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    体验式教学在初中道德与法治教学中的运用研究

    李江
    504页
    查看更多>>摘要：道德与法治课程是一门人文性和实践性特点较为突出的学科,对学生道德品质和法治意识的培养具有重要的推动作用.在初中道德与法治课程的教学活动中,教师积极开展体验式教学能有效增强学生的学习体验,让课堂教学氛围更加和谐融洽,提高课堂教学的质量和水平,有效达到新课标的教学要求.基于此,本文就从增强小组合作体验、角色扮演体验、实践参与体验几个方面论述了体验式教学在初中道德与法治课程中的运用.

    初中道德与法治体验式教学运用

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    论特色足球游戏在幼儿园中的开展

    胡毓翔
    504页
    查看更多>>摘要：特色足球游戏相较常规性质的足球游戏,特征在于可以根据幼儿的身体素质、道德体系、心理素质进行量身定制.同时,也可以通过举办亲子活动,让幼儿与父母之间架设沟通桥梁.特色足球游戏要依照当前幼儿园的师资力量和幼儿园本身的技术储备,将足球运动进行分解、重组,之后采用合理的方法让所有幼儿的身心健康得到同步提高.基于此,本篇文章对特色足球游戏在幼儿园中的开展进行研究,以供相关从业人士参考.

    特色足球幼儿园策略

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    浅析小学班主任关爱学生的形式

    李冯婷
    505页
    查看更多>>摘要：众所周知,班主任的工作不仅仅停留在小学生的教学阶段,更重要的是要在日常生活中予以学生一定的关心和关爱,这是一份十分繁琐却又必不可少的工作.然而随着社会的不断发展,学生的生活水平越来越高,这就在一定程度上导致学生在父母的精心呵护下,缺少勇往直前、坚韧不拔的性格,在开展班主任工作的过程中,教师就要紧跟时代的潮流,应用多样化的教学形式,促进学生的健康成长,不仅要在日常生活中注重学生的点滴细节,运用爱心、恒心、平等之心和欣赏之心面对学生、关爱学生,促进学生的健康成长.

    小学班主任关爱学生教学形式

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    对小学语文教学的几点思考

    李宝华
    505页
    查看更多>>摘要：在新课程标准改革的背景下,教师在对小学生在进行语文教学的时候,要通过小学语文教学去培养学生对语文的学习以及养成良好的学习习惯,教师在这个过程中也应该培养学生将所学到的语文内容结合生活实际,在实践中检验学生的学习成果.基于此,本文从教师在语文课堂上进行适时的引导,激发学生的想象力;教师在语文教学中创造机会,增加学生的语言表达能力;教师在进行小学语文学生教学的时候,将语文教学与生活实践相结合,引导学生去走向生活三个方面进行分析,帮助教师分析如何在小学语文教学中创新教学方法,提高语文课堂上的教学质量,为教师的语文教学方法提供有效参考.

    小学语文教学反思生活实践教学策略

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    教育是"骗"的艺术

    李小涵
    506页
    查看更多>>摘要：在班主任这个岗位上已经站了十几个春秋了,听的最多的就是:当老师真累,又特别是班主任工作.回首想想这些年的班主任工作,真的是:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.

    教育"骗"的艺术

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    深入解读文本,整体把握教材

    李先惠
    506页
    查看更多>>摘要：文本解读是语文阅读教学的根.文本解读与语文教学紧密联系,密不可分.文本解读虽然不是语文教学的全部,但却是至关重要的一步,它直接制约着教师对文本的理解能力和教学设计的能力.离开文本解读,语文教学就会成为无源之水、无本之木.孙双金老师在谈到文本解读重要性时也曾提出:"上好语文课,解读文本是第一步."由此可见,教师认真深入地进行文本解读是何等重要!

    深入解读文本整体把握教材

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    浅析初中英语阅读课教学中学生思维品质的提升

    李显琴
    507页
    查看更多>>摘要：英语阅读能力的好坏直接影响着一个人语言能力与思维能力,本文针对初中英语阅读课教学中学生思维品质的提升展开分析,并提出在英语阅读课教学工作中显著提升学生思维品质的可行性对策.

    初中英语思维品质

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    小学语文教学中拼音课后复习的方式探究

    李莎
    507页
    查看更多>>摘要：拼音教学一直是小学语文的重点板块,因为它关系到学生的识字.教师要重视这一板块的学习,积极引导学生参与拼音课堂.但是,对于拼音的学习,并不是在课堂上认真就足够的.作为学生,不仅要课前预习,课堂认真,课后复习也很重要.老师布置的作业一定要认真完成,无论是书面还是读书作业.在空余时间学生也要自己找课外拼音读本认真拼读.

    拼音课后复习方法探究

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    开展快乐教学,打造高效课堂

    刘春风
    508页
    查看更多>>摘要：现今,快乐教学理念越来越受到小学教师的喜爱.由于小学生本身的身心发展情况,采用快乐教学模式更符合其发展要求.小学数学教师应该正视当前教学过程中存在的问题,采取有效措施解决问题.小学数学教师应该转变教学思想和教学理念、不断激发学生的学习兴趣、保持积极的心态和快乐的情绪、积极改善师生关系,以此打造高效数学课堂.

    小学数学快乐教学课堂教学问题建议

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    精彩导入激活初中数学课堂

    李绚娇
    508页
    查看更多>>摘要：在教育领域,一堂好课不但要关注教师在上课过程中整体的教学质量,还要关注在开始上课前教师们对课程的有效导入.在初中数学课程中,如果教师的导入能够围绕初中数学教学的目标去精心的设计一种教学语言与方法,将本堂课的重点、难点通过趣味性的导入,能够更好地激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性.因此,初中数学的课堂导入显得尤其重要.

    初中数学课堂导入教学

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