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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    语文教学内容应该注重育人教育之环节

    王文霞
    110页
    查看更多>>摘要：技工院校的语文课不仅是一门基础学科，更是育人教育的宽广舞台。作为一名语文教师在教学语言文字的同时，必须结合课文内在的思想感情，挖掘教材的育人点，对学生进行思想教育，把学生培养成为一个同时具有高素质、高智商和高情商的人。对此，本文从育人的环节:人格核心——励志的教育、人性美教育、职业教育、诚信教育、社会公德教育、金钱观教育、组织纪律教育、挫折教育、人生态度教育等角度，阐释了在技工院校语文教学中围绕育人环节，渗透育人教育的方法。

    劳五版语文教学育人

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    管窥高职护生护患沟通中存在的热点问题及解决策略

    陆恒
    111页
    查看更多>>摘要：护理人际关系是不以人的意志为转移的客观存在，建立和调节好各种人际关系尤其是护患关系，不仅是做好护理工作、发展护理事业的需要，而且也是每个护士的主观愿望。但笔者通过调查发现，护生踏入工作后在护理人际关系尤其护患沟通方面存在着不足，影响着病人对医生、护士及医疗护理工作的理解、信任和支持。本文从高职护生的护患沟通中存在的热点问题展开分析并提出解决策略。

    高职护生护患沟通心理素质

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    浅谈中学生创新能力的培养

    包敬云
    112页
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    开展幼儿园区域游戏活动激发幼儿合作性

    李兰婷
    113页
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    农学类大学生就业能力的现实考量与培养策略

    赵世浩
    114-115页
    查看更多>>摘要：为使农学类大学生在当前日趋激烈的人才竞争市场上，保持良好的就业能力，缓解其就业难的难题，现针对农学类大学生的就业能力进行现实考量，分析问题存在的特殊背景，专业对口的行业限制与当前大学生就业能力的综合水平。了解当前的就业现状，并针对现实因素提出相应的策略，让其体现和施展自身的价值，以此来提升农学类大学生整体的就业能力。

    农学类大学生就业能力现实策略

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    如何培养儿童的挫折承受力

    陈永梅
    116页
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    浅谈教师在教学中如何实施对学生的情感引导

    李常林
    117页
    查看更多>>摘要：爱是教师情感引导学生的基础，没有爱就没有教育，教师在教学中热爱学生、关心学生，可以启迪学生的心扉，把学生引领进科学文化知识的殿堂。文章论述了几点如何实施对学生进行情感引导的具体措施。

    教学爱情感引导措施

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    外科护理教学中渗透创新能力培养的实践

    周静
    118-119页
    查看更多>>摘要：创新能力是未来人们最基本，最重要的素质，主要包括创新性思维与想象能力，对事物的观察能力，以及创造性计划与组织的能力。《外科护理学》是一门专业性、实践性都很强的学科，传统的“以书本为中心”、“以教师为主体”的教学，忽视了创新精神和创新能力的培养，导致学生只会单纯的模仿和继承。随着医学模式的转变、护理学科的发展，临床护理工作需要创新型护理人才，要求护士不仅要有临床护理知识、技能，有较强的独立学习能力、发现问题和解决问题的能力，并要具有一定的创新能力。

    外科护理教学创新能力现代护理

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    巧妙创设环境轻松培养习惯——幼儿园礼仪环境创设点滴谈

    潘承云
    119-120页
    查看更多>>摘要：中国素有“礼仪之邦”之称，待人以礼，讲究礼仪，是我们中华民族的传统美德。幼儿是祖国的未来和希望，从小对幼儿进行文明礼仪教育，将对其一生起到不可低估的作用，因此是非常重要的。《纲要》指出:环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。良好的环境是幼儿形成正确思想和优秀人格的基础，环境对人生存和发展的影响是潜移默化的，温暖和谐的环境能使幼儿性格活泼开朗并善于交往。因此，我们在幼儿园礼仪环境的创设方面化了许多的功夫，力求为幼儿形成良好的礼仪行为和习惯提供一个适宜的环境，一个充满关爱和自由的环境。

    礼仪礼仪环境可视环境人文环境礼仪小天使

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    学前教育舞蹈教学的创新

    刘静
    121页
    查看更多>>摘要：舞蹈表演，自古以来就被认为是人类最优美最无声的肢体语言展示。它通过表演者的各种奔放舒展的动作来传达特定的人物形象以及意境，而人们也往往习惯于将舞蹈等同于动作的展示，殊不知却恰恰的忽略了动作中所内涵的艺术想象力。本文主要讲述的是学前舞蹈教学的现状及创新型舞蹈在学前教育中的教导。

    学前教育舞蹈教学创新

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