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传播与版权
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    重构"边地文化":探究网络剧的跨媒体叙事与民族记忆表达——以《我的阿勒泰》为例

    徐玮泽
    35-38页
    查看更多>>摘要：文章以热播网络剧《我的阿勒泰》为研究对象，基于"边地文化"与民族记忆的相关概念，从四个方面探究网络剧的跨媒体叙事与民族记忆表达方式，即"跨媒体叙事下非虚构写作的多元化呈现""女性群像中母女形象的'镜中我'反射""生态自我下个人成长与和解的生活哲学""新媒体驱动下基于价值认同的文旅共生"，以此促进民族记忆的深度共鸣与广泛传播，为当代民族文化传承提供全新的视角与路径。

    "边地文化"跨媒体叙事非虚构写作民族记忆

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    文学期刊微信公众号运营现状及优化策略探析

    蓝雅萍
    39-43页
    查看更多>>摘要：文章研究文学期刊微信公众号发展，分析文学期刊微信公众号运营现状以及问题，提出优化策略，即"提升传播质量，形成差异化内容""搭建传播矩阵，实现合作共赢""加强互动交流，增强读者体验""强化人才培养，打造专业团队"，以期扩大文学期刊微信公众号影响力和传播力，为文学期刊的可持续发展提供有效借鉴。

    文学期刊微信公众号运营现状优化发展

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    浅析新媒体时代下博物馆视频号平台的传播策略——以国家自然博物馆为例

    吴亦凡付琦
    44-46页
    查看更多>>摘要：文章以国家自然博物馆为例，针对博物馆在短视频平台的运营及差异化适配，提出可借鉴、可复用的建议，助力博物馆更好地把握各平台建设方向，进而实现自身线上信息传播矩阵搭建。博物馆应重点在视频号平台上发力，结合微信公众号沉淀粉丝资产，在新媒体环境下实现快速转型，从而更好地履行博物馆为公众科普的社会职能，在快速迭代的新媒体环境中建立科普传播矩阵，真正把握媒体流量红利，发挥科普教育的价值。

    视频号微信公众号组合传播媒介定位

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    引爆点视域下科普类短视频走红路径研究——以自媒体"星球研究所"为例

    宋伟东
    47-50页
    查看更多>>摘要：作为当前极受欢迎的自媒体科普内容创作主体，"星球研究所"发布的科普短视频多次打破播放记录，其成功要素值得深入探究。文章以引爆点理论为分析工具，从个别人物法则、附着力因素法则和环境威力法则三个维度深入探究"星球研究所"科普短视频的走红路径，并在此基础上提出优化科普类短视频制作的策略，以期为科普工作提供参考。

    科普短视频引爆点理论"星球研究所"

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    基于品牌生命周期的我国科技期刊品牌建设研究——以"中国科技期刊卓越行动计划"领军期刊为例

    吴佩文
    51-55页
    查看更多>>摘要：文章从科技期刊品牌研究和品牌生命周期理论入手，发现品牌生命周期理论适配期刊品牌研究。同时，文章以"中国科技期刊卓越行动计划"领军期刊为例，分析其品牌特征，认为领军期刊整体处于品牌知晓期迈入忠诚期的关键阶段，并从期刊内部基因和外部特征两个维度提出知晓期期刊品牌提升策略。即"保障期刊质量与提高人才专业素养""建立全媒体矩阵与推动集群化发展"。

    科技期刊品牌建设品牌生命周期领军期刊

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    公共图书馆文创产品IP化构建路径探究

    邓绵
    56-58页
    查看更多>>摘要：文章对公共图书馆文创产品及IP化相关概念进行解析，通过对公共图书馆文创产品开发现状进行分析，发现问题所在，引出IP化打造文创产品的设计理念，并采用案例研究和实证分析的方法，总结归纳出"深挖文化资源、提炼特色元素""植入鲜明性格、塑造人设形象""讲述记忆故事、丰富文化内涵""探索沉浸体验、搭建互动场景""打造品牌联名、实践跨界融合""打通销售渠道，做好长期运营推广"六大文创产品IP化构建策略，以期进一步指导公共图书馆文创产品设计，助力公共图书馆更好地实现文创产品IP化设计转型。

    公共图书馆文创产品IP化构建路径

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    大学出版社向知识服务转型的路径与策略探究

    沈刘红
    59-61,65页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅猛发展和读者需求的日益多元化，传统大学出版社面临前所未有的挑战。文章剖析当前大学出版社发展的现状及面临的挑战，阐述其向知识服务转型的重要意义，并从内容创新、技术运用、平台构建、业务模式、国际化策略等五个方面探讨大学出版社向知识服务转型的路径与策略，为大学出版社的可持续发展提供参考。

    大学出版社知识服务转型服务平台

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    新质生产力视域下教育期刊服务教学成果转化:关键问题与实践进路

    王昱
    62-65页
    查看更多>>摘要：在新质生产力快速发展背景下，教育领域正深刻变革，智能技术改变了知识获取方式、教学与科研模式。教育期刊当前面临成果转化机制不健全、传播渠道不完善等突出问题。因此，教育期刊应构建以新质生产力为核心的全方位知识服务体系，注重强化内容创新与质量把控，利用大数据、AI优化传播渠道。同时，教育期刊应着重解决创新驱动力不足、转化机制不畅、传播渠道分散等关键问题，通过实施精准推送、多媒体融合、深化互动、定制化服务与社群构建等策略，促进成果高效转化，助力教育强国建设。

    新质生产力教育期刊教学成果转化实践策略

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    凝视、重构与融合:主流媒体短视频女性形象的建构逻辑

    盛兰
    66-69页
    查看更多>>摘要：文章聚焦主流媒体短视频传播的女性形象，发现女性创作者对短视频使用的频率显著高于男性，且刻板、标签化内容固化女性形象，多元话语构建女性形象新时代特征。反观女性作为一种性别角色和社会角色，因性别特征和身份特征而在一定程度上被平台边缘化，主流媒体短视频中女性性别特征的解构与重塑，则凸显"去性别化"女性形象、多元立体的女性形象。换言之，主流媒体短视频女性形象的融入与表达，在一定程度上反映网络互动空间助力女性实现自我认同，多元议程设置延伸女性形象塑造价值，从而提升女性在主流媒体短视频中的话语权，加快建构女性形象，助力女性更好地实现自我认同。

    主流媒体短视频女性形象"去性别化"多元化建构

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    新媒体环境下全民阅读破圈传播的路径探析——以"书香南京"主题阅读活动为例

    谢小平
    70-72页
    查看更多>>摘要：当前，我国已将"全民阅读"上升为国家战略，全民阅读蔚然成风。然而，新媒体时代阅读环境、阅读方式与阅读习惯的改变，使读者或主动或被动地困在"阅读茧房"之中，阻碍了优质阅读内容的传播。面对新技术和新媒体快速发展导致的"阅读茧房"效应，如何有效提升全民阅读素养，成为值得研究的课题。文章以"书香南京"主题阅读活动为研究对象，在新媒体环境下探析"阅读茧房"效应的成因及影响，并提出"破茧之道"。

    新媒体环境阅读茧房效应全民阅读破圈传播

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