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    审美教育在中专音乐教学中的重要性

    祁军政
    828-829页
    查看更多>>摘要：音乐教育的重要之处体现在其具备审美性和情感性,能够满足学生精神层次的追求.学生在进行音乐学习的过程中,不仅能够切身感受韵律的美感,还能够改变个人的审美追求,陶冶个人情操.音乐教育的目的 在于让学生感受音乐创作之美,因此必须重视审美教育.本文立足于中专音乐教学现状,阐释审美教育的重要性.

    审美教育中专音乐教学重要性

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    初中数学学习兴趣培养浅谈

    乔红科
    828页
    查看更多>>摘要：要培养学生的浓厚学习兴趣,唤醒他们的僵化的数学思维,就要求教师联系数学知识,抓住热点、活点、趣点,正确引导,挖掘开发教学知识的趣源,在教学中通过创造性的劳动,营造和谐宽松、情深趣浓、气氛活跃、学生积极参与学习活动的课堂氛围,使教师的"教",学生的"学"达到和谐统一.

    初中数学教学兴趣培养

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    在快乐中成长——在小学语文中进行游戏化教学

    申慧
    829-830页
    查看更多>>摘要：游戏化教学是一种新型的教学模式,它比传统的教学模式更加符合小学生天真爱玩的心理特点,更能够满足小学生的心理需求,结合游戏渗透到课堂,利用游戏为学生创设教学情境,让学生可以身临其境,从而更好的达到小学语文的教学目的 .将游戏化教学模式合理的运用到小学语文教学中,可以更好的激发学生对语文的学习兴趣,帮助培养学生的自主学习意识,实现提高学生的学习能力的教育目标.因此,如何有效的开展小学语文游戏化教学,是小学语文教师思考的重点.

    小学语文游戏教学

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    探讨学案导学法在初中英语教学中的运用

    鲁发先
    829页
    查看更多>>摘要：学案导学法在初中英语的教学中可以起到至关重要的作用.本文从实际情况出发,对初中英语的学习中学案导学法的使用进行一定的研究,分析学案导学法在初中英语中的应用,希望能通过相应的研究使得学案导学法更加适应学生的学习需求,能更好地促进学生在英语学习时的能力.

    学案导学初中英语教学质量

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    初中语文教学中批判性思维的培养策略研究

    沈朝群
    830页
    查看更多>>摘要：所谓批判性思维,其实就是创新思维的一种,也可以说是创新思维的前提.在语文应用中,批判性思维鼓励学生打破思维定式,解放思想,获得思维的新生,让学生更加全方位、宽领域和理性地分析问题,寻找答案.相对于传统的语文思维而言,能够避免学生走进思维"死胡同",跳出死记硬背的僵硬化学习模式,对学生个性思维和创造性思维的发展大有裨益.正是基于此,我们教师倡导在初中语文教学中引入批判性思维,从而不断提高语文课堂教学效率,促进学生思维发展.

    语文教学批判性思维运用策略初中语文

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    试论如何开展高中语文课堂多元化教学

    杨岗
    830页
    查看更多>>摘要：在高中语文教材中,小说是重要组成部分,小说教学质量直接决定语文教学效果.在高考作为选拔人才的应试背景下,高中教学存在学生综合素养培养与应试目标的矛盾,而小说教学的应试化和主观化容易造成内容讲授的肤浅化.需要对小说教学进行多元化对策探究,通过精准解读,实现小说教学实现学生综合能力培养及应试水平双赢.

    多元化语文课堂实际方法高中语文

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    初中数学教学:应重视学生直觉思维能力的培养

    马雪梅
    831页
    查看更多>>摘要：初中数学是连接小学数学和高中数学的纽带,只有搞好初中数学教学才可以令初中数学教学变得更加有效.在初中数学教学中,一定要注重学生直觉思维能力的培养,使其高效的转化成逻辑思维、解困思维等.对此,围绕如何在初中数学教学中培养学生直觉思维能力进行探讨.

    初中数学教学直觉思维能力

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    浅谈初中生物生活化教学的有效策略

    沈陈亚男
    831-832页
    查看更多>>摘要：生物是初中阶段的一门重要课程,在当前教育新时期背景下,实现生活化教育,具有积极价值,需要通过合理策略构建生活化生物教学课堂,对学生进行有效培养.本文首先针对生活化教学的价值进行分析,探讨初中生物教学实现生活化的具体策略,希望可以给有关人士一些参考.

    初中生物生活化教学有效策略

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    高中音乐教学中学生音乐素质的培养

    龙正海
    831页
    查看更多>>摘要：高中生在成长的过程中,是需要全面发展的,不能局限于某一方面,也不能忽略某一方面.音乐,作为学生学习的一部分,能够陶冶学生的情操,让学生在繁重的学习中获得愉悦的心情,释放学生的压力.高中音乐教师在教学中培养学生的音乐素质,可以激发学生参与的动力,让学生在音乐中成长.教师聚焦生活、情境、实践,能够加快学生掌握音乐的步伐.

    高中音乐教学学生音乐素质

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    信息化支撑下初中化学有效课堂教学模式研究

    马霞
    832页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,教学质量已经成为社会所关注的重点问题,由于科学技术的进步,教学与信息技术的融合将会成为未来教学发展的主要方向.众所周知,化学是一门以实验为基础的学科,在传统的化学教学过程中,有许多与实验相关的教学环节和教学内容由于受环境设备等因素的限制很难达到理想的效果,使很多化学课堂不得不"草草收场".信息技术与教学的融合恰巧打破了这一尴尬局面,就初中化学教学与信息技术的融合进行分析和探讨,希望可以推动我国化学教育事业的发展,为我国化学研究水平的提升做出贡献.

    初中化学信息技术教学

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