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    浅谈初中数学课堂中的实验教学

    王舒恒
    433-434页
    查看更多>>摘要:初中阶段的数学教学活动是基础教育中的一部分,初中数学的教学工作连接了学生在小学阶段对数学的形成的感性认识和学生未来需要构建的数学思维体系、思考方式.而实验教学是提高数学教学效率行之有效的方法.本文阐述了初中数学课堂实验教学的可行性分析以及对实验教学的探讨.

    初中数学实验教学

    情境教学法在初中道德与法治课堂教学中的运用

    武薇
    433页
    查看更多>>摘要:在落实新课改工作的过程中,教师们不仅要转变理念,尊重学生的主体地位,也要积极创新教学方法,以有效的手段指导学生开展学习活动,并有意识地培养他们的学习兴趣和能力,从而在实现高效教学目标的同时促进学生的全面发展.为此,初中道德与法治教师可以将情境教学法应用于课堂教学活动之中,以便改善授课气氛,优化课堂结构,进而实现构建互动课堂、趣味课堂的目标,让学生于良好的体验中受到启发和教育,促进他们的身心健康发展.

    情境教学法初中道德与法治运用

    通过游戏开展幼儿心理健康教育探究

    周家祈
    433页
    查看更多>>摘要:在幼儿园教育教学中,幼儿心理健康教育占据较高的比重,许多老师以游戏教学的形式落实心理健康教育工作,丰富教育内容及形式.对此,本文着眼于幼儿心理健康教育的现实条件,分析这一教育环节中所出现的各类问题,了解将游戏与幼儿心理健康教育相融合的优势.

    游戏教学幼儿心理健康教育

    如何在小学体育课上培养学生的良好行为习惯

    利钜聪
    434-435页
    查看更多>>摘要:合理利用小学体育教学培养学生良好行为习惯是素质教育的重要组成部分.学生在小学阶段个性发展上具有特殊性,体育教学中的行为习惯培养对学生社会性发展、生理健康发展具有重要意义.小学体育教师需要强化学生对体育健康习惯的认知,促进学生培养良好的健康意识和行为习惯,为学生课堂知识学习以及身心发展打下基础.本文分析体育课和行为习惯之间的关系,分享体育教学促进学生良好行为习惯的实施策略,为强化小学生体育健康习惯的培养提供参考.

    小学体育良好行为习惯培养

    探究"家园共育"过程中微课的作用

    谢丽冰
    434页
    查看更多>>摘要:幼儿园教育指导直接指出幼儿园应当与社会和家庭之间密切联系,互相配合,一同为孩子制造良好的生长环境,这便直接要求幼儿园需要在合作、尊重以及平等的基础上,选用各种形式与家长进行密切联系,从而完美实现家园同步、家园互动.今年互联网技术的发展十分迅猛,直接诞生了微视频、微信等服务,为人与人之间的沟通交流提供极大的便利,同时也可以保障家长与幼儿园之间的联系.目前,幼儿园的家长大部分都可以熟练操作各种互联网社交平台,尤其是微视频、微博以及微信等形式,已经逐渐成为家长与幼儿园之间进行沟通互动的主要途径.在教育领域中合理使用微课,可以使家长与幼儿园之间的沟通交流更加便捷、迅速,可以使家长具备从幼儿园时期就和孩子共同学习进步的意识,使家长获得及时的教育资源,引导家长科学合理引导孩子的生活与学习,实现家园共育.

    家园共育微课作用

    探索信息技术与生物课程整合

    王丽莹
    435页
    查看更多>>摘要:信息技术将微观世界或宏观现象,通过视频、动画等形式展现在学生面前,加强了教学的直观性,激发了学生学习的兴趣,有利于揭示事物的本质,提供由形象信息到抽象思维的桥.中学信息技术课程与单一学科的整合即是将某一学科的知识运用到信息技术课程当中,从学生已经熟悉的知识入手,让学生运用信息技术解决该学科的问题或者学习有关该学科的新的知识,从而达到合运用当中学习和掌握信息技术的目的 .中学的很多学科的内容都可以运用在信息技术课程当中,本文结合个人经验,运用大量实例,着重从信息技术与初中生物课堂整合方面加以探讨.

    多媒体生物课程整合

    核心素养背景下小学数学课堂教学情境创设浅探

    张清梅
    435页
    查看更多>>摘要:核心素养背景下,小学数学课堂教学对锻炼学生的思维能力、提升学生的动手能力意义重大.而教师课堂教学策略的使用恰当与否,直接影响学生的学习效果与能力培养.本文以小学数学课堂教学情境创设为例,浅探情境创设的意义与策略,以期为教师教学和学生学习提供一定的借鉴.

    核心素养小学数学课堂教学情境

    微时代下本土化园本活动家园共育模式探索

    梁华英
    436-437页
    查看更多>>摘要:在互联网的催发下和学前教育的改革中,幼儿园教育模式也要应时代发展进行创新,不仅能让幼儿受到本土化园本活动的教育引导,还能让其感受到来自家庭的关爱,微时代下的家园共育为幼儿教育注入了新鲜血液.

    微时代本土化园本活动家园共育

    简论新时期幼儿音乐教育的发展趋势

    沈朴
    436页
    查看更多>>摘要:幼儿音乐教育对幼儿发展具有重要作用,"艺术"是幼儿教育五大领域的重要组成部分.但是在当前幼儿开展的音乐活动存在一些问题如"教师音乐素养不足""音乐实践不足"等亟待解决.新时期幼儿音乐教育应当在吸取经验教训的基础上,在幼儿音乐教学活动的目标设计、活动内容、组织实践等方面有所改善.

    幼儿音乐教育音乐集体教学新时期

    试析幼儿园安全管理工作

    陶永珍
    436页
    查看更多>>摘要:安全管理工作是幼儿园教育教学管理工作中的重要组成部分,幼儿园需要关注教学管理模式的有效改革,明确安全管理这一首要任务的工作要求,保障幼儿的安全以及健康,投入更多的时间和精力创新安全管理工作的模式以及手段,只有这样才能够为幼儿的个性化成长以及发展保驾护航.

    幼儿园安全管理