期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷6期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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收录年代

浅谈初中历史教学中思维导图的运用

刘小华

789页

查看更多>>摘要：在初中历史教学中,教师教导学生运用思维导图进行学习对学生有着深远的影响,历史教师不仅仅要重视对学生进行历史知识的教导,还要重视对学生进行思维的培养.在初中历史中,历史知识较为繁复,学生在进行记忆理解的过程中很难准确记牢,历史教师要重视学生出现的问题,引导学生构建历史思维导图,运用思维导图的教学方式进行学习,有效提高学生在历史课堂中的学习效率.

关键词：

思维导图初中历史应用策略

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幼儿音乐教学的有效方法研究

刘新颖

789-790页

查看更多>>摘要：音乐教学活动是幼儿在幼儿园学习中接触最多的教学形式,音乐教学活动有其独特的优势,针对幼儿的身心发育特点,音乐教学活动生动活泼的形式,十分符合幼儿的兴趣爱好特点,采用音乐活动教学也是大多数幼儿都十分乐于接受的一种教学形式.因此教师想要使音乐教学活动发挥其有效的作用,就要在教学中以幼儿的身心体验为宗旨,切合幼儿的实际来制定教学目标,从而使幼儿能够在音乐教学活动中使身心受益.

关键词：

幼儿园音乐教学

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查看更多>>摘要：随着课改工作的深入开展,学校和家长越来越重视对于学生综合素质的培养,这也在一定程度上提升了对于学校教学工作的要求.初中美术教学作为初中教学内容的重要组成部分,对于学生综合素质的培养以及美术涵养的提高都具有十分积极的意义.然而,就目前初中美术教学工作开展的现状而言,许多学生对于初中美术的学习缺乏应有的学习兴趣,这也导致教师的教学工作开展得并不顺利.结合平时的工作实践,本文分析初中美术教学中存在的问题和提升学生学习兴趣的可行性方法,以期对于今后的美术教学工作提供借鉴和帮助.

关键词：

初中美术教学兴趣培养现状与原因对策与方法

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试论构建初中语文阅读教学中的少教多学模式

柳国进

790页

查看更多>>摘要：在新课改的背景下,已不能再沿用传统的初中语文阅读教学方式,在以往的教学模式中,几乎都是教师主导教学课堂,学生只需接收教师教授的内容,学生缺乏思考的机会,没有自主学习的空间,以至于课堂教学质量难以提高.而在"少教多学"的教学模式中,学生可以拥有更多自己学习、思考的时间,对于提高初中语文阅读教学效率具有很好的促进作用.本文探讨了目前初中语文阅读教学中存在的问题,并对有效实行"少教多学"教学模式提出了几项建议.

关键词：

初中语文阅读教学少教多学建议

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中职舞蹈教学中学生创造力培养的策略初探

谢红芳

791-792页

查看更多>>摘要：舞蹈从一定程度上说,就是为了培养学生对美的发现,让学生有一双去发现生活中美的眼睛.因此在中职教育的舞蹈教学中,教师不应该只专注于学生的舞蹈能力和学生自身的身体素质上,而是应该从多方面进行考虑,对于学生的创造力和创新能力也要进行一定的培养和训练,才能从多方面的提高学生自身的舞蹈能力,提高他们的创造力,从而让他们能够编出更好的舞蹈,得到更显著的提升.而且教师也不能只停留在传统的教学模式中,要时刻更新自己的教育理念,让自己的思想跟上时代的变迁,然后更好的去传授知识,培养学生的创造力.

关键词：

中职教学舞蹈教学有效策略

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让兴趣的火花绽放在语文课上——导入在语文教学中的应用探讨

卢函颖

791页

查看更多>>摘要：课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的"序幕".其中导入教学对于初中语文课堂发挥着重要的作用.良好的导入教学方法与措施可以极大程度上提高同学们的学习兴趣,激发同学们的想象力,使同学们更加融入于课堂之中,真正获得参与感、体会感,从而获得更加优质、更加高效的知识.因此,教师应当充分注重初中语文课堂中导入教学的应用.揣摩好其方法与措施,使自己的课堂达到更加高效的程度.

关键词：

初中语文导入教学指导

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浅谈小学语文古诗教学中的情境教学法

熊艳琴

792-793页

查看更多>>摘要：新课程改革提出小学教育应本着素质教育理念,大胆改革传统教育方法与教育措施中不足的部分,通过科学的,合理的教学措施的引入改善小学教育的整体水平.在小学语文古诗教学当中引入情境教学法来改善教学效果是语文教育上的一种积极尝试,通过在小学语文古诗教学中合理运用情境教学法可以有效激活学习氛围,提高学生对于古诗词的学习主动性与理解能力,对于改善小学语文古诗教学的整体效果具有积极的意义,本文通过结合教学实践对小学语文古诗教学中运用情境教学法的策略进行了研究,希望能通过本文的研究为我国小学语文教育理论的发展提供参考.

关键词：

情境教学法小学语文古诗教学

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浅谈小学数学高年级教学中微课的运用

熊娜

792页

查看更多>>摘要：随着新时代的发展,科学技术水平的不断提高,微课作为一种新颖有效的教育模式应运而生,并且在测试阶段微课教学就取得了良好的结果.而当下小学数学高年级传统教学模式上,面临着学生吸收难、无法进行实际运用等难点,而微课以时效短、针对性强等特点可以大程度的弥补传统教育的缺陷,因而小学数学高年级教学中微课的应用与建设就变得十分重要,教师必须要做好微课,才能更好地进行小学数学高年级教学.

关键词：

小学数学高年级教学微课应用

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简析小学数学计算教学优化策略

徐立华

793-794页

查看更多>>摘要：计算教学属于小学数学教学知识体系中重要的组成部分,其占据的比例也比较大,学生能否掌握这一部分知识点,将会直接影响到他们的学习成绩.所以,教师要重视小学数学计算教学,提高运算的正确率和速度,并且帮助学生经历从旧知识点到新知识点的认识过程,让学生逐渐学会合理的利用知识迁移,大大的提高效率,让学生逐渐学会举一反三,由点及面,帮助学生巩固旧知识点,减小学生学习旧知识点的难度,进一步促进学生在大脑中逐渐形成系统性的理论知识体系,让学生逐渐体会到学习数学的兴趣.

关键词：

小学数学计算教学

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浅析翻转课堂在小学语文教学中的优势

徐佳

793页

查看更多>>摘要：翻转课堂教学模式极大的提高了教学质量,而且能够有效的推进教学改革,并且有助于优化教学质量,学生的主体地位在翻转课堂中渐渐的凸显出来,本文就其优势谈了自己的看法.

关键词：

翻转课堂小学语文优势

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