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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
正式出版
收录年代

    情景教学对高中数学教学的积极影响

    付晓丰
    58页
    查看更多>>摘要：社会的发展带动着教育的变革，在新的教育目标要求的带动下，传统教学方式已经不能适应学生的培养需求。因此，教师在开展教学活动时，必须改变以往的授课方式，利用最新的授课理念来教育学生，并激发学生的学习兴趣，这样才能保证教学的有效性。本文主要以高中数学教学为例，来探讨情景教学对数学教学的积极影响。

    情境教学高中数学教学积极影响

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    让小学语文教学“活”起来

    耿明丽
    59页
    查看更多>>摘要：“活”的课堂能激发学生学习的兴趣，拓宽学生思维空间，提高教学质量。让小学语文课堂教学“活”起来，要活用教材;创设生动的教学情境;激活学生的思维;提供参与机会，提高学生参与意识。

    小学语文教学学生

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    培养小学生良好写字习惯

    郭亚玲
    60页
    查看更多>>摘要：目前，小学写字教学现状不容乐观，存在着诸多问题，如对写字教学的重要性认识不够、写字教学方法单一枯燥、忽视学生写字整体水平的提高等等。针对问题，我们可以采取“统一多方认识、优化教学方法、改革评价机制”等相应的措施，以激发学生的写字兴趣，全面提高学生的写字水平。

    现状问题对策

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    新课改理念下课堂设问的若干艺术之我见

    何立亮
    61页
    查看更多>>摘要：本文是通过自己在课堂教学中的感悟，明白设问是课堂教学的有机组成部分，是完成学习任务、教师自我监控、反省手段。为此，就怎样提高课堂设问艺术，提高课堂设问有效性，谈谈自己的几点见解。

    课堂设问以人为本体现课标艺术

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    让课堂教学充满生命的活力——浅谈提高小学二年级数学口算能力

    何艳
    62页
    查看更多>>摘要：新数学《课程标准》中指出:应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化。训练学生的口算能力，有助于提高学生深刻地理解概念，熟练地掌握各种计算法则，有助于提高学生的记忆能力，有助于提高学生全面科学的观察、分析问题的能力，可以合理地分配注意力，有助于提高学生的逻辑推理、合理计算的能力，有利于提高计算的准确性。

    基础提高能力

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    浅议如何让学生喜欢上历史课

    林荣革
    63页
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    浅谈小学生学习兴趣的培养

    卢媛媛
    64页
    查看更多>>摘要：本文依据自身的教学体会，从教学的角度浅议学生学习兴趣的培养应贯穿于课堂教学的始终，打造生动活泼的课堂气氛，取得最佳的教学效果。

    小学生学习兴趣培养

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    如何让英语课堂活起来

    罗金沙
    65页
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    小学数学教学应注重学生自主学习能力培养

    罗霖
    66页
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    小学语文教学中学生学习兴趣的激发和培养

    娘加先
    67页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习的根本动力，激发学生的学习兴趣使学生积极的参与到教学中，使学习变得轻松而有成效。但是兴趣不是与生俱来的，主要在于教师如何正确引导，尤其是针对小学生而言，受其年龄特点的影响，对一切的事物都充满好奇心。由于语文本身的特点，在小学语文教学的过程中，兴趣的激发和培养极其重要，因此在日常的教学中，老师必须要正确的培养学生兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，进而促进创造力的发展，从而实现提高语文教学质量的目的。

    小学语文兴趣培养激发

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