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    浅谈小学藏语文课堂教学的趣味性提高

    尼玛平措
    318页
    查看更多>>摘要：如何提高小学藏语文课堂的趣味性,激发小学生学习藏语文知识的兴趣是每位藏语文老师都应当思考的问题.应当通过引入多样化教学环节,如演讲、话剧形式,增加多媒体教学设备等方式为小学藏语文课堂营造有趣的氛围,提高学生参与度.

    小学藏语文课堂教学趣味性

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    浅谈藏区小学英语高效课堂的建立

    桑珠
    318-319页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,教师们越来越关注高效的教学和课堂,构建高效的藏区小学英语课堂需要从藏区小学生的特点出发.本文就从藏区小学生的心理效应入手,以此探索了一系列打造高效英语课堂的方法和途径.

    藏区小学英语高效课堂策略

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    高校网球教学中学生网球兴趣的培养和提高

    申冬玉许海峰李雨霖
    319-320页
    查看更多>>摘要：随着人们生活水平的提高,人们越来越重视身体素质,网球是一项非常有益身心健康的运动,可以帮助人们提高自身的运动能力、增强体质,很多高校开设了网球课程.如何提高学生对网球的兴趣,使其积极参与到网球课程中来成为了高校网球教学面临的主要难题.对此,笔者从高校当前的网球教学现状出发,为提高学生网球兴趣提出相应的建议.

    高校网球教学学生网球兴趣培养和提高

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    高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索

    其加
    319页
    查看更多>>摘要：当今,自古以来我国有礼仪之邦的美称,因此道德教育是奠定我国国之根本的重中之重.进而素质教育的不断推进使得德育教育的作用越来越大,以立德树人培养学生是高中思政教育的首要目标,也是提升高中思政课堂教学效率的有效途径.本文针对高中政治教学如何渗透立德树人理念的实践策略进行具体的分析.

    高中政治教学立德树人理念实践

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    基于智慧教育理论"互联网+"背景下的初中英语作业设计探析

    李瑞三
    320-321页
    查看更多>>摘要：近年来,信息技术更新迭代速度越来越快,对我国的传统教育造成巨大冲击之时也带来了难得的发展机遇.基于智慧教育理念,树立全新的"互联网+"思维,让教师突破了传统教育教学模式.在崭新的教学模式下,教师对作业进行重新设计,不仅丰富了教师的教学方式,还减轻了学生们的学习负担,有利于实现减负提效的教学目标.本文基于智慧教育理论,对"互联网+"背景下的初中英语作业设计进行了重点探究,希望能够促进教学相长目标的早日实现.

    智慧教育理论"互联网+"初中英语作业设计

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    浅谈中餐烹饪与营养膳食专业课程标准解读

    扎西央宗
    321-322页
    查看更多>>摘要：中餐烹饪与营养膳食专业针对本专业三门基础平台课程"烹饪原料知识""烹饪营养基础""烹饪概论"制定了课程标准.课标从专业整体的角度出发,突破学科中心,改善学习方式,突出评价功能,在课程的编排上也体现出相应变化.

    中职课标中餐烹饪与营养膳食课标解读

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    浅谈小学数学教学中创新意识的培养策略

    同珠
    321页
    查看更多>>摘要：数学是基础教育的主要内容,它有着多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础.因此,作为新时代的小学数学教师,在数学教学中应该以培养学生的创新意识为己任,这也正符合了新课程标准中对老师的要求.本文就以小学生创新意识为出发点,探讨了培养小学生创新意识的意义以及培养小学生数学创新意识的策略.

    创新意识意义培养策略

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    浅谈如何提高牧区小学语文教学

    谢恩
    322-323页
    查看更多>>摘要：语文是一门综合性很强的学科,与我们的现实生活紧密相关.开放式的牧区语文教学顺应时代发展的需求,为学生智能发展提供更广阔的天地,但同时也给新时期的牧区语文教学提出了新的课题.藏族学生习惯使用的母语,与汉语差异极大,他们在汉文的学习中,遇到的困难是很多的,他们使用的语文教材是汉语,语文老师在日常教学中首先要把汉文口译成学生熟悉的方言才能进行教学.为了减轻学生的学习负担,激发他们学习汉语的兴趣,应重视民族语文教学,提高语文教学效果.

    牧区小学语文教学理念教学方式

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    小学音乐课堂存在的问题和应对策

    夏多泽仁
    322页
    查看更多>>摘要：随着我国对教育的移植重视,在新课程理念下,对学生的各方面素质要求越来越高,而小学音乐教学也承担着帮助学生提升素质的义务和责任.音乐教学的开展是为了使学生提升道德思想素养和陶冶学生情操,帮助学生学会聆听、学会思考.

    小学音乐课堂问题

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    延伸语文课堂教学,渗透班队会主题元素——以二年级语文《雷锋叔叔,你在哪里》教案为例

    范莹
    323页
    查看更多>>摘要：在语文课堂教学中,加入一些班队会主题元素,即丰富了教学乐趣,又提高了学生学习的兴趣,使学生在情感、态度、价值观方面有了情感体验,促进语文课堂教学的有效性.

    课堂教学班队会情感态度价值观

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