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期刊信息/Journal information
赤峰学院学报（自然科学版）
赤峰学院学报（自然科学版）

孙国军

半月刊

1673-260X

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0476-2205717 2205727

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内蒙古赤峰市红山区赤峰学院学报

赤峰学院学报（自然科学版）/Journal Journal of Chifeng University
正式出版
收录年代

    国家中小学智慧教育平台在中学物理教学中的应用研究

    王金玲方兆瑞柴万东
    101-104页
    查看更多>>摘要：2022 年上线运行的国家中小学智慧教育平台(以下简称"智慧教育平台")在信息技术与教育教学深度融合及基础教育现代化的进程中起着重要的推动作用。平台汇集包括专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等版块的优质资源，为中小学教育教学提供了有力支持。本文研究如何将"智慧教育平台"应用于中学物理的教学过程，尝试探索应用的具体路径，提升中学物理教学质量与效率，促进学生的全面发展，从而为教育数字化的深入推行贡献智慧。

    国家中小学智慧教育平台物理教学教育数字化

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    基于学生科学思维培养的论证式教学——以光合作用的探究历程为例

    张念楠张华祯张佳音梁婧...
    105-109页
    查看更多>>摘要：论证式教学，是以论证过程为核心的教学方式。学生通过在课堂活动中亲历科学家的论证过程，围绕主题展开分析推理，有助于其科学思维能力的提高。本研究以"光合作用的探究历程"为例，采用论证式教学方法，应用CER论证模型，将本节内容划分为"论证氧气的来源"，"论证光反应阶段的能量变化过程"以及"论证暗反应阶段的物质变化过程"三个论证活动。通过提出问题、提供资料、做出推理、提出主张几个基本步骤，引导学生展开论证推理，培养学生的科学思维能力。

    论证式教学高中生物学光合作用

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    中日高中物理教材比较分析——以电学实验部分为例

    白杨杨晓辉
    110-114页
    查看更多>>摘要：本文以人教版普通高中教科书《物理必修第三册》和《物理选择性必修第二册》为中方教材蓝本，以《物理基礎》和《物理》为日方教材蓝本，通过对实验类型、实验形式和实验位置的对比研究，运用了文献分析法、文本分析法和比较研究法，对比分析了两国高中物理教材中电学实验部分的编写特点。研究发现，两国教材在实验类型上都有着验证型实验和探究型实验占比几乎相同，训练型实验和测定型实验占比较少的共同特点;在实验形式上，中国教材多样化，日本教材简洁化;在实验位置分布上，中国教材更倾向于用实验提供感性材料支撑，在文首和文中设置较多的实验，日本教材更注重实验经典性与可读性和可操作性，在文中和独立成篇设置较多的实验。本文对两国教材的特点进行了分析，并提出了相关建议。

    高中物理教材电学实验教学比较研究

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    基于大概念的高中区域地理教学路径探析——以"流域内协调发展"为例

    王忠海刘佳荣陈凤臻张艾明...
    115-118页
    查看更多>>摘要："大概念"是居于学科体系的上位概念，在学科教学中发挥着指导性的作用。基于大概念的教学设计强调知识的整体性，有利于培养学生的地理思维，同时大概念较强的指向性有利于地理学科核心素养培养目标的落实。本文在大概念理念指导下，选取高中地理课程内容"流域内协调发展"进行课堂教学案例设计。从构建大概念层级体系、明确大概念教学目标、完善大概念教学设计、建立大概念教学评价机制四个方面对区域地理教学路径进行层层递进式探究。以期在基于大概念的高中地理教学模式及其对高中地理新课标落实评价等方面为高中地理教师提供参考。

    大概念区域地理教学设计地理核心素养

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    中华红丝带基金主办的"防艾科普知识讲座进校园"活动在我校举办

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    我校成为东北"三省一区"医工交叉新医科教育发展联盟常务理事单位杨占君副校长应邀出席联盟成立大会

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    杨占君副校长应邀出席吉林医药学院地方办学20周年创新发展大会并在吉林医药学院进行参观交流

    封3页
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