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期刊信息/Journal information
辽宁科技学院学报
辽宁科技学院学报

赵文珍

季刊

1008-3723

lnkjxyxb@163.com

0414-5861067

117004

辽宁省本溪经济技术开发区香槐路176号

辽宁科技学院学报/Journal Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
查看更多>>本刊以宣传党的教育方针，实施“科教兴国”的战略为宗旨，主要介绍学校教学、科研以及各项工作中的实际经验和成果，提倡不同学术观点的争鸣，注重反映科研、教学前沿学术动态。
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收录年代

    基于分层平面图控制法的大型设备基础施工方法的研究

    胡博
    36-38,53页
    查看更多>>摘要：文章根据大型设备基础混凝土分段浇筑的施工特点,在基础挖土平面图和顶板底平面图两个大的施工层面基础上,分别绘制平面图指导各工种施工.此种方法目的明确、针对性强、平面图简明、易于核对和找出差错,以达到高效快速的施工效果.

    大型设备基础挖土平面图顶板底平面图工序的分层控制

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    新工科背景下工科大学生创新实践能力培养研究——以物联网工程专业为例

    陈辉蒋社想周华平徐辉...
    39-42,71页
    查看更多>>摘要：为了适应新工科建设对创新型人才培养的要求,结合安徽理工大学物联网工程专业建设实践,探索了工科专业大学生创新实践能力培养的途径和方法.在理论教学方面,通过将科研课题和前沿知识融入课堂教学,创新教学内容;在实践教学环节,构建多层次的实践教学体系,以提高学生创新实践能力;在教学方法方面,探讨了案例教学方法在学生创新能力培养上的运用.实践表明,不同教学环节的改革措施能够有效提高学生的创新实践能力.

    新工科创新实践能力人才培养物联网工程

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    应用型本科高校多元融合的双创教育体系建设与实践研究

    陈庆堂程德华林建胡陈晨...
    43-47页
    查看更多>>摘要：为了全面提升大学生的创新创业意识和创新创业能力,有效促进大学生更好地就业创业,文章在分析应用型本科双创教育现状问题的基础上,结合新时代"五育并举""立德育人"的总要求,提出了走出思想意识误区,构建多元融合格局,健全融合育人机制,构建融合育人平台,建设融合课程体系,培养融合型导师团队,创新融合培养体系,推动融合育人实践等八个建设路径.通过体系创新、模式创新和载体创新,构建"专、产、体、思、劳、美、创、科"多元融合的创新创业教育体系,以满足产业发展对高素质应用型人才的需求.

    多元融合创新创业教育体系建设路径

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    智能财务下地方本科院校会计专业建设和复合型人才培养方法的研究与实践

    李红侠唐文
    48-50页
    查看更多>>摘要：伴随着新一代智能财务的快速发展,传统的会计工作程序与方法正被人工智能逐渐取代.在此情况下,高校会计专业的培养模式必然要与时俱进,进行必要的改革,以便使人才培养与社会经济发展需要相配合.文章首先分析智能财务对地方本科院校会计专业建设与复合型人才培养方法的影响,基于此对智能财务下地方本科院校会计专业培养新型复合型人才相应的专业建设体系设置进行研究,并进一步构建相应人才培养方法,并在本专业进行应用实践.

    智能财务复合型人才地方本科院校会计专业建设

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    中华民族发展史嵌入高校创新创业教育研究

    柳丽平
    51-53页
    查看更多>>摘要：创新创业教育是培养未来创新型人才的重要途径,关乎国家发展、民族未来.中华民族发展史是一部充满创新创造智慧的历史长卷,富含丰厚的育人能量,可以在高校创新创业教育中发挥积极作用.文章通过深挖中华民族精神,拓宽创新思维.弘扬中华民族团结奋斗精神,增强创新协作合力.践行知行合一理念,提高创新创业实践能力等路径,尝试达到丰富创新创业教育内涵,提升教育成效的目的.

    中华民族发展史创新创业教育高校

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    面向新工科的应用型本科机械设计课程群建设的探索与实践

    赵亮郎庆阳杨志强肖萌...
    54-56页
    查看更多>>摘要：与单门课程建设相比,课程群建设能够有效地解决相关课程间的联系不紧密、关联性和系统性不足的问题.文章面向新工科,基于工程教育专业认证理念,从教学内容、课程思政、教学方法手段和师资队伍等方面对应用型本科机械设计课程群建设进行了探索与实践,整合、优化、更新出面向工业4.0的教学内容,开展了课程群课程思政系统建设,构建了以学生为中心、注重培养在机械设计方面解决复杂工程问题能力的教学模式与方法,建设了满足新型工科专业建设所需要的师资队伍,为传统专业改造升级及一流专业建设提供了有力的支撑.

    新工科应用型本科机械设计课程群

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    项目教学法在"广告理论与实务"课程中的应用研究

    任丽华胡碟
    57-59,63页
    查看更多>>摘要："广告理论与实务"课程要求理论教学紧密联系广告实践.文章阐述了该课程的总体教学设计思想,分析了该课程理论教学与实践教学密切联系的必要性和实施路径.重点介绍了项目式教学的四个应用步骤,其中在项目实施阶段,明确提出团队搭建、制定计划和加强指导的意义与方法.强调了采用项目式教学应坚持的三个基本原则.结合教学实践,总结开展项目式教学能够在提升学生广告实践能力、推进校企深度合作、丰富教学案例资源等方面取得显著的教学成果.

    项目式高职广告

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    数字技术在"网络设备管理与维护"课程中的应用研究

    吴艳
    60-63页
    查看更多>>摘要："网络设备管理与维护"课程是物联网工程专业的一门应用型工具课程,课程中主要包括与网络相关的基本理论知识和网络管理与维护的实践操作技能,它理、实并重特点突出.文章引入数字技术,整合线上线下优质教学资源,结合数据挖掘,细化教学目标,确定学生主体地位,激发学生学习兴趣,提升专业技能等,为学生就业夯实基础.

    数字技术知识育人项目育人实践育人

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    新文科背景下专业英语内容语言融合教学的实践与研究

    荣军王奕萍
    64-67页
    查看更多>>摘要：学科知识与语言技能的相互融合创造出二语教学的新模式,从而衍生出内容语言融合教学(CLIL).文章从CLIL的概念内涵出发,探讨其产生的理论价值和现实意义,然后分析其在专业英语教学中存在的问题,最后从师资队伍建设、教学模式、跨文化能力培养等层面讨论了基于CLIL的专业英语课程的改进路径.研究结果可对优化内容与语言融合型学习及专业英语外语教学具有借鉴意义.

    内容语言融合教学专业英语新文科融合

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    基于"全方位育人"的外语专业基础课程多元评价体系构建

    张妤
    68-71页
    查看更多>>摘要：2020年10月中共中央、国务院发布了《深化新时代教育评价改革总体方案》,为全面深化新时代教育评价改革和构建立足中国、面向世界的教育评价体系明确了目标.长期以来我国外语课程大多数采取静态的评价方式,即以传统的纸笔考试为主的终结性评价方式.为顺应教育评价改革,本研究基于"全方位育人"的理念,构建了外语专业基础课程多元评价体系.探索形成监测、改进与评价模式,评价方式多元、多维、多主体;以评促建,强化了诊断功能,优化了评价手段和方法,并进行不断总结、及时调整.

    全方位育人外语专业基础课程多元评价体系

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