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期刊信息/Journal information
承德医学院学报
承德医学院学报

张树峰

双月刊

1004-6879

cdmcxb@126.com

0314-2291125

067000

河北省承德市双桥区安远路

承德医学院学报/Journal Journal of Chengde Medical College
查看更多>>本刊是国内外公开发行的医学综合学术期刊，主要反映本院的科研、医疗、教学等方面的新成果、新技术和新经验，报道国内外医学新动态、新思想和新观点。内容包括：基础医学、临床医学、中医中药、护理学、技术方法、医学综述等。
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    基于健康老龄化战略背景对口腔衰弱概念分析的研究

    王琳高云峰张雷姜萍...
    134-139页
    查看更多>>摘要：目的 应用Walker&Avant经典概念分析法界定口腔衰弱内涵.方法 系统检索中国知网、PubMed等中英文数据库,获取以"口腔衰弱"为主题的文献.检索时限为建库至2023年8月,语种限定为中/英文.两名研究者独立完成两轮筛选后,遵照经典概念分析步骤,从概念提出与发展、概念定义与属性等方面释义口腔衰弱内涵.结果 共纳入文献54篇,即中文12篇,英文42篇.口腔衰弱概念属性由增龄性口腔状况恶化,多维身心储备能力下降两方面组成;前因因素包括社会人口学、生理健康、心理健康与社会因素;生理层面为营养状况恶化及不良结局风险增加,心理层面为心理障碍发生风险增高,社会层面为社会交往能力下降,生理-心理-社会三层面构成其概念后果.结论 口腔衰弱不仅因增龄性衰老导致口腔功能持续减退,还受生物、心理、社会等因素协同作用诱发情绪障碍等不良健康结局.后续应基于国家卫健委健康老龄化战略背景行动专项内容,在已有基础上进一步完善口腔衰弱内涵,为早期识别高危人群及精准健康管理实证研究提供理论依据.

    口腔衰弱概念分析老年人健康老龄化

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    问题导向性护理干预在肝硬化失代偿期患者中的应用价值

    尚阳樊宏伟高改云
    139-143页
    查看更多>>摘要：目的 探讨问题导向性护理干预对肝硬化失代偿期(DCC)患者肝功能、营养状况、自我管理能力的影响.方法 选取南阳市中心医院2021年1月～2022年12月收治的112例DCC患者,采用随机数字表法分为常规护理组和问题导向性护理组,各56例.2组均给予保肝、抗炎、抗病毒、抗肝纤维化等对症支持治疗.常规护理组在对症治疗的基础上给予常规的护理干预,问题导向性护理组在常规护理的基础上给予问题导向性护理干预.干预2个月后,比较2组肝功能[谷草转氨酶(AST)、谷丙转氨酶(ALT)、总胆红素(TBiL)]、营养状况[血清白蛋白(ALB)、血红蛋白(Hb)、氮平衡]、疾病不确定感[疾病不确定感量表(MUIS)]、自我管理能力[自我护理能力量表(ESCA)]及生活质量[慢性肝病生活质量量表(CLDQ)].结果 干预后,问题导向性护理组ESCA评分、CLDQ评分高于常规护理组,MUIS评分低于常规护理组(P＜0.05);干预后,问题导向性护理组血清AST、ALT、TBiL水平低于常规护理组,血清ALB、Hb水平、氮平衡高于常规护理组(P＜0.05).结论 问题导向性护理干预能减少DCC患者疾病不确定性,提高提高自我管理能力,改善其营养状况,提高肝功能代偿能力,提升生活质量.

    问题导向性护理干预肝硬化失代偿期自我管理能力生活质量

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    肝纤维化中肝窦内皮细胞信号通路的研究进展

    李芳甘强储李婧周卫凤...
    144-149页

    肝窦内皮细胞肝星状细胞肝纤维化信号转导

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    股骨粗隆下骨折治疗研究进展

    邢子洋闫贞蓉秦洪杰张虎...
    149-153页

    股骨粗隆下骨折分型手术治疗髓内固定髓外固定

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    糖尿病心肌病治疗的潜在靶点——IGF-1

    闫贞蓉邢子洋薛婷匀李广妹...
    153-157页

    糖尿病性心肌病IGF-1胰岛素糖尿病代谢

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    儿童色素性荨麻疹1例

    丁晨张佳丽王以可李保强...
    158-159页

    儿童肥大细胞增生症色素性荨麻疹

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    嗜铬细胞瘤相关心跳骤停1例

    黄旭
    159-161页

    嗜铬细胞瘤心跳骤停儿茶酚胺

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    新工科背景下生物医学传感技术教学模式探究

    胡慧娴张云徐争元李田...
    161-165页

    TBLPBLBOPPPS生物医学传感技术教学效果

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    OBE-BOPPPS教学模式在《呼吸内科学》教学中的应用

    王苒张彬彬孙莉王勇...
    165-168页

    OBE教学理念BOPPPS教学模式教学效果呼吸内科学

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    混合式教学结合翻转课堂线上线下模式在《诊断学》教学中的应用

    朱益平盛莉莉
    168-171页

    混合式教学翻转课堂诊断学线上平台

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