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    初中化学课堂教学中微课的有效运用

    李星奕
    725-726页
    查看更多>>摘要：微课全称为微型课程,是一种新型的教育形式,需通过多媒体技术,对老师课堂内外所讲述的内容进行记录,这些片段集结了教育中的难点、重点内容.微课可将老师教学设计思路反映出来,并将课件提供给学生,还能够将课堂教学与老师教学经验相结合,充分发挥微课的功能与作用.目前,初中化学教学中也引入了微课教学,化学学习的实践性、应用性较强,微课的应用有利于帮助学生加深对知识的理解,提高他们的化学成绩,提升初中化学课程教育质量.

    微课化学课堂初中

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    信息技术视域下的教育督导评估变革研究

    张艳红
    725页
    查看更多>>摘要：信息技术的运用,不仅引起教学方式与教学手段的变革,而且还导致教学工程、师生关系,甚至教育运动方式的变革与创新.本文主要对信息技术背景下的教学督导评估的变革进行研究.

    信息技术教育督导评估变革研究

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    网络环境下的小学数学教学研究浅议

    谢平
    726-727页
    查看更多>>摘要：根据我国提出的"科教兴国"战略目标为指导,针对于目前的教育现状,为了培养出积极向上、高素质、有活力的新一代,我国在各地及各个学科都推动新课程改革,其中就涵盖了小学数学.而小学数学作为数学学习的入门则更可以强化学生思维能力和创造性的,但是小学数学的学习很多时候还停留在书本教学、黑板板书方面,而并没有充分利用好网络的功能和资源.小学数学高效的学习可以为学生在将来数学能力、思维分析打下重要基础,甚至也影响到其他比如物理、化学、生物、地理等科目的学习.所以其教学老师就应该更加注重数学的教学方式,在网络环境下,充分利用现有的网络功能和资源,积极探索如何教好小学数学.

    网络环境小学数学教学问题对策

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    几何画板在小学数学教学中的应用

    冯蛟
    726页
    查看更多>>摘要：数学是一门相对抽象的学科,尤其是几何问题就更加抽象并且不容易理解.几何画板作为数学教学中的工具软件在教学中有着至关重要不可替代的作用.本文从几何画板的作用入手,探讨了几何画板应用中的现状,优缺点以及以后应用的策略,充分说明了几何画板在小学教学中应用的必要性.这是素质教育改革的必然趋势,也是随着计算机技术和信息化的普及的必然选择,有利于教学效率的提高,有利于教学要求的达到.

    几何画板小学数学高效教学

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    小学数学归纳推理的理论与实践

    高英
    727页
    查看更多>>摘要：数学本身是一门比较抽象的科目,在小学数学教学中,很多教师认为小学的孩子比较小,不适合进行抽象内容的讲解,只让他们学会基本的数学知识即可.这种观点导致小学生根本不能真正地理解数学.因此,在小学数学教学中教师应引导学生正确地归纳推理数学知识,使学生能将书本中直观的知识转化为抽象知识,以便于在数学上获得更多的内容.

    小学数学归纳推理实践

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    小学作文教学中作文讲评的三大尝试

    刘素平
    727-728页
    查看更多>>摘要：教师在作文的讲评中,要注重对学生作文能力的提升,带着目标去讲评作文.综合讲评法、对比讲评法和评练结合法.这是在小学作文讲评中,教师可以采取的三大讲评方法,它们对于学生作文水平的提高,都具有一定的积极作用.

    小学作文讲评尝试

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    探索新常态下小学信息技术教学的创新对策

    陈新军
    728页
    查看更多>>摘要：小学信息技术是一门实践性和操作性很强的课程,同时教学内容更新快,任课老师应该注重教学方法的创新.尤其是在新常态下,对教学和人才培养提出更高要求,这时更需要创新教学方式方法,调动学生参与课堂活动的积极性,让学生更好融入学习活动,促进课堂教学效果提升.结合新常态和新要求,就小学信息技术教学提出相应的创新对策,主要包括合理开展新课导入、引导学生自主学习、注重互助合作学习、采用分层教学模式、重视多媒体应用等内容,可为教学活动开展提供启示与借鉴.

    新常态小学信息技术教学创新对策自主学习

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    浅谈高中信息技术课中的德育渗透

    任洁
    728-729页
    查看更多>>摘要：新的课程标准把德育放在十分重要的地位,特别强调在学科教学中培养学生积极健康的情感和良好的品行.随着信息技术的蓬勃发展,由此带来的道德和法律问题也越来越显突出,在信息技术教学中渗透德育教育显得尤为重要.文中结合本人的教学实践,从培养良好习惯、增强法律意识、培养团队协作精神等方面介绍信息技术课中渗透德育的方法和措施.

    信息技术德育渗透防范意识协作精神

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    在体育教学中如何激发学生的兴趣

    李晓峰
    729页
    查看更多>>摘要：教师在使学生掌握体育基本知识、技能的同时,必须采用多种方法和途径充分调动学生的积极性,去激发和培养学生的体育兴趣.首先要加强理论知识的教学,提高弱势群体的健身意识,和体育对人生的积极作用.从思想上转变对体育的态度.其次不断提高体育教师的自身素质,改革改进教学内容教学方式,切实贯彻"因材施教"区别对待的原则,把最新的体育信息,体育知识传播给学生,为学生创造学习体育的氛围.

    职中体育学习兴趣激发

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    初中地理有效教学探究

    李双燕
    729-730页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入,教学方法与内容相应进行了调整.作为初中老师,应及时更新教学观念,紧跟时代的发展步伐,利用多种教学方法激发学生们的学习积极性,从而提高课堂教学质量及效率.本文简要分析了目前初中地理教学存在的不足,并提出相应的改进措施,目的在于提高教学质量,为学生以后发展夯实基础.

    分析初中地理有效教学

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