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    教育生活的幸福感——我的教育故事

    廖尚群
    509页
    查看更多>>摘要：教育需要爱心,更需要耐心,本文根据自己的教学经验,针对如何更好地开展教育工作作出以下分析.

    教育生活幸福感

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    培养小学生写字能力的策略刍议

    李倩
    509页
    查看更多>>摘要：《小学语文课程标准》中明确提出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯."《小学写字课程标准》中也提出了"能正确工整地书写汉字,并有一定的速度"的总目标.作为一名小学语文教师,更要高度重视写字教学,采取多种行之有效的策略来提高小学生的写字水平.

    小学生写字能力

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    关于散文教学的思考

    刘少昌
    510页
    查看更多>>摘要：散文教学历来是中学语文教学的重要板块与困难问题,一直以来,在怎样有效地进行散文教学方面,本人一直在困惑与摸索,因为我深知这一问题是我们语文教师正确把握语文学科工具性与人文性统一的特点、实现有效课堂教学的最基本的依据与前提,也是贯彻落实新课标理念,要促进师生对话、互动和共同成长,必须解决的关键问题,更是实现语文教学中所提倡的高度——让学生发现并感受语文的真、善、美的重要途径.因此,本人一直在散文教学中不断的困惑与寻求答案,现经过个人的多次思考与总结,把个人对散文教学的几点思考概括如下.

    散文教学思考

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    浅析生本教育理念下小学语文阅读教学策略

    刘焕新
    510页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教学改革的不断推进和深入,无论是在教学方法还是教学理念层面上,小学语文阅读教学都有了非常明显的改变和突破.尤其是教师们对生本教育理念的应用,不仅大大提高了学生的学习兴趣、积极性和主动性,而且在某种程度上也提升了学生的整体学习效率.本篇论文主要探讨了生本教育理念下小学语文教学策略的相关内容.

    生本教育理念小学语文阅读教学策略

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    信息技术支持幼儿科学深度游戏的实践与研究

    刘绍燕
    511页
    查看更多>>摘要：二十一世纪是信息技术飞速发展的新时代,在这一时期幼教事业也需要借助信息技术达到进一步发展.信息技术因其操作简单、新颖别致的形式,被广泛地应用到小班幼儿开展的游戏活动之中.本文拟从调动积极性、营造游戏氛围、扩展认知面、丰富游戏内容等方面出发,探究信息技术如何支持小班幼儿游戏活动的实践.

    信息技术小班幼儿游戏实践

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    数形结合思想在初中数学教学中的应用

    刘玲
    511页
    查看更多>>摘要：数形结合思想在数学学科中占有非常重要的地位.它是抽象思维和图像思维的结合,可以通过"形辅助数"简化复杂问题.实现抽象问题,以达到优化解决方案路径的目的.本文结合自身教学实际介绍了初中数学教学过程中数形结合的具体应用.

    数形结合教学应用

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    语言生态视角下外语教师如何有效构建生态式外语课堂

    刘帅
    512页
    查看更多>>摘要：随着教育学与生态学相互交融,语言生态学在创建生态型外语课堂中的意义日渐凸显.本文以外语教师教学手段为视角,对当前中学外语课堂的缺失语言生态的现状进行了具体分析,对如何有效构建生态式外语课堂,提出了的相应解决策略.

    有效构建语言生态外语课堂

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    多媒体网络在高中地理教学的运用

    龙安香
    512页
    查看更多>>摘要：对于高中地理学科来说,它是一门实践与理论相结合的学科.对学生的实践认知、经历体验、感悟思考有着比较高的要求.而且理论知识相对较多,需要学生具备抽象思维和创造能力.教师通过引用多媒体网络资源,来拓展教学视野、丰富教学内容、提高教学水平,促使高中生的地理核心素养全面提升.

    多媒体网络高中地理教学运用策略

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    小学语文趣味识字教学研究

    罗美莲
    513页
    查看更多>>摘要：识字教学是小学语文教学的重要组成部分.学生识字学习效果越好,越能为日后语文学习乃至其他学科的学习奠定坚实的基础[1].但在以往的识字教学中,笔者发现,相当一部分语文教师的识字教学思路较为死板,局限于上课领读、下课抄写的模式上,导致学生认为识字非常枯燥、乏味,使得学生逐渐丧失识字学习兴趣.试想在如此状态下,学生如何达成高质量的识字学习效果呢?为此,笔者认为,小学语文教师有必要探索一条既能充分激发学生识字学习兴趣,又能让其高效掌握所学汉字知识的教学方法.

    小学语文趣味识字教学研究

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    幼儿园语言教学游戏化的案例浅析

    刘薇佳
    513页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿的天性,而幼儿阶段是学习语言的最佳时期.因此,在幼儿园语言教学过程中,采取符合幼儿成长发育规律的游戏教学方式,通过游戏,可以培养幼儿的语言表达能力,提高幼儿园语言教学质量和效果十分重要.

    幼儿园语言教学游戏化案例

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