期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷8期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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浅析初中物理课堂教学中核心素养的培养

邓波

519-520页

查看更多>>摘要：在新课程标准提出的背景之下,初中物理教育的教育改革主要目的已经变成了使学生核心素质得到发展,核心素质可以使初中物理教育的教学有更好的效果.本文主要对初中物理课程中核心素养的培养进行了分析,以期望可以使相关教师在开展课堂教育时,能够使学生的发展特点与思维进行充分的结合,使学生的核心素质得到充分的培养.

关键词：

初中物理核心素养培养途径

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提高初中音乐合唱教学的有效途径研究

王珍伟

520页

查看更多>>摘要：调查发现,很多初中音乐教师表示,虽然在合唱教学实践中不断进行教学创新,但始终未能获得理想的教学效果.究其原因,一方面与学生自身合唱学习能力、音乐素养有关;另一方面,也与教师教学方式、方法不符合初中学生合唱学习规律有关.因此,欲全面提高初中音乐合唱教学有效性,教师必须不断汲取既往教学经验,不断优化教学策略,合理进行教学模式、方法的创新.

关键词：

初中音乐合唱教学有效途径

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高中语文群文阅读高效课堂的构建分析

胡艳秋

520-521页

查看更多>>摘要：随着我国新课改的施行,教育领域尤其是语文科目,这门可以说是人人都会,但是人人都不精的科目,开始寻求新的改变,如何在让学生掌握基础知识的同时,能够创新学习,成为每个学校语文教研组在考虑的问题.基于此种情况下,以群文阅读的方式进行语文授课成了时下比较受欢迎的一种方法.

关键词：

高中语文群文阅读高效课堂构建分析

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浅谈幼儿园语言领域教育活动的实施与策略

王小霞

521-522页

查看更多>>摘要：语言在人类生活中扮演着重要的角色,语言能力也是人类的重要能力之一.而语言能力培养的最佳时期是在幼儿期,所以幼儿园语言领域的教育活动十分重要.本文通过分析目前幼儿园语言领域教育活动存在的问题,提出相关的策略,以促进幼儿语言能力的提升.

关键词：

幼儿园语言领域教育活动实施策略

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他,她

夏建敏

521页

查看更多>>摘要：不同学生有不同特点,深沉型、腼腆型、活泼型、理智型等.而不同特点反映不同性格,折射在学习和生活中便出现不同表现.他们或投入学习拼命努力,或慢条斯理不善言辞,或活泼有余成熟不足,或理智规划严谨自律.学生特点丰富多样,但无论哪一种,都需要在人生的道路上多些思考,助力成长.

关键词：

特点性格成长

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查看更多>>摘要：教学改革背景要求,教师在课堂教学过程中不断增强总体教学成效.因此在初中生物课堂内教师应重视初高中生物课堂的衔接过程,通过方法和策略的更新,为学生创建优秀的学习环境,通过初高中生物课堂教学知识的衔接,保证学生更好接受生物知识,为学生日后的生物知识学习做好铺垫.在初高中生物课堂衔接教学过程中,教师应考虑到学生的不同学习能力以及生物课堂教学的本质要求,通过方法策略更新为学生搭建生物学习平台,保证学生能够在生物课堂学习过程中增强总体素养,文章中主要分析了生物课堂初高中衔接教学的策略.

关键词：

初高中衔接生物概念教学策略尝试研究

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小学数学教学中学生自主学习能力培养技能分析

尹春华

522页

查看更多>>摘要：在小学数学教学过程当中培养学生们的自主学习能力,能够改变学生们在课堂上被动的学习状态,从而不断促进小学数学课堂的效率和质量,小学生自主学习能力能为学生们未来的人生发展奠定坚实的基础.因此,本篇文章针对小学数学教学中学生自主学习能力的培养技能分析提出了一些观点.

关键词：

小学数学教学自主学习能力培养技能分析

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如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

尧盼

522-523页

查看更多>>摘要：想象能力人类思维活动的重要组成部分,凭借丰富的想象力人们可以对各行业进行艺术创作,想象力不断推动着人类文明的发展和进步.从教育意义上来说,小学生是想象力刚刚启蒙的阶段,就写作而言,写作为小学生想象力的培养与锻炼提供了一个更宽更广的平台.在小学语文作文中,让小学生充分发挥想象力,使小学生在启蒙阶段想象力的培养就能够得到锻炼,为未来奠定坚实的基础.

关键词：

语文作文艺术创作写作基础

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浅谈构建中职学校美术高效课堂的策略

曾娅玲

523页

查看更多>>摘要：随着基础教育改革的不断发展,美术教育的重要性越来越受到社会各界的认知.中职学校是以就业为中心,重点培养技术型人才.中职学校的美术教学,不仅是美术类学生增强就业竞争力的工具,还可以对提高中职学校学生的整体文化素质有很大的推动作用.基于此,本文对中职学校美术教学的现状以及构建中职学校美术高效课堂的策略进行了分析.

关键词：

中职学校美术高效课堂策略

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初中语文高效课堂阅读教学的策略研究

曾俏燕

523页

查看更多>>摘要：语文阅读是初中语文课中非常关键的环节,合理开展语文阅读,可以让初中生的综合能力得到提升,其中不仅仅是阅读理解,对初中生的写作以及语言组织,也是有着非常好的促进作用.当下初中的语文阅读受到广泛重视,但语文阅读课还是有诸多的问题,对语文阅读的效率造成影响,要想让语文阅读实现高效构建,需要教师结合初中生的实际需求,改善语文阅读的授课方法,提升语文阅读的实效性.本文分析如何打造语文阅读的高效课堂.

关键词：

初中语文高效课堂阅读教学

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