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    聚焦核心素养合理教学设计

    高峰
    423页
    查看更多>>摘要：课改进行了这么多年,语文教学总是在工具性和人文性之间左摇右摆,抓不住语文的核心内容,听了许许多多多的课后,我们总有这样的感受:语文阅读教学各环节太不严丝合缝,知识点太过分散零碎,一节课要教好多东西,但是每一个都没有教透,课程内容不清楚,什么都教,交了很多不该交的东西,都是蜻蜓点水的,就像浮光掠影,教的不扎实,我们的语文泛滥成灾.语文阅读教学如何聚焦核心素养,改进我们的教学,下面谈谈自己浅显的看法.

    核心素养教学设计

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    高中政治课社会主义核心价值观教学实践探究

    董少敏
    424页
    查看更多>>摘要：为了全面贯彻党的十八大精神,确立立德树人教育目标,高中政治课程教学理念也发生了较大的变化,在课程教学中融入了社会主义核心价值观.教师在进行高中政治课程教学的过程中应该注意为学生确立正确的价值观取向,从而给促进学生在思想觉悟上取得进步成果.基于此,本文也尝试对高中政治课社会主义核心价值观教学实践进行了分析.

    高中政治社会主义核心价值观教学实践

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    基于因材施教的初中班级管理探究

    杜云会
    424页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,我国急需大量的优秀人才投入到国家建设中,学校教育是培养人才,促进我国发展的重要途径,我国政府与社会对我国教育工作也愈发重视,先后提出了新课程改革政策和素质教育理念以来提高我国教育水平,促进学生成长.

    因材施教初中班级管理

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    如何使小学美术教学更具"色彩感"

    宋丹丹
    425页
    查看更多>>摘要：在新课程标准改革的背景下,教师应该培养学生成为全面发展的人才,在对学生进行基础知识的教学之中,教师也应该通过美术、音乐的教学,增加学生的审美教学和学生的艺术修养,使学生成为具有全方位发展的人才.基于此,本文从教师在进行小学美术教学的时候,帮助学生在优秀作品中欣赏色彩,使小学美术课堂更具色彩感;教师带领小学生在游戏中感受色彩,将游戏运用于美术课堂之上;教师引导学生在生活中认识色彩,增加学生对色彩的感知三方面进行探究,帮助教师分析如何在小学美术教学中创新教学方法,使小学美术教学更具"色彩感".

    小学美术色彩教学素质教育教学策略

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    小学语文分层教学方法

    万顺林
    425页
    查看更多>>摘要：分层教学即通过按照不同学生语文综合学习能力的不同,为学生展开不同内容的教学.此种分层教学方法可以大大提高小学语文教师的教学水平,增强学生灵活运用语文知识的能力,进而提高学生语文综合水平.

    小学语文分层教学方法

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    有意为"的",无意为"矢"——促进高效语文课堂初探

    龚节强
    426页
    查看更多>>摘要：英国教育家约翰·洛克说:"教师最大的技巧在于集中保持学生的注意力."对于儿童的学习来说,有意注意是非常必要的.大家都知道,有意注意的激发和培养是学生产生学习兴趣的源动力,能积极有效的促进高效课堂的开展.形成良好的有意注意习惯,同时也为学生今后的学习打好夯实基础,收到事半功倍的效果.

    高效语文课堂"无意""有意"

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    初探小学数学课堂教学结构的优化

    何小容
    426页
    查看更多>>摘要：根据新课标理念我们的课堂教学应该重新定位,即在学生必须掌握的基础知识、基本技能、思想及活动经验外,还应做到"为学生的未来生活、工作和学习奠定重要的基础."要做到以上几方面,就须优化课堂教学,精心设计课堂结构.

    新课标课程结构

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    小学低段儿童倾听力培养的实践探索

    贺田宇
    427页
    查看更多>>摘要：作为一个一线老师如何做到引导孩子学会倾听,首先要拿自己开刀,放下自我,努力去做一个会倾听的人,才能教给孩子怎么去倾听."一双灵敏的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴"如何做到引导孩子学会倾听,教师应该不失时机地告诉孩子听的要求,与孩子们一同探讨该怎样倾听,与孩子们一起分析身边的不注意倾听的现象,讨论解决的方法.

    小学低段倾听课堂教学

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    刍议如何将小学科学与小学数学进行有效融合

    胡国华
    427页
    查看更多>>摘要：数学与科学之间无论是从学科成果还是从各方面的研究成果来看,二者之间都有着无法割舍的联系.将小学科学与数学进行有效的融合,能够进一步的推进STEM教育和创客教育的发展,让小学阶段的孩子就能够具备创新意识.科学现象是需要经过实践来证明的,那么对自然现象的计算、测量、制表以及作图等方面都离不开数学工具与方法的使用,这是毋庸置疑的.

    小学科学小学数学有效融合

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    论体育游戏在农村小学体育教学中的作用

    胡鸿
    428页
    查看更多>>摘要：在促进学生全面发展的要求下,体育教育受到了越来越多的关注,搞好体育教育、为学生打下扎实的体育基础成为了全国中小学教师共同思考的问题.农村地区的体育教育水平相对落后,在体育课程标准不断提高的背景下产生了更加强烈的课程建设需求.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对体育游戏在农村小学体育教学中的作用提出了如下建议,仅供参考.

    体育游戏农村小学体育教学作用

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