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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    面向创新能力培养的《风险分析与管理》课程建设构思

    邢立宁姜江刘晓路李菊芳...
    130页
    查看更多>>摘要：各高校以提升学生创新能力培养为目标,在课程体系建设和知识点梳理方面进行了大量卓有成效的工作.以《风险分析与管理》课程为例,简要阐述了面向创新能力培养的课程建设构思.

    创新能力培养智能优化方法课程建设

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    《汽车保险与理赔》教学中对行动导向教学模式的应用

    刘振
    131页
    查看更多>>摘要：近年来,我国汽车行业的迅速发展,为各类中等职业学校课程的设立提供了广阔的空间,许多的中等职业学校都相继开设了汽车销售专业、汽车保险和理赔专业等等和汽车相关的专业,但是,有许多的学生对知识理论不能够理解,也没有合适的学习方法,导致对汽车专业的学习失去信心.本文从教学过程中行动导向教学模式的研究角度出发,谈谈汽车保险和理赔这方面的内容,希望提高学习汽车专业的学生的综合能力.

    汽车保险和理赔行动导向应用

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    解读语文教学中一导二标三学四展五练六收教学模式

    姜荣林
    132页
    查看更多>>摘要：本文从一导、二标、三学、四展、五练、六收等几方面对语文教学模式进行了探讨.

    语文教学教学模式

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    小学语文课堂教学有效性策略研究

    胡桂云
    133页
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    教学文化研究视点简析

    吴行勇
    134-136页
    查看更多>>摘要：在新课改的时代背景下及本土教学理论体系建构的研究背景下,人们开始关注对教学文化的研究.经过对现有研究文献的分类整理,可大致分为教学文化本体研究和教学文化关系研究,其研究的具体范畴包括教学文化的内涵、构成、价值及形成,教学文化与新课改的关系、传统教学文化与现代教学文化的关系、中国教学文化与西方教学文化的关系、教师文化与学生文化的关系.现有研究存在理论基础狭窄、研究方法单一、元研究缺乏等问题,在以后的研究中都将得到进一步完善.

    教学文化教学研究研究综述

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    高职院校实践教学质量评价体系的研究

    黄玲青钟承景
    136-137页
    查看更多>>摘要：实践教学是高职院校教育教学工作中的一个重要环节,加强实践教学质量的监控和评价是提高实践教学质量的关键.本文从实践教学评价的主要方式、内容、评价主体、指标体系、过程实施及评价反馈等方面对实践教学评价体系的构建进行了探讨.

    高职院校实践教学评价体系

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    如何让案例教学法融入党校教学提升教学水平

    付蓉
    138页
    查看更多>>摘要：案例具有一定的真实性、客观性、典型性、启发性等特点,案例教学法可以给学员创造一个活跃的学习氛围,再者案例教学法和新时期党校教育培训特点相适应,所以案例教学法被广泛地运用于党校教学中.本文就案例教学法在党校教学中的必要性和运用形式进行讨论.

    案例教学党校教学提升教学水平

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    转变观念让语文课堂充满魅力

    刘雪玲
    139页
    查看更多>>摘要：农村中学的语文课堂已走进了一种前所未有的困境,学生的厌学已到了让人触目惊心的程度,究其原因,这与教师的教学方式过于陈旧,学生很难从课堂上找到自己,很多老师以分论英雄,不能真正尊重学生,以及教师、学生对语文课堂的目标都不够明确有关.要想解决这个问题,这就需要教师转变观念,从三方面着手,首先让学生在“读”中放飞自己；其次让学生在“说”中进入课堂,这是魅力课堂的关键；最后让学生在“教”的课堂中升华自己.这样我们的语文课才会充满魅力,学生才会从中收获知识、收获人生.

    语文课堂困境转变观念魅力收获

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    高中语文课程资源开发与利用途径探讨

    宋艳
    140页
    查看更多>>摘要：新一轮的课程改革十分重视语文课程资源的开发与利用,高中语文教师的课程开发利用意识直接关系到课程的实施效果.本文试图从增强高中语文教师课程资源开发利用的背景、意义出发,探讨高中语文课程资源开发与利用的途径.

    高中语文课程资源开发利用

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    “生活教育”与高中美术教育的相关探讨

    王国荣
    141页
    查看更多>>摘要：高中美术教育在教育教学中具有重要的意义,要给与高中美术教育充分的肯定和重视.把“生活教育”融入到高中美术教育中去,通过实践,深层次的领悟美术的含义,全面提升学生的审美能力.

    生活教育高中美术教育审美

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