门语言而言,读和写是最基本的学习目标,只有会读,才会写.所以,英语阅读能力关系着初中生英语能力的成长和进步.初中英语阅读教学不仅培养初中生的阅读速度,还要培养他们的英语理解能力,最终综合二者的能力指标才是阅读能力提高的体现.

    初中英语阅读教学问题改进策略

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    开展多元化教学模式构建技工院校数学活力课堂

    郭艳平
    593页
    查看更多>>摘要：数学在实际生活中具有较强的应用性,因此在技工院校数学教学中不仅仅要帮助学生掌握理论知识,同时要培养学生对知识的应用能力.但是就目前技工院校教育情况来看,大多数学校将教学的重点放在培养学生专业技能上,忽视基础性科目教学,导致数学教学效果不佳,这种错误的观念会直接影响学生今后的学习成长,所以技工院校要转变教育理念,通过多元化的教学模式来提高数学教学的有效性,从而提高教学质量.

    多元化教学模式技工院校数学有效课堂

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