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    浅谈初中物理"自主与合作"实验模式

    黄海燕
    773页
    查看更多>>摘要："自主与合作"实验模式下,学生可以通过自学以及互动交流来良好掌握基础性的知识点,在这一过程中,教师注主要发挥组织和指导的作用,而不用在课堂上详细讲解每一个基础性的知识点,同时需要注意的是,教师还应该良好的掌控学生的学习方向,引导"自主与合作"实验模式的学习进程与课堂理论教学的同方向发展.

    初中物理自主合作实验模式

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    试论翻转课堂在初中物理教学中的应用

    张飞飞
    773-774页
    查看更多>>摘要：翻转课堂教学模式实施的是一种个性化教学,强调学生自主、合作探究的过程,"学"是教学的重点,而教师充当的只是课堂引导者,可以说翻转课堂是对传统教学模式的彻底颠覆,它依赖现代信息技术,能够有效培养学生独立性,并通过课堂内外时间的调整,促使学生通过学习实现"知识内化",使学生占据课堂主动地位,进而提高初中物理教学效率和教学质量.

    翻转课堂初中物理教学应用

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    小议如何有效开展小学数学应用题教学

    石国伟
    774页
    查看更多>>摘要：由于小学生受到注意力不集中、抽象思维不发达、逻辑思维能力欠佳等特点的影响,小学数学的教学成为了小学教学的一个重点和难点,其中应用题的教学又是难点中的难点,再加上应用题在考试中所占的比重又较大,应用题教学效果的好坏直接关系到学生数学成绩的好坏,因此如何有效的开展小学数学的应用题教学,是教师在教学过程面临的首要问题,本文分析探讨了现阶段我国小学数学的应用题教学的现状,并提出了相应的提高小学数学应用题教学效果的意见和建议.

    有效开展小学数学应用题教学建议

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    阐述初中音乐教学中的美育教育

    程万红
    774-775页
    查看更多>>摘要：音乐是培养学生美育的主阵地,它不仅是教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想象力和生动的表现力;它能够陶冶学生的性情,培养审美情趣,使学生具有正确的人生观和远大的理想,激发学生热爱生活,追求真、善、美.因此,音乐教育是开发学生智力的最好形式.教师应以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,通过情感教育和先进的视听手段,对学生进行审美意境教育,培养学生的高尚的审美情趣和爱国主义情操.

    音乐教学审美能力情感教育德育

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    小学语文作文教学仿写训练探析

    辜龙英
    775-776页
    查看更多>>摘要：小学语文教学作为小学阶段的重点和难点,仿写训练则是写作的入门教学,通过仿写写作,能够加强提升小学生的写作能力.基于此,本文将针对小学语文作业教学仿写训练进行分析.如:鼓励学生积极创新思考、促使学生能够在仿写阶段学会构思、加强技巧教学并确定仿写方式、以及选择合理的仿写素材并做好教学设计,希望通过本文的分析,能够为教育工作者提供借鉴.

    小学语文作文教学仿写训练

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    对新课改下高中数学开展研究性学习的思考

    刘新华
    775页
    查看更多>>摘要：数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分,数学研究性学习的评价不仅仅关心学习的结果,而且更重要的是关注学生参与学习的程度、思维的深度与广度,学生获得了哪些发展.教师应把学生熟悉和感兴趣的具体生活问题情境融入到课堂教学中,引导学生通过学习的数学知识去解决生活中的实际问题,从而在解决丰富多变的生活实际问题中培养学生的自主研究意识.

    高中数学课堂渗透性研究性学习探索

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    幼儿阅读的心理特点及其教育策略

    陈海燕
    776-777页
    查看更多>>摘要：阅读是幼儿应掌握的一项重要能力,阅读能够让幼儿认识世界、了解世界,还能够培养幼儿的想象力、记忆力,因此在幼儿时期,就应采取有效措施,培养幼儿的阅读能力,促进幼儿阅读水平的不断提升.本文主要探讨了幼儿阅读的心理特点及其教育策略,旨在为相关工作者提供借鉴.

    幼儿阅读心理特点教育策略

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    小学信息技术教学方法之我见

    马彦韦
    776页
    查看更多>>摘要：信息技术课程是一门基础学科,它是培养所有社会成员应具备的如同"读、写、算"同样重要的终生有用的基础能力之一的课程.国家新的课程纲要已将它列为政、语、外、数之后的第五位课程.信息技术课是一门集知识和技能于一体的新型基础学科.其教学目标之一是培养学生的信息素养.根据教学目标和学科特点,探讨有效的教学方法就显得至关重要.

    基础学科思维学习信息技术

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    浅谈微课教学在小学语文教学中的应用和实践

    吁琴
    777-778页
    查看更多>>摘要：随着微课教学的发展,已经不再局限于技术型课程学习当中,逐渐被应用在语文、数学、英语等基础知识教学当中.想要让微课教学在小学语文教学中取得更好的效果,就应该做好对其应用和实践的分析.

    微课教学小学阶段语文教学应用实践

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    学前儿童自信心培养初探

    姜玲
    777页
    查看更多>>摘要：从事教育工作的二十几年中,使我越来越感到培养孩子自信心的重要性,而学前教育阶段是早期教育的最佳期,也是形成个性品质的关键期,所以,加强对孩子自信心的培养,我认为是当前非常必要的.

    自信心肯定期望鼓励

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