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    浅议以读带写提高中学英语读写水平

    朱龙
    783-784页
    查看更多>>摘要：教学过程以读、写为主,听、说为辅,在英语的教学与学习过程中,却常常将阅读与写作独立开来,这不利于学生语言综合运用能力的提高.针对此问题,本文就读写整合教学中存在的问题及读写整合教学策略做出相关探讨.

    读写整合以读带写以写促读

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    探讨幼儿教育教学中简笔画的重要性

    程艳朵
    784-785页
    查看更多>>摘要：我国教育事业的不断发展与进步,使幼儿教育也在随之不断改革与创新.《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿园要采用有效的教学方法促进幼儿的全面健康发展,开发幼儿的智力,培养幼儿的动手操作能力.因此,幼儿园的幼儿教育中要突出简笔画的重要性,将简笔画教学合理的应用在幼儿的教育中.因此,本文对幼儿教育中简笔画的重要性进行了深入性的分析和研究,以此来更好的提高幼儿的教育水平,促进幼儿脑细胞的开发.

    幼儿教育简笔画重要性分析

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    怎样在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

    柳常春
    784页
    查看更多>>摘要：发展与锻炼学生的想象力应当被视为是作文教学的一个核心目标,教师在作文训练时不仅要加强对于学生语言能力的培养,也要注重对于学生想象力与创造能力的激发.教师要营造氛围,激发学生想象力.设置情境,丰富学生想象力.鼓励创新,让学生大胆想象.

    小学作文学生想象能力

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    高中语文主题学习浅探

    高旭
    785-786页
    查看更多>>摘要："语文主题学习"的实施已经有半年多的时间了,孩子们在课内大量阅读中走进了文字,徜徉于灵动的汉字间,正在感受读书带给自己的独特体验.作为教师的我,也和孩子们一起学习,一起成长,随着实验的逐渐深入,也带来了实践过程中的些许思考.根据年段的特点,我阅读《语文主题学习》杂志,每天浏览"语文主题学习"网站,积极获取相关的信息来丰富自己的头脑.我认真拜读了韩兴娥老师的《让孩子踏上阅读快车道》,更感受到了"语文主题学习"这个实验对学生、对老师的影响,也更坚定了落实"语文主题学习"的信念.作为一年级的实验教师,我认为打好识字、写字的基础和培养读书兴趣是第一学段的首要任务.

    高中语文基础兴趣

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    分析现代信息技术在初中化学教学中的运用

    肖喜林
    785页
    查看更多>>摘要：使用现代信息技术能够打破旧式课堂教学中解决不了的难题,能够更合理地突出主题、提升难题,并能图文并茂的展现化学知识,使课堂教学有了一个广阔的学习空间,便于学生对化学知识深刻领会,有利于提升课堂教学效果.

    学习热情现代信息技术化学教学实验操作

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    如何在小学数学教学中培养学生的提问能力

    王静
    786页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中,学生提问能力的培养可以有效的提升学生学习积极性,从而提高教学效率及教学质量.此外小学数学教学中对学生提问能力的培养还有利于激发学生自主探究的能力,有利于学生发散思维,充分发挥自身的主观能动性,进而产生积极的学习态度,从而增加课堂教学的有效性.

    小学数学提问能力培养措施

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    浅论"问题解决"与小学数学教学

    王玲
    786-787页
    查看更多>>摘要：小学数学教学是理工科里的基础学科,学习数学不同于语文英语等学科,它不是靠死记公式定理就可以学好的,而是要理解它们,并且要多练习习题,要多思考,发现问题,并解决问题.小学数学教学几乎可以说是一个解决问题的过程,在此过程中,老师要善于发现学生在解决问题中正面临的一些难题,并采用一些好的教学方法来指导学生解决数学问题.

    小学数学问题解决教学

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    初中语文教学听说训练思路浅探

    王娟
    787页
    查看更多>>摘要：语文教学是初中课程的核心内容之一,对于提升和促进中学生语文修养以及文化水平具有极为重要的作用.加强听说训练,可以提升语文教学的效果,在提高学生学习成绩的同时,也能提升学生的语文应用水平.

    初中语文教学实践听说训练思路

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    小学作文教学中写作素材的积累方法

    刘韶辉
    788页
    查看更多>>摘要：在语文教学当中作文部分是占有非常大的比例的,流畅优美的作文来源于平常的语文知识积累,因此,在小学作文教学当中教师应当注意培养学生对于语文素材积累的意识,以及学生在生活当中善于观察、思考的好习惯,这些对于提高小学生的写作水平是非常有效的.基于此,现对小学作文教学中写作素材的积累方法进行了探讨.

    小学作文教学写作素材积累方法

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    浅析游戏教学在小学数学教学中的应用

    单小菊
    788页
    查看更多>>摘要：游戏,是孩子的天性.在小学教学过程中引入游戏教学,不仅有利于激发学生的学习热情,活跃课堂气氛,还能在游戏的过程中强化学生对班级、团队的认识,提高合作交流能力.因而在小学数学课堂中灵活地添入游戏,能够有效地激发学生对于数学的学习兴趣,通过学生喜欢的方式来教导学生领悟知识.本文结合教学现状,深入小学数学教学过程中关于游戏教学的运用,将在下文对游戏教学的应用原则与应用方法进行详细探讨.

    小学数学游戏教学教学策略

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