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    浅谈信息技术与小学英语教学的整合

    贾恺丽
    709页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的迅速发展,信息技术在小学英语教学中的作用越来越重要.开展信息技术与英语课程的整合,是改进英语学习方式,帮助学生理解英语知识本质和提高英语应用能力的有效途径.作为一名小学英语教师,应该充分利用信息技术服务于自己的教学,不断丰富教学方法,提高课堂教学效果,同时利用信息技术加强教师自身学习,不断提高业务水平.

    小学英语教学信息技术整合

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    小学美术手工布艺创新教学探究

    杨春建
    709-710页
    查看更多>>摘要：小学美术手工布艺教学在一个人的小学时代具有十分重要的意义,它在培养小学生创造想象能力、实际动手操作能力及创新能力等多方面都起到了十分显著的作用.所以这就要求小学美术教师在美术手工布艺教学时要在结合小学生实际学习情况的基础上不断地新创自身的教学手段,并顺应时代发展的潮流不断地提高小学生们的创新能力与动手能力,从而更有效的促进学生们学习素养的提高,促进学生们的全面发展.

    小学美术手工布艺创新教学

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    初探中职汽车电气设备课程教学的改革

    王少楠
    710页
    查看更多>>摘要：近些年,我国的经济水平发展越来越快,汽车的数量也越来越多,伴随而来的就是对汽车电气维修人才的需求量也在增多,与此同时,很多的院校也开始开设汽车电气维修专业课.而对于开设了该课程的院校,现在首先要做的就是对现有的教学方法进行改革.基于此,本文就探究了如何改革中职院校电气设备课程的教学,让学生能够掌握更多的专业知识和技能.

    中职汽车电气设备课程教学改革

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    谈幼儿园戏剧活动对促进幼儿语言发展的作用

    刘兰珍
    710-711页
    查看更多>>摘要：幼儿的年龄较小,其语言表达能力正处于发展的关键时期,教师应该采用有效的方法对其进行引导,为其健康成长奠定基础.戏剧活动在幼儿园教育工作中得到广泛应用,是当前一种先进的教学手段.教师作为活动的设计者与引导者,应该转变传统教育教学方法,将戏剧活动和幼儿语言发展有机融合在一起.本文将对幼儿园戏剧活动促进幼儿语言发展的策略进行深入分析.

    幼儿园戏剧活动语言发展

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    如何在初中信息技术中培养学生创新能力

    徐枫
    711-712页
    查看更多>>摘要：在传统式信息技术课堂教学中,一部分老师对学生自主创新能力的塑造上存有理解偏差,太过重视学生对知识的学习,忽视了学生能力塑造,对课程的了解不够,无法更深层次的理解所教内容的内涵.在这种情况下,老师要转换自己的教学思想,努力提升学生独立自主的学习意识,不断强化学生对新知识的渴求.

    信息技术创新能力教学情境

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    如何在初中物理教学中开展翻转课堂教学模式

    张金荣
    711页
    查看更多>>摘要：翻转课堂教学模式即是指一种将知识内化和传授教学顺序颠倒的教学方法,其通过重新规划课堂教学时间,改善师生关系,从而可充分弥补传统教学模式的不足,使课堂教学效率得到提升.本文主要对如何在初中物理课堂教学中开展翻转课堂教学模式的策略进行分析,以期为广大初中物理教师提供有效参考.

    翻转课堂教学模式初中物理探讨

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    谈小学数学课改下学生综合能力的培养

    张志红
    712页
    查看更多>>摘要：新课改重视对小学生的素质教育,数学教师应积极采用启发式教学方法,鼓励学生掌握有效的学习方法.数学教师要积极引导学生,对于有个体差异的学生,引导更应成为必要的教学手段.数学教师在课堂上不能将学生的思路局限在教师或书本的思维框架内,要鼓励小学生进行求异思想和创造性.小学生应根据自身情况采用适合自身的学习方法,数学教师不能将单一的学习方法推广给学生.

    小学数学新课改综合能力培养

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    漫谈让美育之花在小学数学课堂悄然绽放

    马塞买
    712-713页
    查看更多>>摘要：2011版《小学数学课程标准》指出:在数学教学过程中,教师要充分利用教学资源,培养学生善于发现美、鉴赏美、创造美的能力,使学生在学习过程中充分享受美、从而形成美的心灵、美的灵魂.本文从联系生活,展现数学课堂的情境美;学科整合,探究数学课堂的艺术美:引发思考,追寻数学课堂的内在美;妙用情感,焕发数学课堂的生命美等方面探讨小学数学教学应如何把孩子领进数学的百花园,让"美"满课堂.

    挖掘美育资源数学课堂情境美

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    小学作文有效教学漫谈

    文庆
    713-714页
    查看更多>>摘要：教学重在培养学生的听、说、读、写能力.听说是基础,读写是目标,是根本.作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分,是培养学生写作能力的重要一环.语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣,提高写作能力.

    小学作文渗透评价

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    新课标视角下小学作文教学初探

    邵艳芹
    713页
    查看更多>>摘要：新《语文课程标准》指出,在小学的写作教学中要鼓励学生自由表达,要让学生展开思维的翅膀,让学生有更广阔的思维空间.本文结合笔者的教学实践、从在生活中汲取素材、阅读中寻找写作灵感、重视口头作文训练、创设情境提升兴趣、做好评价给予鼓励等五个方面探讨了新课标下小学作文教学的方法.

    新课标小学作文教学

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