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    高中英语"分散阅读"教学策略

    潘冬菊
    412-413页
    查看更多>>摘要：阅读是英语教与学,学与用的重中之重.本文针对高中英语阅读教学实践中存在的一些问题,根据普通高中《英语课程标准》的要求和教学实践,提出"分散阅读"教学策略,实施"分散阅读"教学策略有利于提高学生的英语阅读能力和表达能力;有利于提高学生的英语学业成绩;有利于提高英语阅读教学质量.

    分散阅读英语教学

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    浅谈幼儿教育中游戏运用策略

    次仁央宗
    412页
    查看更多>>摘要：幼儿教育中,游戏是教育的重要环节也是促进儿童身心发展的重要手段.本文从提高幼儿教育的有效性出发,通过对游戏概念、游戏特点以及游戏类别的阐述,探究科学的游戏在幼儿教育中发挥的重要作用.

    幼儿教育游戏教学效益策略

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    小学数学课堂教学中深度学习的方法初探

    程彩霞
    413页
    查看更多>>摘要：新课程改革后,数学教育在全面发展学生文化素养、培养优质人才方面发挥着不可替代的作用.北师大版的小学数学教材,强调深度学习教学模式,深刻阐述深度学习理念,教师通过借助启发性问题,营造和谐的学习氛围,深入开展自主研学活动,让学生学会把握知识本质,深刻理解事物间的内在联系,使学生灵活运用所学知识,有效迁移,达到提高数学素养,积累数学经验的目标.教师在小学数学课堂中引入深度学习应当采取有效措施,开展深度学习活动,以引导者、组织者的角色,通过不断提高思想内涵和教学品质,促使学生应用、观察、操作、交流主动提高自身数学素养,让学生学会深刻思考,自主深度学习.

    小学数学深度学习方法

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    基于云班课的信息化教学探究——以《电信基础知识》课程为例

    胡灵欢黄耀傅嬿霖叶小健...
    413-414页
    查看更多>>摘要：当今信息大爆炸时代,人类生活、生产都离不开信息化辅助,不管是机械化流水线生产还是手机、电脑上网都离不开信息技术的辅助.接下来人工智能很可能是人力生产力发展的一个标志性技术,人类社会信息化程度将会大大提高.因此为了适应社会发展,跟上时代的步伐,我们教育领域也需要信息化,尤其是教学上.我们国家层面也对高等教育、高职教育提出了大的规划,比如我们职教20条里也提出要积极探索新形式的教育教学手段,利用好信息化技术.现在很多中小学教学都用上了平板电脑、网上APP做题改题,我们作为高等教育更是不能落后.

    云班课传统教学探索

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    探究式教学模式在初中物理教学中的运用

    黄河
    414页
    查看更多>>摘要：在物理学科中,对学生实施探究精神的培养与理论教学同样重要,但是在实际初中物理的课堂上教师一般都是只重视给学生实施理论知识的教学,只为了让学生在考试中取得更好的成绩而教学,并没有重视对学生物理探究能力的培养.结合探究能力在物理学习中的重要意义,教师应该利用探究式教学模式实施教学,加强学生对物理知识的深入理解,教师也能够实现课堂教学效率的提升.

    初中物理探究式教学运用

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    在英语教学中如何提升学生阅读理解能力

    韩玉萍
    414-415页
    查看更多>>摘要：《义务教育英语课程标准(2011年)》,对初中英语阅读教学的目标作出分级定位,要求在初中阶段初步培养学生的英语阅读技能,使学生具备以下能力——"能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能找出文章中的主体,理解故事的情结,预测故事情节的发展和可能的结局;能读懂响应水平的常见体裁的读物;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息".同时规定"学生课外阅读量累计达到15万词以上"的初中英语阅读目标.[1]阅读能力是最为重要的学习能力,阅读也是参加英语实践的重要途径,培养和提高学生的阅读能力是英语教学要完成的重要目标之一.

    英语教学阅读理解能力

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    加强小学低年级段体育课堂教学中的安全教育措施

    杜军
    415-416页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生正处在身心成长的重要阶段,对小学生进行体育教育意义重大,是促进学生身心健康成长的关键,同时也可以树立起学生长期体育锻炼的良好意识.在新课程改革背景之下,对小学体育教学提出了新的要求,在进行体育课程教学的过程中,学校以及体育教师方面都应该注意对各种安全问题进行有效防范,通过这种方式来使得体育教学对学生的积极影响得到更好的体现.基于此,本文也尝试对加强小学低年级段体育课堂教学中的安全教育措施进行了分析.

    小学体育安全教育加强措施

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    小学数学解决问题方法多样化的研究

    陈欢
    415页
    查看更多>>摘要：在小学数学教育中,可以通过采用适当的教学方法、发展学生的数学思维和分析问题的能力,实现小学数学解决问题的多样化.从不同角度看数学,这对于提高学生的数学能力和发展他们的智力非常重要,从小学数学解决方案多样化研究的角度来看,本文分析了小学数学解决问题方法的多样化在实践教育中的作用,并建议采取措施使小学数学解决问题多样化,以提高小学数学教育的质量.小学数学教育和培养学生思考数学的能力——促进学生的智力发展提供了一个理论基础.

    小学数学解决问题方法多样性

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    在高中化学教学过程中对翻转课堂的理性认识

    聂明根
    416-417页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是新课改背景下提出的一种新型教学模式.与传统的教学模式相比,它具有更鲜明的特点,与一些教学需要的对应程度更高.本文首先从翻转课堂教学模式的基本特征和内涵入手,对这种新的教学模式进行简要概述,然后对高中化学教学中翻转课堂教学模式的优势进行理性分析.最后,它提出了反思和课堂教学建议.希望成为当前高中化学教学模式改革的有效参考.

    高中化学翻转课堂理性认识教学模式

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    提高高中信息技术教学质量的途径

    罗语诺
    416页
    查看更多>>摘要：高中信息技术新课标要求教师必须将信息技术基础知识教授给高中学生,培养学生相关的信息技术能力,并帮助他们将信息技术成熟地应用于生活.与语数外科目不同,信息技术作为一门新兴学科,尚没有形成一个系统的教学体系,因而在创新实践过程中摸索出一套较为科学的教学方式,是每一位信息技术教师的目标.本文作者根据日常教学实践,对信息技术教学的切入点进行有效研究,以期提高教学质量.

    高中信息技术教学质量途径

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