期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷8期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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收录年代

高中语文小说人物形象分析教学方法——以《林黛玉进贾府》为例

朱斌韬

361页

查看更多>>摘要：在高中语文教学中,小说是一种十分重要的文学体裁,具有十分丰富的艺术、思想价值以及文化意蕴.而"人物"作为小说的重要构成要素,承担着表情达意的重要作用.因此,本文将以《林黛玉进贾府》为例,谈一谈应该如何在小说阅读中引导学生进行人物形象分析.

关键词：

高中语文小说人物形象

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新时期初中数学创新教学方法的研究

张建何

362页

查看更多>>摘要：新时期下,教师的教学发生了一定的转变,传统且单一的教学模式逐渐地被教师们所摒弃,取而代之的是多样性且具备趣味性的教学模式.在这种背景下,初中数学教师自然需要重视教学的革新,创新教学思想和教学方法,以让自己的教学满足教育发展的需求,促使学生获得更好地发展.基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多个方面谈一谈新时期初中数学创新教学方法.

关键词：

初中数学创新教学教学方法

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小学音乐信息化教学的方法与策略探究

罗昌娜

362页

查看更多>>摘要：本文立足于小学音乐教学的真实情况,从"引入微课教学概念,对学生进行专业辅导""制定完备的线上计划,保证学生课时进度""线上布置作业,教师批阅实施监督"三个方面出发,对如何提升音乐信息化教学质量进行详细分析与探究.

关键词：

小学音乐微课教学教学计划作业监督

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深度学习导向下的高中语文教学策略

宁文枝

362-363页

查看更多>>摘要：编写高中语文教材的目的是培养学生的汉语核心素养,其特点是主题学习任务的安排.困难在于,核心培养不是对教学内容和教学方法的具体规定,而是对教学目标的丰硕描述.主题仅从总体上抽象了单位文本教学的思想内容,完成任务的学习方式更加开放.因此,一些线老师很难找到控制力.

关键词：

深度学习高中语文教学策略

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查看更多>>摘要：在过去的初中数学课堂中,总是给学生一种枯燥无味的印象.初中数学教师也让学生感觉到刻板.在新的教学环境下,追求自主学习、全面发展.情景化教学就是这样一个教学模式,它是在教师的引导下,根据课本内容结合学生的学习情况制造一种良好的学习环境,旨在为学生提供一个美好的学习氛围,让学生在情境之中爱上学习.这种方法不仅可以吸引学生的兴趣,还能够调动学生的积极性,提高学生课堂参与度,拉近教师与学生的关系.同时还可以减轻教师的教学负担,学生在情景之中自主学习,提高初中课堂学习效率.

关键词：

初中数学情景化教学深刻理解培养兴趣强化知识

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小学数学高年级课堂的教育教学

张秀玲

363页

查看更多>>摘要：在经过了20世纪70年代的拨乱反正、80年代的教法改革和90年代的教材试验之后,乘着新世纪到来的东风,我国教育界掀起了前所未有的课程改革的高潮.这一改革一系列多样化的数学教材应运而生,尤其是青岛版小学数学教材极具显明的特点,为提升小学生的数学思维能力素养有显著的效果,使其相应的课堂教学独具特色,促进了课程的教材建设.

关键词：

小学数学高年级教学

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如何优化初中语文课前预习

钟艳兰

364-365页

查看更多>>摘要：预习是提升课堂教学质量的有效方式,同时预习也是锻炼学生自主学习能力的重要途径.所以,在初中阶段的语文教学中,教师应当注重课前预习,并引导学生进行有效的课前预习.为此,教师应当研究多样化的案例,并对课前预习进行一定的规划和设计,致力于让课前预习发挥出更强的作用,促进学生的学习提升.

关键词：

初中语文课前预习优化提升策略研究

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初中物理趣味实验教学研究对策

韦周高

364页

查看更多>>摘要：在传统物理课堂中,很多学生在谈到实验时,一定会想到实验方案和步骤,但是兴趣却不高.新课改后,初中物理教师致力于打造出趣味实验课堂,以此来吸引学生的注意力并激发他们探究兴趣和欲望,促使其能够在感受到快乐的同时进一步提升物理学习效率.在本文中,笔者将重点阐述如何在课堂教学过程中通过趣味实验来提升学生的探究水平和综合能力.

关键词：

初中物理趣味实验课堂教学研究方案

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高职计算机基础有效教学的对策

刘震

364页

查看更多>>摘要：计算机基础是高中教育教学的基础性组织科目,对于提升学生的计算机基础知识储备量和培养学生的计算机操作能力等具有积极的促进价值和作用,高职计算机教师要进一步强化自身认识,积极的探索和钻研高职计算机有效教学实施的方法和对策,不断的优化计算机基础课程教学的各个模块,进而全面的优化计算机基础课堂教学,助力教学质量和效能的不断提升,为学生信息综合素养的培养和较好的就业打好坚实的基础.本文将就高职计算机基础有效教学的对策进行讨论和研究.

关键词：

高职计算机基础课堂教学有效性对策探索

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小学英语词汇教学探究

钟丽萍

365页

查看更多>>摘要：在现阶段的小学英语教学当中,词汇方面的教学是基础也是重点.鉴于此,教师在组织开展小学英语词汇教学工作当中,既要适当的拓展和补充授课方法,借助更加多样化的方式来引发学生学习英语词汇的兴致和动力.又要改变现阶段英语词汇教学的形式,多借助信息技术的优势来丰富学生的词汇量.当然,教师还应该多组织开展具体的识词活动,从而让学生识词的过程中积累一定的英语词汇,并以此来推动小学英语词汇教学的改革和发展.

关键词：

小学英语词汇教学具体方法

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