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    基于积极心理学视角的高职英语教学改革与创新路径研究

    李欧纹
    286-287页
    查看更多>>摘要:现如今,教育部门对高职英语教学工作十分关注,并从积极心理学视角探究起步相对较晚、教学经验较少的英语教学改革工作,总结现有教学问题的基础上提出有效的解决措施,促进英语教学活动顺利进行,激发学生学习热情.由此可见,这一论题的探究意义、教育意义十分显著.鉴于此,本文主要分析探讨了积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新情况,以供参阅.

    积极心理学视角高职英语教学改革创新

    供给侧改革下高职专业设置与产业结构相适应研究

    邢铁燕
    287页
    查看更多>>摘要:教育作为供给侧劳动力生产要素的主要配置渠道,应是最根本的"供给侧"因素.面对高等职业教育存在的问题和产业结构转型升级提出的要求,应以供给侧结构性改革作为突破口,实施创新、精准、有效的教育供给,提高其全要素生产率与资源配置效率.

    供给侧改革高职教育专业设置产业结构适配性分析

    积极心理学在中职学生自我管理中的应用

    马洪慈
    287-288页
    查看更多>>摘要:应用积极心理学展开中职院校学生管理工作,能够在提升学生自我管理能力的同时,实现全面发展.但是,当前积极心理学在中职院校学生自我管理中的应用情况并不理想,仍存在着一系列的问题.例如,管理方法过于简单、评价标准单一等等,在很大程度上影响着积极心理学在学生自我管理中的应用效果.在这种情况下,采取有效措施改善当前所存在的问题显得尤为重要.鉴于此,本文主要分析探讨了积极心理学在中职学生自我管理中的应用情况,以供参阅.

    积极心理学中职学生自我管理应用

    微课在高职英语教学中的运用

    刘影丽
    288页
    查看更多>>摘要:微课是高职英语教学中一种有效的教学方法,为高职教育质量和效率的提高起到了积极的作用,因而,在高职教育中得到了广泛使用.但是,在实际的高职英语教学中,教师对于微课教学形式的应用还存在一定的问题,这就需要教师正视其英语教学中微课应用的问题,进而采取有效的措施来对相关应用问题进行处理和解决,这也是充分发挥微课作用所采取的必要途径.鉴于此,本文主要分析探讨了微课在高职英语教学中的运用情况,以供参阅.

    微课高职英语教学运用

    我国动画产业发展现状及趋势探析

    王倩倩
    289页
    查看更多>>摘要:随着我国社会主义市场经济的逐步成熟与完善,带动了动画事业的发展进程,如今动画专业犹如雨后春笋一般在全国各大高校纷纷成立,从这里可以看到青少年的梦想、市场的需求和中国动画片的希望.

    动画产业发展现状趋势探析

    初中化学小组合作学习策略探析

    刘晶
    289-290页
    查看更多>>摘要:小组合作学习是小组内成员为完成共同的学习任务,经历自主探索和相互配合、沟通、碰撞、修正的合作交流活动,有效地解决组内不同意见,形成共识的过程.在初中化学教学中,很多内容适合小组合作学习方式进行教学.小组合作学习使学生个人目标和小组目标紧密结合在一起,增强了学生的责任感和团队意识,使学生在合作学习的过程中感受到学习的乐趣,有利于发挥学生的积极性和主动性,极大地提高了学习效率.在给传统化学教学模式带来新变化的同时,也给教师带来了全新的思考与挑战.

    小组合作学习初中化学教学

    关于聚焦主题语境的初中英语阅读教学模式研究

    吴晓欣
    290页
    查看更多>>摘要:英语阅读能力是初中生应当掌握的基础能力,通过英语阅读的学习,能够使学生的综合素质以及核心素养得到提升,掌握英语的实际应用技巧,发挥出教育的实质作用.主题语境作为一种教学的模式,在实际的应用当中取得了一定的成果,得到了大部分教师的认可.作为教师,应当发挥出主题语境的重要作用,带领学生从每一个单词、每一个句子以及每一个段落来分析和掌握英语阅读知识.从更加全面的角度来分析英语文章,并且提升英语问题解答的效率.本文对聚焦主题语境的初中英语阅读新模式进行研究,期望能够提供一些有效的帮助.

    主题语境英语阅读初中教育教学模式

    浅析高中学生历史兴趣的培养

    廖声莲
    290-291页
    查看更多>>摘要:高中历史教学要寻求新的出路,让教师少教一些,让学生自己主动学一些,让课堂变得更快乐、充实、活泼.基于此,在历史教学中,我们教师要优化教学策略,点燃学生的学习兴趣,从而激活学生的学习热情.

    高中历史学习兴趣培养策略

    中职美术色彩教学

    李晓丹
    291页
    查看更多>>摘要:中职美术中的色彩构成是认识课不是技法课,只有把色彩构成的基础打好,才能学习好美术,提高自身的美术素养.中职美术色彩教学应当着重于对学生思维方式的训练.教师运用有效的教学方法,通过创新的思维方式,将色彩构成的作用呈现出崭新的面貌.在教学中把设计观念引入到色彩构成当中,让学生能够学习色彩的同时提高自身的创新能力,为以后的色彩设计打下坚实的基础.如何让学生在有限的课时内掌握好美术色彩理论知识,培养他们专业的基本功,成为了教师需要解决的问题.

    中职美术色彩教学

    微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示

    刘江越
    291-292页
    查看更多>>摘要:语文是小学教学学科中的重要组成部分,随着新课程改革在小学语文教学中的深入推进,语文教学在关注学生语文学习成绩的同时,对学生在语文学习中的体验、感受、兴趣、实践的关注程度不断得到提高.微课是依托信息技术和出现的一种现代化教学手段,微课在小学语文教育中的应用,丰富了教学内容,优化了教学手段,提升了教学效率,在实际的教学工作中,教师应深入分析微课在小学语文教学中的重点及难点,并积极寻找解决对策,从而切实推进微课在小学语文教学中的落地,借助微课教学的优势实现语文教学改革的推进.

    小学语文微课价值策略