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    小学语文标点符号教学探讨

    刘冬梅
    447页
    查看更多>>摘要：语文这一门语言学科不但要用到文字,还要用到标点符号.应当说,它虽然很微小,但是却是一种十分重要的的语言工具.如果一篇文章没有标点符号,那么,就很难让人理解其中的意思.标点符号看起来十分平常,它却能在一定的程度上强化表达效果.

    小学语文标点符号

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    小学美术绘画活动指导

    唐艾
    448-449页
    查看更多>>摘要：本文简要论述了小学美术绘画活动如何指导,旨在调动学生美术绘画的积极性和主动性,激发学生美术绘画的强烈的欲望和探索精神,以便更好的提高教学质量,实现教育目的.

    绘画教学示范创作

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    基于幼儿园教育探究区域活动有效性提升的策略

    于毅
    448页
    查看更多>>摘要：现阶段的幼儿园教育开展,正不断的加强探究区域活动的部署,该活动的执行意义,在于最大限度的提升幼儿的自我探究能力,帮助他们站在不同的角度上,对于各类知识有效的学习,形成自己的观点和看法.与此同时,通过幼儿园教育探究区域活动的科学部署,还能够减少传统教育的不足,帮助幼儿在认知方面,以及自我改进方面,取得更好的成长、进步,减少灌输式教育,所造成的阻碍现象.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.

    幼儿园教育探究活动有效性

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    在小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

    李长军
    449-450页
    查看更多>>摘要：叶圣陶先生曾经说过:"语文教学的最终目的是要使学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改."可见老师的职责不仅是教学生学会知识,更重要的是教学生掌握一定的方法,会学知识,不断提高语文素质.

    小学语文教学阅读能力

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    做生活的有心人

    高居华
    449页
    查看更多>>摘要：众所周知,语文学习必须要"勤",眼勤,手勤,嘴勤,学生要不断的积累,懒惰是学不好语文的.很多学生和家长的观念存在误区,他们认为咱们是中国人,天天说中国话,语文不就是说中国话,写中国字,咱们不是从出生就一直在做这些事吗?这还用学吗?还费那么大的劲学,根本用不着.因此很多人更关注英语,疏忽学习语文.在学习中,学生懒惰成性,不喜欢写东西.

    生活有心人

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    对小学语文教学活动设计的研究

    于霄
    450页
    查看更多>>摘要：新课标下的教育教学,更强调学生的主体地位.小学语文教学也应充分结合学生的兴趣爱好和年龄特征,利用小学生十分喜爱的童话作为语文教学活动载体,设计能够吸引学生兴趣的教学活动,以调动学生学习积极性,激发学生的想象力和内在潜力.本文就基于童话载体的小学语文教学活动设计进行了研究分析.

    童话小学语文教学活动设计

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    浅谈教师在课堂上如何做到面向全体学生

    朱亚夫李春艳
    450-451页
    查看更多>>摘要：在课堂教学活动中,许多老师对待学生表现出偏心、不平等的现象,不管学生感受如何,也不管对错,特别是对学困生,表现出不平等的心态.我们都知道,学生都不喜欢"偏心眼"的老师.这就需要我们教师客观公平的对待每个学生.

    课堂全体学生

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    小学数学互动式教学策略研究

    黄炯
    451-452页
    查看更多>>摘要：互动式教学既是一种教育理念,也是一种教学方式,旨在改变教学观念,加强师生、生生、师生与文本之间的有效互动,促进学生发展.小学数学课堂教学以师生为主体、学生主动参与,开发出有特色的校本课程,利用互联网的互动学习在这些方面进行实践研究,形成一些操作方法.

    小学数学互动策略

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    高中美术欣赏课教学略谈

    张卿雅
    451页
    查看更多>>摘要：无论什么学科的教育都是和生活息息相关的.对于高中美术的教学着重去培养学生的学习兴趣,让学生能够自主学习,合作学习,注重学生自身素质的提高.而美术欣赏是美术教学的一个很重要的部分,它能够很大程度上提高学生的美术素养,并能够使得学生的观察能力和理解能力得到增强.本文着重阐述了如何进行高中美术的欣赏教学.

    高中美术欣赏教学

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    中小学艺术课堂有效教学评价行动研究与校本课程的研究与评价

    黎丹丹
    452页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的深入与普及,音乐教育创新与变革获得了一定的成绩,并且对人才培养产生着十分重要的作用.现阶段,在新形势之下,要想与中小学音乐课堂教学变革需求相符,应该与时俱进,逐步提升中小学音乐课堂教学的高效性,提高学生的音乐素养与能力.

    中小学艺术课堂教学评价校本课程

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