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    新媒体环境下传播学概论课程思政教学模式创新探究

    王靖娅
    108-110页
    查看更多>>摘要:在新媒体环境下,新闻传播类课程教学获得丰富的课程思政教学案例,拓展了课程思政教学渠道.文章聚焦于新闻传播类基础课程——传播学概论,阐述传播学概论课程思政指导原则,分析传播学概论课程思政教学模式存在的问题,探究新媒体环境下传播学概论课程思政教学模式创新.笔者认为,传播学概论课程蕴含着丰富的思政内涵,教师运用新媒体进一步挖掘课程思政资源,创新教学模式,对加强新闻传播类课程思政建设具有重要的现实意义.

    新媒体课程思政传播学概论教学模式

    《传播与版权》杂志征稿启事

    封3页