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出版广角
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裴路（兼）

月刊

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出版广角/Journal View on PublishingCSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>《出版广角》创办于1995年，以“与中国出版同步，为中国出版服务”为宗旨，站在中国出版主流文化的层面，悉心观照出版文化的大事和大势，已发展成为具有理论先导地位和新锐气象的高品位专业期刊,被同行公认为是内容办得最好、形式办得最活、观点颇具权威性的出版业品牌期刊之一。
正式出版
收录年代

    社校协同共育:新时代背景下阅读推广模式的创新与实践

    王龙娇杨康陈丽苗
    68-72页
    查看更多>>摘要：学校阅读的推进工作在政府的支持与引导下,融合了社会各级各类专业力量,以书香校园建设为核心,以学校发展、师资培养、课程建设、课堂改革、学业评价、学生活动、书香家庭、书香社区共建为主要内容,开展形式多样、专业、系统的阅读活动.学校图书馆发展联盟围绕"培根铸魂,立德树人"的学校教育总目标,落实教育"双减"政策和新课程标准要求,通过校社共建实现资源共享、优势互补、互学并进,形成学校阅读教育新模式.这一模式为构建和谐的学校阅读教育生态、促进学校阅读教育的均衡发展、实现教育目标与社会价值的有机结合提供了有益借鉴.

    全民阅读少儿出版社校社共建阅读教育学校图书馆发展联盟

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    中小学英语教材审稿需注意的问题

    戴菊杰
    73-76页
    查看更多>>摘要：中小学英语教材是国家育人育才的重要依托,也是培养学生国际视野和人类命运共同体意识的重要工具.编辑审稿时应从宏观、中观、微观三个层面进行把关.宏观层面应对意识形态、导向、育人价值等方面进行把关;中观层面应依照课程标准,对教材的编写理念、体例结构、语篇内容、活动设计、练习安排、插图设计等方面进行判断和把关;微观层面需聚焦事实性问题、语法问题、标点符号用法、体例格式、单词拼写等方面,以提升英语教材的编校质量.

    中小学英语教材审稿编辑加工

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    口述史研究在期刊中的应用探析

    钟建林
    77-80页
    查看更多>>摘要：口述史通过记录个体或群体的口头叙述揭示历史事件的细节、人物的心理活动以及社会文化的变迁,具有直接性、生动性和情感性等特点,能够弥补文献资料的不足,丰富文本表达的情感.将口述史应用到期刊中,能为期刊提供鲜活而独特的素材以及跨学科领域的选题方向,为学术交流和期刊传播助力.在应用口述史研究时,期刊要确保口述史料的真实性与可靠性,重视口述史的伦理与隐私问题,关注口述史的学术规范与标准,注重利用数字技术提升口述史研究的质量和效率.

    口述史研究期刊应用

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