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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    利用动漫提高“日语视听说”教学质量

    韩倩孙旭坤
    238页
    查看更多>>摘要：“兴趣是最好的老师”为宗旨,课堂上运用一些学生十分感兴趣的教学材料来调动学生的学习积极性,提高学生学习兴趣尤为关键.运用兴趣教学,打开学生渴望获取知识的窗口,笔者利用此方法在“日语视听说”教学上提高教学质量.

    动漫日语视听说教学质量

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    软件工程专业数字媒体方向核心课程设置探讨

    李念
    239-240页
    查看更多>>摘要：本文从武汉东湖学院软件工程专业的实际出发,讨论了数字媒体方向的人才培养目标,并以此目标探讨了该方向的核心课程设置,最后对四门核心课程的教学和实践提出了可行的实施方案.

    软件工程专业数字媒体核心课程

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    浅析新时期高校大学生的思想政治教育

    丁访维陈松
    240-241页
    查看更多>>摘要：搞好高校大学生的思想政治教育,坚持“育人为本、德育为先”,在帮助大学生树立正确的政治方向和科学的世界观、人生观与价值观方面起着关键性作用,有利于提高大学生自身素质,为国家培养更多高素质人才.

    大学生思想政治教育有效路径

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    高职院校思想政治理论课教学存在的问题及解决对策

    鞠野飞
    242页
    查看更多>>摘要：高职院校的思想政治课教学存在着一些亟待解决的问题,应采取有效的措施,改变学生厌学,教师厌教,教学效果不佳的状况,切实提高高职院校思想政治理论课教学的实效性.

    高职思想政治理论课教学问题对策

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    浅谈加强高职学生爱国主义教育

    陈俊
    243页
    查看更多>>摘要：任何民族的繁荣、任何国家的富强,都离不开爱国主义的巨大力量,它是一个民族、一个国家凝聚人民的重要精神纽带和鼓舞人们团结奋斗的光辉旗帜.本文主要从当前加强高职学生爱国主义的迫切性出发,探讨了加强爱国主义的一些对策.

    高职学生爱国主义教育

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    思想政治教育如何打动人的内心世界

    呼永进
    244页
    查看更多>>摘要：《高校思想政治教育论》对思想政治教育是这样解说的:“思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动.”我国目前正处于全面建设小康社会和经济转型的阶段,在此阶段,我国必须贯彻落实科学发展观,走全面、协调的可持续发展的战略路线.必须以加强思想政治教育作为首要措施以求提高全民的科学文化素质和思想道德修养.通过思想政治教育帮助人们了解自己内心深处最真实的感受,帮助人们处理好个人利益与人民利益相冲突的问题,改造人们的价值观、世界观和利益观.

    思想政治教育情感激发价值观

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    德育课愉快教学法的运用

    邢腊霞
    245页
    查看更多>>摘要：“愉快教学”是通过教师乐教,学生乐学促进学生和谐地全面发展.在德育课教学中运用愉快教学就是要建立和谐师生关系,产生快乐的情感；创设快乐的课堂氛围,创设轻松、有趣的情境,运用灵活多变的教学方法,活跃学生的思维,让学生快乐参与,激发学生学习的兴趣,发挥学生的潜能,提高学生的能力.

    德育教学学生愉快教学法

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    乡村中小学师德建设对策研究

    朱丽梅
    246-247页
    查看更多>>摘要：本文从加强对乡村中小学教师的管理和培训、提高农村中小学教师的经济收入和社会政治地位及建立科学的师德评价和监督体系几方面进行探讨,着力解决当前乡村中小学师德建设中存在的职业心理倦怠、职业价值定位偏离、言行举止失范和教育方法粗暴等问题,以促进农村基础教育的蓬勃发展.

    乡村中小学师德对策

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    思想政治教育心理学视野下的大学生军训实效性探析

    周睿王艳
    247-248页
    查看更多>>摘要：对当代大学进行军训,主要是对大学生进行全面的教育、全面锻炼,达到提高其综合素质之目的.但是在训练过程中大学生在心理方面会产生复杂的变化,致使达不到预期的效果,思想政治教育心理学的应用对军训的成效有着十分重要的作用.

    思想政治教育心理学军训实效性

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    浅析思想政治学科的教学方针

    郭艳军
    249页
    查看更多>>摘要：思想政治学科的教学过程是学生在教师指导下,德、智、体全面发展的过程,是教与学的过程.是教师与学生双边活动的过程,是教学和教育过程的统一.思想政治学科的教学过程是学生获得知识、形成能力、修养品德和陶冶情意的过程.教学过程是教师教学活动与学生学习活动的流程.

    思想政治教学方针

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