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    初中地理的学习问题探析

    敬天菊
    512页
    查看更多>>摘要：在如今的学习中,许多学生家长认为数理化的学习是放在第一位的,文科是次要的,这一现象也潜移默化到初中.而作为初中文科的地理自然有许多学生因为不重视而没有兴趣,不了解,学不好地理,不明白地理带给人们怎样的生活用途及其影响.本文主要探讨地理重要性及怎样学好地理.

    初中地理理解兴趣

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    浅述中学英语高效课堂

    罗璐
    512-513页
    查看更多>>摘要：高效课堂就是要最大限度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务,达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效率.高效课堂是一种全新的科学教学理念,是一种理想的教学典范,真正的高效课堂的目的是让师生用最短的时间,获得最大的收获.

    中学英语高效课堂

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    初中物理课堂教学中如何运用兴趣教学法

    王磊
    513-514页
    查看更多>>摘要：物理学是一门与自然、生活、技术进步和社会发展有着最为广泛联系的科学.对于青少年来说,它可以揭开大千世界的奥秘,又可以使他们志向高远、憧憬未来.所以,它应是学生最为钟情的一门课程.刚升入八年级的学生,起初都是怀着好奇来听物理课的.怎样把这种好奇转变成兴趣,把这种兴趣转变成学习物理的积极性,并使之自觉、持久,这是初中物理老师普遍关注的问题.我认为,培养学生学习物理的兴趣,是教学生学好物理的重要所在.要培养学生的学习兴趣,通过多年的教学实践和探索,我谈谈我自己的一些做法.

    初中物理学生兴趣激发策略

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    初探小学音乐教学生活化的实践与研究

    徐莲君
    513页
    查看更多>>摘要：对于初级教育阶段的小学生来说,音乐不仅可以陶冶情操、培养自身修养,而且是一把开启智慧宝库的钥匙.在当今小学音乐教育方面,应适当加强艺术教育与育人为本相结合的教育理念,进一步对艺术教育进行研究和探索.当前小学教育阶段方面的音乐教学内容繁多,所以更需要教师对其进行思考和实践,不断创新.以小学音乐教学生活化的实践与研究为切入点,对其进行简要的介绍和分析.

    小学音乐教学生活化实践研究

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    对职中体育教学创新模式的几点思考

    李晓峰
    514-515页
    查看更多>>摘要：对于职中阶段的体育教学而言,要想实现有效的创新和发展,教师就要创造出符合教学大纲要求的新模式,促进学生的全面健康发展.本文从职中体育教学的创新模式出发,进行了深入地分析和探讨.

    职中体育教学创新模式分析

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    德育教育在小学音乐教学中的作用略谈

    张瑶
    514页
    查看更多>>摘要：小学音乐教育是学校艺术教育的一门重要课程.《音乐课程标准》指出:"(要)在音乐教学中培养学生良好的行为习惯,宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神,使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶."由此可见,音乐教学中也包含着丰富而深刻的德育内涵.所以,教师在教学中可以从各个方面通过各种形式教育培养学生形成高尚的道德品质.

    小学音乐德育教育作用

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    阐述小学语文高年级课内外阅读的有效衔接

    刘志辉
    515页
    查看更多>>摘要：课内阅读和课外阅读是阅读教学的两个重要组成部分,做好课内外阅读的衔接,是小学语文高段阅读教学省时高效的一条有效途径.本文从"指导、迁移,课内外阅读有效结合"、"架设课内外阅读的桥梁,在延伸处拓展"、"提倡'广'与'博',使课内外阅读互补互进"等三个方面阐述说明了小学语文第三学段课内外阅读的衔接有效做法.

    指导迁移扩展内涵互补互进

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    关于初中数学一元一次方程的教学方法探讨

    王汾中
    515页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,初中数学教学得到了巨大的发展,教学质量提升迅速.但是在初中数学中依旧存在创新不足的现象,这对于初中学生的能力培养造成严重的影响,而且降低学生学习效果.对于初中一元一次方程的教学,数学教师可以将数学思想渗透到教学过程中,将抽象化为具体,将复杂变得简单,充分发挥学生的学习热情,帮助学生更好地学习和掌握初中数学一元一次方程.本文主要以一元一次方程进行教学方法的探讨,希望能为数学教师提供参考.

    初中数学一元一次方程教学方法

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    阐述初中美术教育现状

    吴小英
    516-517页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,美术教育事业取得了重大进步.但在我国当前的教育制度大背景下,与考试无关的美术课成为了"鸡肋",导致其几乎成了特长生的特定专业.美术教育是高素质人才培养中不可缺少的一课,其对于一个人的修养是有着重要影响的,我们应该重视基础培养学生全面文化素质教育,提高学生的美术素养.

    初中应试教育美术教学

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    浅议特教语文阅读写作教学研究

    王亚宾
    516页
    查看更多>>摘要：相关科学研究表明与文章相关意象素材的积累,是失聪儿童进行写作的重要基础.这要求失聪儿童事先要对自然和社会生活进行多方面细心观察和感知,以获得所需要的写作素材.由于失聪儿童平时缺少对生活中的综合感知,因此他们对自然和社会生活的印象是模糊而无序的.也就难以顺利的对写作素材进行合理的组织.对于失聪儿童来说,放弃课堂教学前去现场观察和写作是极其不切实际的.

    特殊教育阅读写作感知

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