期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷7期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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新课改下如何加强初中语文阅读教学有效性

高伟李晓新

673-674页

查看更多>>摘要：在初中语文阅读教学过程中,相关教师应该加强对学生阅读能力的培养,实施科学有效的教学方式让学生能不断积累阅读知识,只有这样才能实现初中语文阅读教学的有效性.本文对如何加强初中语文阅读教学的有效性进行了探讨,希望可以为相关教师提供一定参考.

关键词：

新课改初中语文阅读教学有效性

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"吾日三省吾身"——浅谈高中数学如何培养学生反思能力

黄媛娇

674-675页

查看更多>>摘要：高中数学教师在进行课堂教学时,要将对学生反思能力的培养作为教学重点.学生在自我反思的过程中,不但能够激发自身对数学学习的兴趣,同时还能帮助学生养成良好的自主学习习惯,促进学生学习能力的提高,最终改善数学学科的教学效果.本文将从为学生布置预习要求、引导学生在课后进行小结、创设课后检验活动这三个方面,对如何将数学教学与提高学生反思能力相结合的培养策略进行了分析与探究.

关键词：

高中数学反思能力学生

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查看更多>>摘要：词汇在英语语篇中扮演着不可替代的角色.词汇是语言的三大要素之一,是语言表达的最基本成分.离开语言就无法表达其思想,离开词汇就不能进行大量的阅读.由此可见,让学生掌握好词汇的应用,对于学生英语学习效率的提升有着非常积极的影响.在新课标的改革之下,让学生如何充分发挥学习中的主体地位,如何有效的进行英语词汇的学习成了我们老师在教学过程中面对的实际问题.所以在接下来的文章中我将会结合本人的教学实践.针对提高学生的猜词能力,创造性思维能力和综合应用能力提出自己的见解.使小学生能够在轻松愉悦的课堂环境中夯实他们的英语基础.

关键词：

农村小学英语语篇词汇教学策略研究

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基于核心素养的小学数学计算教学研究

曾燕

675-676页

查看更多>>摘要：在核心素养的要求下要对小学生进行多方面能力的培养,学生计算能力的培养也是教师在对学生实施核心素养培养过程中必须要培养的内容之一.教师在培养学生核心素养时,并不能只重视自己教学效率的提升,还应该结合社会上对人才的需要,对学生进行综合性的培养教学.在小学数学计算教学中,教师也应该结合学生的实际情况以及核心素养的培养需要,对学生实施具有针对性的教学,提升学生的计算能力,实现对学生数学学科核心素养的培养.

关键词：

核心素养小学数学计算教学

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初中数学生活化教学策略研讨

黄燕

675页

查看更多>>摘要：目前,数学与人类现代生活紧密相连,人类生产生活都离不开数学的指导.我国初中数学的教学方法越来越多元化,数学教学贴近学生生活,更有利于学生的学习,是一种很好的教学方式.在初中数学教学过程中,应把握数学教学生活化的原则,掌握正确的教学策略,更好地提高初中数学教学的有效性.

关键词：

初中数学生活化教学

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大班幼儿艺术创造力发展特点及培养策略

妮尕拉·司马义

676-677页

查看更多>>摘要：幼儿园是一个人审美素养发展的黄金时期.幼儿身上与生俱来、得天独厚地存在着巨大的艺术潜能,并表现出很高的审美能力,他们在审美方面所呈现的最初状态,与成人杰出艺术家有颇多相似.这是我们对幼儿审美能力的基本认识,也是我们进行幼儿审美教育的前提.于是,很自然地,我们在幼儿审美技能与创造力发展和教育的问题上就有了这样一个基本信念:审美教育对幼儿创造性具有积极的培养作用.本文在相关背景下,首先明确了审美教育与幼儿创造力的关系,并阐述了幼儿园审美教学对幼儿创造力培养的意义;随后结合幼儿园审美教学培养幼儿创造力现状进行进一步分析,包括取得的成效和存在问题,并对问题进行了深入的归因分析;最后提出了相关解决对策.

关键词：

幼儿园审美教学幼儿创造力

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"圆"中常见定理及常见辅助线

刘韩

676页

查看更多>>摘要：在初中数学教学中"圆"作为中考的必考内容,也是中学几何学习中的核心知识和重难点,其中涉及垂径定理以及推论、圆周角定理及其推论、切线性质定理和判定定理、切割线定理等.为让学生对"圆"这一数学内容有一个深入的掌握,学会多角度思考问题、分析问题、解决问题,掌握数形结合学习法,学会构建辅助线探索问题,本次就圆中常见定理以及常见辅助线进行了有效解读.

关键词：

初中数学圆定理辅助线

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高中英语分层教学探究

田甜

677-678页

查看更多>>摘要：好的教学方法不止会提高教学效率,还能培养孩子对学科学习的兴趣.在新时代背景下,如何根据学生的实际情况,分层教学,满足每个学生的学习需求,让学生真正爱上学习,是所有教师需要攻克的难题.在高中英语教学过程中施行分层教学,可以有效提高学生的自主学习能力,让优等生"吃得好",中等生"吃得饱",差等生"吃得了",让学生真正爱上学习.本文主要从高中英语教学现状和如何在高中英语中施行分层教学进行详细阐述.

关键词：

高中英语分层教学策略探究

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高中英语名词性从句教学探析

陈明瑶

677页

查看更多>>摘要：在高中阶段课程的学习中,帮助学生掌握各类重点句型是教学的首要任务之一.在具体的教学活动,教师要根据教学要求为学生深入的讲解名词性从句的特点,帮助学生分析不同从句的句式构成,化解学生的理解障碍,更好地加强学生对名词性从句中主语从句、宾语从句和表语从句的理解记忆,有效提高学生的英语综合素养.基于此,本文就重点分析了主语从句看谓语、表语从句找系动、宾语从句划结构几个方面论述了高中英语课堂上对学生名词从句的教学引导.

关键词：

高中英语名词性从句方法

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提高小学中高年级学生自主学习能力策略

钟秀玲

678-679页

查看更多>>摘要：学生自主学习能力的培养是小学教学内容中的一项重要构成,尤其是中高年级教学.小学中高年级的学生,在此阶段已经有了一定的自控力,能够对自己的学习行为进行控制与约束,因此教师在实施教学,开展教学活动时势必要适宜引导,采取有效措施培养小学中高年级学生的自主学习能力,使其主动学习主动思考,以兴趣为动力,快乐为源泉,积极的、主动的摄取知识,充实自身并不断成长和进步.

关键词：

小学自主学习能力提高策略

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