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    挖掘小学德育与学科教学相结合的有效途径、形式和方法的研究报告

    于新娥
    463页
    查看更多>>摘要：充分发掘教材本身所固有的德育因素,通过有效的途径、形式和方法将德育与学科教学相结合,让德育走进学生的内心,内化于心,外化于行,使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶,形成良好道德品质,从而促进师生德、能成长的长效发展.

    德育学科教学有效途径形式和方法

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    走群文阅读之路、秀阅读质量之美

    胡兰
    464页
    查看更多>>摘要：本论文反思了目前语文阅读教学之路,尝试改变纯粹单篇课文教学的模式,开辟阅读第二课堂,体验群文阅读,教给学生阅读方法,使学生热爱阅读,大量阅读,终身阅读,让阅读引领学生播种希望,放飞梦想,体验人生!秀出阅读之美!

    小学语文阅读教学群文阅读对策反思

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    倾听从"心"开始

    胡敏
    465页
    查看更多>>摘要：我们的人生既短暂又漫长,从呱呱坠地到耄耋之年,总会经历无数的挫折、痛苦、失落和彷徨,如何从这痛苦的泥沼中抽身而出,走向幸福,是一门值得研究的学问."沟通从心开始",的确是的,无论是孩童还是成人,能愉快地与他人相处,交流,沟通,都是一件令人幸福的事儿,而学会倾听无疑是开启幸福之门的钥匙之一.

    倾听从"心"开始

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    生生互动教学策略下探讨如何开展初中地理课堂教学

    查珍
    465页
    查看更多>>摘要：初中地理不仅仅是一门介绍地质地貌、地区特征和地区气候的学科,其中还囊括了许多社会政治、国家经济和地区文化等相关内容,可以说地理是一门跨学科的综合学科.随着新课程改革和素质教育的全面实施,初中地理的教学地位在初中教育教学中随之提高,"生生互动"作为一种新型的教学手段能够以学生兴趣出发,让学生在彼此合作中更好地掌握地理学科知识,如何充分发挥"生生互动"教学策略在初中地理教学中的优势,提高初中地理教学有效性便成为许多教学工作者重点关注的问题之一.本文首先分析了"生生互动"教学策略对初中地理教学的积极作用;其次探讨了在初中地理教学中应用"生生互动"教学手段的具体措施,希望能在提高初中地理教学质量上有所帮助,仅供参考.

    生生互动初中地理作用措施

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    小学高年级学生语文课堂参与度调查报告

    胡雨田
    466页
    查看更多>>摘要：课堂是学生进行学习活动的主要场所,高效的课堂离不开学生的课堂参与.本文针对小学高年级学生语文课堂参与存在的问题做出以下分析.

    语文课堂调查报告

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    对初中英语课文阅读教学的感悟

    黄林萍
    466页
    查看更多>>摘要：初中英语注重语言的运用,是一种通过交流才能体现出学科价值的语言类学科.所以不光要求学生掌握语言知识,同时也要使学生从学科知识过渡到灵活运用,这就需要通过阅读体现出来,通过阅读的积累和反复的训练,才能达到较好的效果.但是现如今,虽然初中英语教学取得了一定的成绩,但仍然凸显出了很多问题.基于此,本文对对初中英语课文阅读教学的感悟进行探讨,以供相关从业人员参考.

    初中英语阅读教学

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    中职学校"双师型"数学教师教育教学能力分析

    黄华新
    467页
    查看更多>>摘要：在我国教育理念的影响下,中职教育得到了充分的发展,整体上经历了一个从无到有,从小到大的过程,在当前教育背景下,中职教育越来越被人们所重视,然而,中职教育整体偏向职业化教学,忽视了基础知识的培养和巩固.中职数学是一门非常重要的学科,但是受困于学校的重视程度和教师自身的素质,整体来说教学效果并不好,很多问题亟待解决,而双师型教师的培养可以很好地解决这些问题,可以让中职数学的教学效果得以优化.

    中职学校双师型教师教学能力

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    希沃白板在数学教学中的交互式研究

    黄仁亮
    467页
    查看更多>>摘要：根据教育部办公厅印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》中指出,促进信息技术与教育教学融合发展仍是今年教育信息化工作的重点.我国教育信息化即将进入2.0时代,教育发展将展开全新图景.随着我国教育信息化建设步伐的不断加快,信息技术对教育领域的影响日趋深入.当今时代,学生们早已在生活中接触到各种高科技产品,如学生使用读书郎、点读机、平板电脑、手机视频教学、各种学习APP等学习课本知识.这些新兴的学习方式对于信息化时代的学生来说,就像铅笔和白纸对于传统课堂的学生一样.如今课堂使用班班通技术的使用已经非常成熟,大部分老师上课时都会使用PPT,word等班班通技术,但是在班班通技术中加入交互式元素就是很少用到,而我们基于希沃白板的交互式研究刚好可以弥补这一缺憾.

    希沃白板交互式方法效果

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    小学英语语音教学的问题分析与思考

    黄卫清
    468页
    查看更多>>摘要：开展英语知识教学的前提,便是语音教学,即英语如何发音,如何读.英语知识的学习最主要的便是口语,因此,在小学英语的教学过程中,要格外重视英语语音的教学.培养学生养成良好的英语语感,在接下来不论是在英语语法知识的学习中,还是在英语单词的学习中,学生可以感到游刃有余.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学英语语音教学的问题分析与思考提出了一些建议,仅供参考.

    小学英语语音教学问题分析思考

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    用爱灌溉教育之花

    黄潇
    468页
    查看更多>>摘要："学高为师,身正为范"是每个走进师范学校的人最先接触的一句话.如今,身为人师的我,更加深深地体会到:教育的真谛是爱.爱着,我的教学才兢兢业业;爱着,我的教育才潜移默化.爱着,前行着,温暖了学生,幸福了自己.

    用爱灌溉教育之花

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