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    浅谈学前教育中家庭教育对幼儿的影响

    彭良琴
    692-693页
    查看更多>>摘要：良好的家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用,而幼儿教育是基础教育,也是每位父母最先接触到的教育.可是,现代社会的多元化、家庭结构的特殊性,使家庭幼儿教育的实施存在不少问题.调查表明,我国家庭中90%以上的家长缺少科学的教育理论指导,还有部分家长走进了幼儿教育的误区,面对孩子的教育问题.家长们感到无所适从,存在亟待解决的问题.

    学前教育家庭教育影响

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    翻转课堂在初中语文作文教学中的问题及对策

    吴霜双
    693-694页
    查看更多>>摘要：初中语文作文的教学一直以来都是初中语文教学的主要任务之一,同时也是一个教学难点,很难找到有效的教学方案与策略.初中学生在写作时通常存在生搬硬套、千篇一律的问题,因此,提升初中语文作文教学效果一直是初中语文教师的一个大难题.本文对存在于初中语文写作教学中的问题进行了多方面的分析,从而提出了将翻转课堂运用于初中语文作文教学中的各项策略,以期能够让初中语文作文教学的教学成果得到有效地提升.

    初中语文作文教学翻转课堂

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    解析小学英语词汇学习的困难及教学策略

    张卫国
    693页
    查看更多>>摘要：在小学英语词汇教学中,对词汇教学的定义、背景、特点、步骤方法的了解显得尤为重要.在教学实践中,作者发现通过语境学习词汇、激发兴趣、加深理解、增强记忆,是帮助学生掌握词汇并很好地运用词汇的有效方法.为此,我在自己单词教学中单词的呈现与操练方面,做了以下研究和探索.

    词汇教学背景特点现状教学策略

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    浅谈小学音乐教学中合唱教学的渗透策略

    管超
    694-695页
    查看更多>>摘要：小学音乐课堂合唱教学对于培养学生合作能力,实现学生全面发展有着重要作用.观察当前小学音乐教材不难发现,在音乐教材中有很多合唱类曲目,这些曲目选材广泛且风格不同,还有很多深受儿童喜爱的合唱歌曲.但是在实际教学中,这些优秀的合唱曲目并没有真正发挥其实际作用.究其原因,主要是教师教学形式单一化严重且针对性较差.基于此,本文就如何创新小学音乐合唱教学方式进行了简单论述.

    小学音乐合唱教学渗透策略

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    小学数学教学策略之我见

    岳雪娇
    694页
    查看更多>>摘要：新课程改革的背景下,教师要根据素质教育的要求在课堂教学之中转变传统的教学理念与教学方式,充分的尊重学生的主体性,采用多种多样的教学方式,营造出轻松活跃的教学课堂氛围,注重教学情境的创设,引发学生进行积极思考,从而真正实现"寓教于乐"的同时,保障小学数学教学有效性,促进学生全面发展与综合素质提升,实现我国素质教育的目标.

    小学数学课堂效率策略

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    "自主、合作、探究"原则下的语文课堂教学评价——新课改背景下语文课堂教学评价浅窥

    郭民
    695-696页
    查看更多>>摘要：笔者从事高中语文教学20年,对于传统教学往往只关注知识的有效传递,抹杀学生创造性,忽视学生情感以及能力、个性发展,"定性、定量、定法"的表演课颠倒了主角与配角(主体与客体)的弊端,深有感触,由此,重新审视并倡导语文课堂之"自主、合作、探究"原则,追求"有生命的教学",已经成为当务之急.

    课堂教学自主合作探究

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    小学数学课堂教学研究

    黄朝生
    695页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中,教师应开展快乐教学,打造高效小学数学课堂,以形式多样的教学模式,来燃起学生学习热情,激发学生学习兴趣,吸引学生在课堂上的注意力,让小学生能够在心底层面真正对数学学习产生兴趣,并在积极探究之中,逐渐掌握数学学习的一般规律,以帮助小学生掌握到更多的数学知识,使小学生在此期间能够有效提升自身自主学习水平,为小学生的数学学习打好扎实基础.

    快乐教学高效小学数学课堂

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    论班级文化建设在班级管理中的重要性

    福英
    696-697页
    查看更多>>摘要：班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动,以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,并形成积极的道德情感,从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想.班级文化的内容包括班级物质文化,班级制度文化和班级精神文化.

    班级文化班级管理关注

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    对初中物理合作探究学习的几点体会

    张敏
    696页
    查看更多>>摘要：初中物理教育教学中要实现学生的自主合作探究,教师必须对教学思想和教学方法进行彻底改变,摒弃传统教学中包办代替的思想和行为,发挥教师课堂教学的引导作用,指引学生学会独立思考、独立解决实际问题、合作探究.这种从传统的以知识传授.向谋求实现学生的自主合作探究的有效过渡是一项系统工程,教师作为这项工程的引领者,要走在学生前面,发挥好引导作用.在初中物理教学中摆脱传统教学的桎梏,突破传统教学的种种束缚,实现学生的合作探究学习,把学生的学习引入科学探究的正确道路上,是时代赋予初中物理教学改革的重任.

    初中物理合作探究解决实际问题

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    浅谈小学数学教学方法创新的有效策略

    覃波
    697-698页
    查看更多>>摘要：当前小学数学教育形式的创新和发展,是教师结合新课程教学理论逐步创新的结果,教师需要在创新的过程中树立多元化的教学思路,为学生的学习和发展奠定良好的基础.教师需要站在学生的立场上思考学生在小学数学教学中的学习状态,及其面对数学问题产生的复杂心理,有针对性地设计教学结构,以提升小学生在数学学习当中的动力,发散学生的学习思维,帮助学生在创新当中成长和发展.文章对新课改下创新小学数学教学方法问题进行了分析和探究.

    小学数学教学方法创新

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