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    小学数学课堂教学刍议

    牟晓荣
    386页
    查看更多>>摘要：目前各阶段的数学课程教学都只注重理论知识的传授,往往忽略知识和实际生活之间的密切联系,让学习和实际脱节,不能体现学以致用的价值所在.我们通过对数学课程的教学研究,希望可以提高小学生的数学应用能力,探究出一条全新的课堂教学模式.我校以新课程标准作为指导要求,打造全新的优秀课堂,让高效课堂本土化.

    小学数学高效教学课堂教学

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    小学音乐教学与信息技术的有机整合

    陈菲尔
    387页
    查看更多>>摘要：音乐教育是当今教育转向素质教育的一项重要内容,是一门对小学生进行艺术熏陶的重要学科.随着素质教育的不断深入,多媒体技术作为一种全新的教育手段,正式地出现在小学音乐教学中.

    小学音乐教学信息技术整合

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    小学作文教学中情境教学的运用

    邢霞
    388-389页
    查看更多>>摘要：在小学作文教学中运用情境教学有助于丰富学生的写作素材;有助于展开学生的想象;有助于激发学生的写作欲望.小学作文教学中创设情境的策略有通过组织丰富多彩的课内、课外活动创设情境;通过组织多种多样的情景剧表演创设情境;利用多媒体,观察事物来创造情境.

    小学作文情境教学教师学生

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    如何在新课程理念下优化小学数学教学过程

    王立萍
    388页
    查看更多>>摘要：从教育创新到教育的信息化,再到当前的课程改革,但无论如何都始终有一个不变的问题横亘在我们面前,那就是如何优化教学过程,提高学生素质.

    新课程理念小学数学教学教学水平

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    初中体育教学中学生创新能力的培养

    史赟
    389页
    查看更多>>摘要：教育的根本目标是培养有创新能力、身心健康的人,这一目标同样也贯穿于体育教学之中.通过激发学生学习兴趣,引发学生求知欲望、充分利用有效的手段,促进学生的积极思维等方式手段,在体育教学中有目的、有计划地培养学生的创新思维能力,是每位体育教师在新形势下须重视的重大课题之一.

    体育教学创新能力培养

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    初中美术课导学活动漫谈

    冯玉豪
    389-390页
    查看更多>>摘要：作为一名适逢美术新的课程改革时期的美术教师,应该更加主动地学习、探索、实践,走出过去美术教学的传统模式,还要不断拓宽自己的知识领域,吸收新的知识,更新知识概念,调整知识结构,学习运用新的教学技能,以适应新课程的需要.

    初中美术课导活动

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    小学语文中高段作文课堂练笔策略探究

    李久梅
    390页
    查看更多>>摘要：培养学生语言文字理解与应用能力,是当前语文教学的核心任务.在小学语文中高段课堂教学中加强随笔练习,应注重把握文章词句表达特点,认知揣摩教材中的句型句式,依托教材文本结构进行作文仿写,强化对于语言文字的感悟,充分汲取课本元素,进而达到培養学生的语言素质、写作修养和写作思维的目的.

    小学语文语言文字课堂练笔写作

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    浅谈幼儿教育的正向引导

    彭敏
    390-391页
    查看更多>>摘要：我国现代教育普遍存在着以下问题:重知识轻能力、忽略个性培养、重教师轻学生等,这些问题导致培养出的人才往往很难适应社会发展环境.为从学生的幼儿时期就为培养具有良好品格、自主创新意识、丰富经验知识、适应社会发展的人才提供基础,幼儿园应将引导教育的教学方法应用到实际幼儿教学当中.本文的研究针对幼儿教育的正向引导策略进行了相关实验性教学,通过"好孩子"教学活动的展开,从中发掘幼儿引导式教学的教学实现方法,虽然该过程一波三折,但是最终的结果还是比较好的,对幼儿价值的引导式教学策略确实有利于国幼儿教育水平的提高,对幼儿的正向引导能够培养孩子正确的价值观,同时实现教师在教学过程中引导者的教学地位.

    幼儿教育引导好孩子

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    做学困生的朋友

    蔡艳欣
    391页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的课程中,大部分学生都能紧跟老师步伐,学习成绩良好,但是有一部分学生由于无法集中注意力、没有学习兴趣、没有找到学习方法等原因,导致学习困难,成绩较差,这些学生被称为"学困生".学好数学十分重要,本文针对小学数学教学中如何转化学困生提出了几点策略,希望能解决教师难题,对学生学习效果有所帮助.

    小学数学教学学困生策略

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    小学作文教学指导漫谈

    付新红
    391-392页
    查看更多>>摘要：小学作文有效教学应以学生为主体,鼓励学生多读书,注重学生生活中素材的积累,让学生想写、会写、乐写,让作文放飞学生自由的心灵,让学生享受作文的喜悦.

    小学作文教学指导

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