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包装世界
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双月刊

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包装世界/Journal Packaging World
查看更多>>《包装世界》杂志是浙江省经贸委主管,中国包装联合会、浙江省包装技术协会、世界包装组织亚洲包装中心主办,是世界包装组织亚洲包装中心的指导刊物,中国包装核心期刊。创刊于1986年,国内外公开发行,是浙江省唯一的一本反映包装、印刷、设计方面的公开刊物,是业界人士了解行业发展趋势、把握市场动态、博览行业信息,了解最新实用技术的好帮手。《包装世界》杂志社愿与社会各界合作,携手共进。 读者对象:包装工业、包装印刷、包装设计、化工、食品、医药以及其他相关行业的管理者、技术人员、业务人员、包装院校及涵盖设计、机械、印刷、工程、电子、科技的专业师生。 主要栏目:政策解读、业内动态(反映国内外包装界的最新市场、方法、需求、开发、趋势、调研等。)、包装论坛(探索业界各方面的现状、发展、举措。)、信息快讯、企业文化、人物风采、群英谱(报道人物先进事迹简单介绍、企业简单介绍)、产业研发(报道新产品、新技术、新专利、新应用)、论文选萃(包含工程、应用、管理、设计艺术、设计作品)、艺术鉴赏。媒体优势:作为世界包装组织亚洲包装中心指导刊物,中国包装核心期刊,浙江省唯一的一本包装方面的杂志,办刊20多年来在包装界深有影响。为了更好的服务企业,应对市场的需求,积极与全国各地自治区、直辖市、省市包装协会合作,立足浙江、面向全国及国外发行市场,是企业宣传报道的舞台,订户掌握信息的好帮手。 发行方式为邮发与自办发行。国内发行:全国各地邮局均可订阅,邮发代号:32-78。国外发行:中国国际图书贸易公司,国外邮发代号:BM2680。自办发行(直接订阅):邮局直接汇款到《包装世界》杂志社或银行转帐两种方式,备有正规征订发票,免邮资费,全年定价96元。《包装世界》杂志社联系方式:社址:杭州市杭州市邮电路23号 邮编:310006 电话(0571)85330153 传真:(0571)85330821投稿信箱:bzsjbjb@163.com;bzsj18@yahoo.com.cn
正式出版
收录年代

    浅谈城市园林工程中反季节种植技术的应用

    张雷
    121-123页
    查看更多>>摘要:常规的绿化工程已无法满足当今城市园林建设的需要,这就要求我们大力发展反季节种植技术,以满足社会的可持续发展.该文首先介绍了关于反季节种植技术的难点和原则,并从种植过程中的种植物选择、土壤处理、苗木运输、种植前修剪、种植维护等 5 个方面来阐述反季节种植技术的原理和操作,以期为城市园林建设提供一些参考和应用方法.

    城市园林反季节种植技术应用

    基于BIM技术的建设工程全过程造价管理研究

    王晶
    124-126页
    查看更多>>摘要:从总体来看,我国当前的工程造价管理依然采用传统的管理模式,成本管理全过程实施起来有很大的难度,难以满足当前社会发展中人们日益增长的需求.作为建筑信息模型技术,BIM可以把原本分散的数据集中,为工程造价管理提供全过程服务,尤其在决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工验收阶段更是起到了关键作用.工程造价管理可以利用BIM技术进行动态化管理,及时调整,提高效率.通过对BIM技术在建筑工程全过程造价管理中的效果分析得出,全过程造价中不可预见费用占比降低,且实际造价均在造价预期范围内,在确保工程质量及相关要求的情况下,实现了对造价成本的有效控制.

    BIM工程全过程造价管理

    过程装备设计中材料的选择应用探究

    王义莛
    127-129页
    查看更多>>摘要:在过程装备设计中,材料的选择应用直接关系到设备是否能正常运转,进而影响生产效率和产品质量.然而在实际操作中,由于受到多种因素的限制,使得材料选型存在一定误差.如果不对这些误差进行有效控制,将会导致最终结果与预期目标相背离,这不仅会造成巨大的经济损失,还会引发安全事故,严重时甚至威胁人们的生命安全.材料的选用是否科学合理将直接决定整个过程装备的安全性、稳定性和经济性等多方面指标,是一项十分关键的工作内容.如果选择不合理,不但不能充分发挥材料的作用,反而会给企业带来巨大损失,甚至危及人身安全.因此在实际工程中,合理地选择合适的材料对于提高过程装备性能具有重要意义.

    过程装备设计材料选择应用

    绿色建筑工程管理中存在的问题与对策研究

    李彦呈程秋丽
    130-132页
    查看更多>>摘要:随着我国社会和经济的快速发展,绿色建筑工程行业有了长足的发展,从总体上讲,由于目前国内许多绿色建筑工程的管理实践中出现了一些问题,使得项目的总体水平无法真正、有效地提高,因此急需有关部门及时处理这些问题.该文针对我国绿色建筑工程管理中出现的问题进行了探讨,并提出了相应的解决措施.

    绿色建筑工程管理存在问题对策建议

    案例教学法在"Illustrator辅助设计"教学中的实践

    沈秀珍
    133-135页
    查看更多>>摘要:将案例教学法融入"Illustrator辅助设计"教学中,需要教师进行深度的思考,并且着重加强各个教学环节的规划设计,同时考虑课程思政理念在其中的融入,在此基础上才能形成全方位、立体化的教育模式,让学生在学习专业知识的同时又能形成对思想政治知识的深刻认知,培养学生的政治素养、职业素养及道德品质.该文提出了案例教学法在"Illustrator辅助设计"教学中的实践策略,并且分析了课程思政育人体系的构建关键点,从而在此基础上促进"Illustrator辅助设计"教学质量进一步提升,强化学生专业能力的同时培养学生良好的职业素养,有助于培养符合市场岗位需求的应用型专业人才.

    案例教学法Illustrator辅助设计教学实践

    高专院校美术专业色彩教学改革的思考

    杨少辉
    136-138页
    查看更多>>摘要:色彩教学是高专院校美术专业教育教学的基础课程之一,是培养美术人才的重要条件和前提.色彩教学以提高学生色彩感知能力及色彩运用水平为直接目的,能够促进学生美术学习的整体效果,为其未来的职业发展提供保障.该文阐述了高专美术专业色彩教学的意义和重要性,分析了目前色彩教学中存在的问题和不足,并在此基础上结合教学实践,提出了色彩教学改革策略.

    色彩教学高专院校美术专业改革策略

    高校环境设计专业实践教学改革思路探索

    毛红勋
    139-141页
    查看更多>>摘要:随着教育课程改革的不断深入,要求各高校不仅要培养学生具备专业丰富的理论知识,还要具备较强的实践能力.对于高校环境设计专业来说,其本身就是一门理论联系实践的学科,更是考验学生综合性技能的学科.进行较为系统的实践学习不仅可以使学生尽早适应社会,满足现阶段社会对环境设计专业人才的需要,还可以满足环境设计专业自身的教学需求,促进学生理论实践的全面发展.该文就高校环境设计专业实践教学改良思路展开分析和论述,希望可以给广大相关教育工作者以建议和启发.

    环境设计专业设计教学改革

    探索"非遗+"模式进高职课堂的教学实践路径——以展示设计为例

    谢小环
    142-144页
    查看更多>>摘要:党的二十大报告指出,"推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌",给高职课堂中的文化教育进一步指明了方向,也提出了新的更高要求."非遗+"进高职课堂是探索党的二十大精神关于文化自信自强的教学模式,以期在课程建设中使学生入脑、入心、入行,培养有理想、有担当、有目标的时代新人.高职课堂既注重对大学生实践技能的培养,也注重文化教育的精神意义,而商品展示更是以培养现代商品陈列和展示的专技人才为目标.随着时代需要的变化,对"展示"的定义已经远远超出了商品本身,更加注重其展现的文化内涵和理念传播,在"非遗+"模式的推动下,力图将展示的发展和优秀传统文化的传承有机结合.以"非遗+教学内容""非遗+教学过程""非遗+教学团队""非遗+教学评价""非遗+教学形式",打造"有用、有趣、有料、有效、有别"的"五有"课堂,以切实解决实训课堂教学过程中文化价值塑造少、自主探索创新少、动态精细管理少、疫情影响教学难等问题.

    二十大精神"非遗+"展示设计有机结合教学实践

    红色文化在新疆高职院校声乐教学中的应用研究

    史咏梅
    145-147页
    查看更多>>摘要:自习近平总书记作出"文化润疆"的工作指导后,身为高职院校声乐教学的教育工作者需要坚持"文化润疆"的工作思想,通过红色文化与声乐教学相结合的教学方式,向学生传播红色文化、传播中华优秀文化、传播新疆各民族的优秀文化.红色文化作为中国革命时期产生的优秀文化,对塑造学生价值观念、传播红军革命精神、提高学生思想境界有着重要的作用,有利于社会主义核心价值观的传播和核心价值体系的践行.该文对红色文化在新疆高职院校声乐教学中的应用现状和实践对策进行分析,从而提高高职院校教师教学水平.

    红色文化高职院校声乐教学

    三全育人视域下大学生心理健康教育体系建设

    武光路
    148-150页
    查看更多>>摘要:在三全育人视域下,通过对高校大学生心理健康教育体系建设现状进行调查与分析,发现在大学生心理健康教育体系建设方面既取得了一些比较好的成绩,也存在教育主体未能充分发挥作用、教育实效性不够理想、学生自助教育还有欠缺,以及不同领域和层次的心理健康教育未达成有机联动等问题,这些问题的产生与对心理健康教育工作的重视程度不够、心理健康教育队伍专业水平不能充分满足学生心理需求、存在以心理问题为取向的理念、院(系)层级环节薄弱等制约因素有关.

    三全育人大学生心理健康教育体系现状