期刊,传播与版权 2024年卷2期_国家学术搜索

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传播与版权

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基于精准传播方式的科技期刊传播体系构建

李保朋刘斌

69-71页

查看更多>>摘要：多渠道精准传播方式在科技期刊传播体系中具有重要作用.文章从精准推送对象的选择、推送精编的内容以及多渠道精准传播体系的构建等方面进行探讨,明确精准推送对象的选取范围,包括作者审稿专家、科技期刊编委会等;阐述如何推送精编的内容,以满足不同受众的需求;分析科技期刊如何借助人工智能、智能算法和创新知识加工以满足受众需求,构建多渠道精准传播体系.

关键词：

科技期刊精准传播人工智能

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查看更多>>摘要：随着全媒体时代到来,信息传播领域的深刻变革赋予主流意识形态传播主体多元化、传播内容碎片化、传播方式智能化等新特征.然而,传播主体多元化冲击了主流意识形态传播主导力,传播内容碎片化弱化了主流意识形态传播话语权,传播方式智能化削弱了主流意识形态传播效用力.为了进一步提高主流意识形态的传播力,相关传播主体需要从构建全媒体传播体系、增加优质内容供给、加大技术创新和健全体制机制等方面着手,以提升主流意识形态传播主导力、话语吸引力、传播效用力,筑牢主流意识形态传播安全防线,让全媒体真正服务于主流意识形态传播建设.

关键词：

全媒体主流意识形态传播现实困境路径优化

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非物质文化遗产短视频传播的SWOT分析及策略研讨

姚晨菡

76-79页

查看更多>>摘要：在数字媒体时代,短视频平台是非遗数字化传播、推广和传承的重要渠道之一,然而,目前非遗短视频的传播存在许多现实问题.文章运用SWOT分析法,全面梳理非物质文化遗产在短视频平台上传播的内在优势和劣势以及外部机遇和风险,并基于SWOT战略矩阵,从政府、传播者、平台多角度出发提出相应的策略来提升传播效果,助力非遗在数字媒体时代的传承与传播,以进一步提升我国文化软实力.

关键词：

非物质文化遗产非遗传播短视频平台

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消费文化语境下城市杂志对本土生活的微观叙事研究——以《HOMELAND家园》杂志为例

唐敏

80-83页

查看更多>>摘要：城市杂志既是大众消费文化的对象,又是一种消费文化符号,具有消费文化的表现、识别、交流三种功能.《HOMELAND家园》杂志从微观化、故事化、隐喻化的城市叙事结构层面,呈现城市本土生活,再现城市本土记忆,完成城市本土生活的意义构建.这有利于促进城市杂志自身的发展,推动城市形象构建和城市文化进步,引导正确的城市消费文化.

关键词：

消费文化城市杂志城市叙事《HOMELAND家园》杂志

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共情传播视域下胡同文化的跨文化传播研究

董世斌安秋慧

84-86页

查看更多>>摘要：胡同文化不仅是一种底蕴深厚的建筑文化,而且是中国建筑智慧的结晶.胡同文化的跨文化传播有助于进一步塑造"可信、可爱、可敬"的中国形象.近年来,诸多学者致力于探究共情传播提升国际传播效力的作用,共情传播成为跨文化传播的纽带与桥梁,以共情传播为视角探索胡同文化的跨文化传播成为学界一个创新且有价值的研究课题.

关键词：

共情传播跨文化传播胡同文化

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基于ChatGPT的高职院校思想政治教育新模式实践研究

吴雨斐

87-89页

查看更多>>摘要：推动大数据信息技术与思想政治教育从初步结合走向深度融合是大数据时代高职院校思政教学改革的重要课题之一.文章认为,高职院校思想政治教育应用大数据思维、改善教学环境以及构建思政教学过程数据全覆盖的运行机制是促进大数据信息技术与思想政治教育深度融合的途径和方式.ChatGPT等现代信息技术与思想政治教育的深度融合不仅赋能思想政治教育,提升其科学性、精准性和效能性,还能推动思政教学数据运行过程与思政教学过程相融合,形成思政双主体协作新关系和教学平衡新结构,构建思政大数据化教学新模式,从而更好地服务思政课落实立德树人的根本宗旨.

关键词：

高职院校ChatGPT思想政治教育新模式

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新媒体时代红色文化融入高职院校学生人才培养研究

李晨旭周姝

90-92页

查看更多>>摘要：随着信息技术迅猛发展,新媒体已经成为人们获取信息、沟通交流和表达观点的主要渠道.新媒体具有传播速度快、覆盖面广、互动性强等特点,深刻改变了人们的生活方式和思维方式,特别是在高职院校,学生使用新媒体已经成为一种日常习惯.然而,新媒体的快速发展也带来一些问题,比如信息泛滥、碎片化阅读等,对学生的思维能力和学习态度造成影响.文章旨在探讨高职院校在新媒体时代如何将红色文化融入学生的人才培养中,以提高学生的思想觉悟和文化素养,培养学生的创新精神和实践能力.

关键词：

新媒体时代红色文化人才培养高技能人才

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信息碎片化传播背景下高校思政课的现实挑战与应对路径

邱勤

93-95页

查看更多>>摘要：随着互联网、新媒体等技术的快速发展和广泛应用,信息传播媒介和传播方式发生改变,这使高校思政课教学既迎来发展机遇,也面临诸多挑战:话语平权和信息膨胀、传播内容和方式碎片化、网络环境虚实并存.在信息碎片化传播背景下,高校思政课需要"理念变革:坚持整体性思维,树立大思政教育理念""模式创新:构建宏大叙事和生活化叙事相结合的教学新模式""角色转变:思政课教师角色的自我重塑".

关键词：

碎片化传播思政课挑战应对

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基于岗位制实践模式的广播节目主持艺术课程教学改革探究

华颖臻

96-98页

查看更多>>摘要：广播节目主持艺术课程是播音主持艺术专业的核心实践类课程,是培养广播行业人才需求的重要组成部分.当下,基于广播行业的融媒发展趋势,相对陈旧的课程培养模式已不能培养出胜任行业岗位需求的复合型广播人才,因此,高校要积极探究岗位制课程教学培养模式,从课程内容、课程理念、教学设计、课程评价等方面尝试以行业岗位需求为导向的课程改革,为广播节目主持艺术课程教学质量提升提供重要参考.

关键词：

广播节目主持艺术课程课程教学改革行业胜任能力岗位制

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长短视频之争中短视频平台审查义务认定的困境与出路

钟一鸣

99-103页

查看更多>>摘要：在长短视频之争中,短视频平台是否应当承担以及如何承担审查义务成为焦点.短视频平台在"通知—删除"规则和"红旗标准"下,对著作权人已经发送侵权通知的内容以及播放量高、经过人工审核和算法主动推荐的热播影视剧集的内容具有审查义务.然而,在实践中,短视频平台的审查义务认定存在必要措施认定范围不清、合理使用不确定的困境.司法实践应当审慎判断审查义务,将短视频平台的审查义务合理地限定在法定义务框架内,慎重支持除了删除、屏蔽、断开链接等形式的审查义务履行方式.此外,相关各方应通过行业自律、长短视频平台合作来推进内容创作市场和著作权应用市场的繁荣、和谐.

关键词：

短视频审查义务著作权

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