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    微课多样化教学形式在小学数学教学中的应用

    王会欣
    6-7页
    查看更多>>摘要：教学形式的不断发展，涌现了许多全新的教学模式，微课教学形式主要是以微视频作为主要的教学资源实现知识传递的一种网络教学模式。科学技术的不断发展，微课教学形式已经逐渐运用到小学数学教学中，教师也逐渐的改变了传统的教学方式，采取不同的方式提高学生的学习积极性以及教学质量。本文主要针对微课多样化教学形式在小学数学教学中的应用进行研究分析，并且，笔者依据多年的教学经验提出了一些意见，希望能够促进微课多样化教学形式在小学数学教学中的应用。

    微课教学形式小学数学应用分析

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    小学数学课堂渗透数学文化的研究

    李红
    7页
    查看更多>>摘要：数学课堂教学要将相关的数学史适时引入课堂，渗透数学文化的人文教育价值;要发掘数学特有的理智美，渗透数学文化的美学教育价值;课堂上要注意展现知识的发生发展过程，渗透数学文化的科学教育价值;要注意挖掘生活中的数学素材，渗透数学文化的应用教育价值。

    课堂教学数学文化渗透策略

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    浅谈家园合作在幼儿教育教学中的重要性

    孟悦青
    8-9页
    查看更多>>摘要：幼儿园作为幼儿离开家庭之后首先接触的一个外界环境，在培养幼儿良好的生活和学习习惯以及塑造其正确的价值观念上都能够发挥出十分重要的作用。近几年，随着教育重要性的不断凸显，越来越多的家长更加重视孩子在幼儿阶段的学习，因此家庭和幼儿的联系不断增多。家园合作就是一种典型的联系方式。本文从幼儿教育中家园合作的现状入手，全面阐述了家园合作在幼儿教育中的重要性，进而为促进这种合作教育模式提出了针对性的策略，希望促进家园合作质量的不断提升。

    家园合作幼儿教育现状重要性

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    小学作文教学策略浅论

    张子丹
    8页
    查看更多>>摘要：语文是工具性与人文性的统一，已然成为人与人日常交际不可或缺的一部分，在人类文化的组成部分里也占据一席之地。尤其是小学阶段的语文越来越引起人们的重视，成为小学生学习的主要阵地，既是基础学科又是主要学科的地位屹立不倒。然而，作文又恰似语文的心脏，都说学以致用，学习语文的最终目的是要用于实践，一手好文章就是检验是否学好语文的试金石。现实中，老师怕教，学生怕写的现象屡见不鲜。当务之急，怎样让小学生在作文课堂上提高写作水品，克服畏惧心理，打破写作障碍就成为我们每一位语文老师为之奋斗的目标。笔者现就以作文命题的拟定来源于生活、写作习惯的养成靠积累、作文成功的关键取决于观察这三个方面为主线，简要谈谈小学语文作文教学策略。

    小学作文教学策略

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    初中学生如何养成良好的数学学习素养

    宋建丽
    9-10页
    查看更多>>摘要：初中数学学习要大力培养实用性、复合型人才。提升中学生自身的核心素养十分必要。培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。着眼与数学教学未来发展，培养学生数学学习素养正当其时，要发挥教师的引导作用，还要发挥学生的主体作用，优化教学设计，注重培养合格的中学生的能力。

    综合素养实用性相互融合情景积极上进

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    浅谈信息技术在幼儿教育教学活动中的运用价值

    魏雯雯
    9页
    查看更多>>摘要：信息技术的飞速发展给幼儿园教学活动带来了新的活力。多媒体教学具有传统教学所没有的独特优势。它充分体现了教学的生动性和直观性，深受孩子们的喜爱。在幼儿园教学活动中，科学合理地运用信息技术，不仅使抽象问题直观化，无聊问题有趣，复杂问题简单化，激发孩子的学习兴趣，提高效率，而且促进了孩子的全面发展。它还可以使语言活动更具意境，社会活动更真实，艺术活动更具启发性，科学活动更具魅力，健康活动更生动。

    信息技术幼儿园教学活动

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    初中学生诚信教育策略研究

    郑大伟
    10页
    查看更多>>摘要：诚信是中华民族传统美德，是古今中外民族文化的历史积淀。诚实守信，就是确立了自己为人的基本准则，就真正有了做人的尊严。抛弃诚信，虚伪的面具将充斥生活的每个角落，生活变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落。

    中学诚信教育策略

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    家长与教师家园沟通的现状分析

    马琴
    11-12页
    查看更多>>摘要：家园共育是幼儿健康成长的基础，也是幼儿园工作的重要组成部分。幼儿教师与家长的沟通是指双方通过彼此传递信息、交流思想情感的变化等，拉近彼此之间的距离，对于幼儿未来发展争取思想上达成共情，进而达到相互理解、相互配合，最终共同促进孩子的教育和成长。

    幼儿教师家长家园共育沟通技巧

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    幼儿园教师与家长有效沟通的策略研究

    郭丽娟
    11页
    查看更多>>摘要：通过访谈的方式对20位幼儿园教师进行家园沟通事件访谈。同时对绩优组幼儿园与普通幼儿园教师进行家园沟通事件统计，访谈结束后，通过spss18。0软件对数据结果进行处理分析。

    幼儿园教师提高策略家园沟通

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    小学语文作文教学之浅见

    张改俊
    12-13页
    查看更多>>摘要：阅读能力的培养和训练是作文成功的最近通道。阅读能力是指学生积极涉猎书海，不断接受文化熏陶，主动培养审美情趣，为作文大量储备知识的能力。

    小学作文积累

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