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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    小学中年级学生如何实现有创意的表达

    刘萍
    46页
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    生活物理课程教学资源的挖掘及其策略

    冉显志
    47页
    查看更多>>摘要：物理课程资源包括课程目标、课程结构、课程内容，也包括课程实施、课程评价、课程管理等。生活物理课程资源往往是我们容易忽视的教学资源。笔者从五个方面论述了挖掘物理生活资源的作用，提出了挖掘生活物理课程资源的策略方法。

    生活物理课程资源挖掘策略

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    浅谈小学生数学学习能力的培养

    苏莉
    48页
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    探究初中英语写作教学的训练策略

    邰爱芹
    49页
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    初中数学如何进行多元化教学

    彭胜菊
    50页
    查看更多>>摘要：多元化教学不仅符合现代教育教学规律，也适应我国社会的现实需求。本文通过在数学教学过程中的多元化教学的实践，得出了多元化教学有助于教学效果的改进和提高。同时提出了在多元化教学过程中教师应当注意的问题。

    多元化教学现代教育循序渐进心理环境

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    激发文科生学习数学的兴趣

    胡克杰
    51页
    查看更多>>摘要：语文、数学、英语三大必修课历来是中学教学的重点科目，对于每个学生成绩的全面发展，都极为重要，然而实际情况中却不尽人意，很多文科生都出现了严重的偏科现象。因为文科生的数学基础和理科生的数学基础有很大的差别，所以对于数学的学习兴趣也就存在较大差异，因此激发文科生学习数学的兴趣是非常必要的。

    激发兴趣文科学生数学兴趣学习兴趣

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    中学英语任务型课外作业设计方式例谈

    杨孝旭
    52页
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    论初中英语课堂教学生活化

    赵中华
    53页
    查看更多>>摘要：初中英语课堂教学生活化，对学生的英语学习有极大的帮助，教师应该在实际的教学实践中积极探索，为学生创造生活化的英语学习环境;对教学内容进行生活化设计;在课堂教学中融入与生活密切相联系的事件;课后作业设计生活化。

    初中英语课堂教学生活化

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    关于初中文言文教学的探索

    朱娟娟
    54页
    查看更多>>摘要：文言文是古代的书面语言，其特点是言简意赅。它来源于我国古代的口语，学习文言文可以帮助我们更好地继承祖国优秀的文化。因此，语文教师要通过引导学生学习文言文，在学生的心田里培育一颗优秀传统文化的种子。

    重视学习方法重点讲解

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    提高初中语文教学的有效性研究

    刘金红
    55页
    查看更多>>摘要：教育事业的不断发展，促进着语文教学工作的前进路程，同时对语文教学的质量也提出了更高的要求。为了提高初中语文课堂教学的效率，提高课堂教学的质量，需要我们积极改革教学现状，解决当前教学活动中出现的困境。

    初中语文课堂教学有效性

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