期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷9期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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谈如何在小学美术教学中培养学生学习兴趣

杨双

641-642页

查看更多>>摘要：兴趣可以让学生产生深入思考、想象和创造的动力.所以教师在美术教学课堂上,培养学生的学习兴趣至关重要.而培养学生学习兴趣的方式有很多种,如,玩游戏、创设美术课程教学情境、实践或者将音乐和美术教学内容相结合等方式,进而使学生在教师所营造的良好课堂学习氛围中学习美术知识.下面我们将详细介绍在小学美术教学中培养学生学习兴趣的具体策略.

关键词：

小学美术教学学习兴趣培养

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初中语文教学中如何渗透传统文化教育

何常青

641页

查看更多>>摘要：语文教师肩负着传承传统文化的重要责任.以语文教材为立足点,以课堂教学为主阵地,以课外活动为突破口,阐述了语文教学中的传统文化教育.

关键词：

初中语文传统文化传承

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初中语文教学中如何提高经典阅读的有效性

宋春妍

642-643页

查看更多>>摘要：初中语文教学的主要目标是要教会学生阅读,经典阅读在阅读教学中起着不可替代的作用,能够培养学生的思辨能力,提升学生的人文素质和修养,引导学生正确认识民族文化,树立民族自信心.对经典阅读的内涵及意义、经典阅读在初中语文教学中的现状、提高经典阅读的有效性的措施进行了初步探讨,以改善初中语文教学状况.

关键词：

初中语文教学经典阅读有效性

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查看更多>>摘要：随着社会的不断发展进步,人们的思想观念也得到了极大的转变,家庭婚姻观变得更加开放,而我国离婚率近年来也呈现出明显上升的趋势,由此,离婚家庭子女逐渐发展成一个庞大的团体,而对于学校、家庭及社会带来的压力和影响对中学生的心理和行为也产生了加大的影响.班主任作为一个班级的主要引导者,肩负着引导学生健康成长的使命任务,不仅要注重提升学生的学习成绩,还要及时发现问题,并引导学生朝着正确的方向前进.学生的心理健康需要家庭,学校,社会及其他方面的综合影响下才能得到更好地培养.因此,作为班主任,应当充分履行自己的职责,在已有的教学实践经验的基础上,把握不合群学生的心理特征,分析影响学生心理健康发展的因素,与学生加强思想交流,引导学生进行良好的交往活动,与同学们建立良好的人际关系.

关键词：

不合群学生心理特征疏导策略

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对小学作文教学的研究

董红侠

643页

查看更多>>摘要：小学语文课程是基础学科,关乎对其他学科内容的理解,特别是小学语文教学更加重要,不只是因为作文教学关乎阅读、理解、写作等多方面的综合因素,而且与各种考试也密切挂钩.在教育改革的大背景下,依然离不开应试的核心.所以做好小学作文教学,在义务教育初级阶段就突显得尤为重要.本文系笔者从事语文教学多年来的工作经验积累,旨在对小学作文教学能够抛砖引玉,与广大教师共同交流探讨.

关键词：

小学作文教学研究

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改造我们的课堂:疑探教学改革实践研究初探

刘成奇

643-644页

查看更多>>摘要：本文主要从疑探教学研究与实践角度,探索开展疑探教学实践研究对于学校文化建设与促进学习方式变革的意义与有效途径,即通过班改课改一体化研究实践,整体营建教学改革实验场,助力师生全面素养提升的实践经验与深度改革的可能性.

关键词：

疑探教学改革实践研究

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小学体育教学中渗透德育的有效途径

南春

644页

查看更多>>摘要：在小学体育教学中注重德育渗透,加强德育教育,既能锻炼学生的意志,还能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生勇于拼搏、团结协作、积极进取的心理品质.本文结合小学体育教学实践,探讨体育教学活动中德育渗透的有效途径,以促进德育体育有机融合,促进学生全面发展.

关键词：

体育教学德育渗透途径

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新课改下初中语文生活化教学的开展措施探究

于秀明

644-645页

查看更多>>摘要：当前,很多学生对语文学习都抱有错误的学习理念,认为其用处不大、学习难度较低,最终导致学生的语文综合水平无法得到提升,严重阻碍了新课程改革的深入开展.对此,本文将针对如何利用生活化教学扭转学生观念、提高教学水平为切入点进行研究,力求以此来不断促进新课改的良性发展.

关键词：

新课改初中语文生活化

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小学美术教学中如何培养学生的创新能力

靳开颜

645页

查看更多>>摘要：小学美术创新教育已经成为当今世界少儿美术教育的新理念和新趋势.因此,在小学美术教学中培养学生的创新能力成为现代美术教学的重点.在新课标的指导下,教师要充分挖掘美术教学资源,全面了解学生的特点,用赏识的眼光,用赞美的语言,鼓励、引导学生自主探索,在潜移默化中培养学生的创造能力.

关键词：

小学美术卓越课堂创新能力

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在初中数学教学中如何激发学生的创造性思维

王芳

645-646页

查看更多>>摘要：数学的训练主要是数学方法的训练,数学方法的训练使人们具有数学的头脑,具有严格的逻辑推理能力,富有创造性.数学教育的目的不仅在于传授数学知识,更重要的是通过数学的学习和实践,使学生逐步掌握良好的行为方式,正确的学习目的,浓厚的学习兴趣,顽强的学习毅力,实事求是的学习态度,独立思考勇于创新的精神,等等.在当前科技日新月异的时代,教育的主旨和要务就是培养出有创新能力的社会新人.就数学课程本身的特点来说,创造性思维的培养应贯穿于整个教育教学过程中,同时又能促进其不断的加深.

关键词：

初中数学教学激发创造性思维

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