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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    浅析初中语文教学中的情感教育

    洪淑芳
    101页
    查看更多>>摘要：初中语文教育，既是一种认知行为，也是一种情感行为。“感人心者，莫先乎博”，情感是人们对于客观现实的态度的体验。在初中语文教学活动中对学生进行情感教育，不仅可以培养学生健全的人格，陶冶学生的情操，让学生养成良好的品质，同时还可以起到提高学生应用能力的作用。

    初中语文情感教育教学方式

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    为培养二十一世纪的主人播种爱心

    王旭芳
    102页
    查看更多>>摘要：有爱心是道德品质发展的催化剂，而在素质教育全面提倡的今天，爱心行为的培养更是迫在眉睫。本文简析了幼儿园、家庭对孩子的爱心教育。

    家庭爱心教育创设爱心环境移情分享教育

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    一堂科技小制作活动是怎样“炼”成的

    范思思
    103页
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    关于高职生的角色定位与责任意识的培养的探讨

    黄堂芳
    104-105页
    查看更多>>摘要：高职生在社会生活中扮演着高职生、子女、公民角色等多重角色，角色的认同和扮演对高职生的责任意识有不同的要求，高职生责任意识的培养就是要帮助高职生认清自身多重社会角色定位，树立社会角色必须承担社会责任的思想。

    角色定位责任意识社会责任

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    中学生养成教育再思考

    高远征
    106页
    查看更多>>摘要：养成教育是关系青少年一生发展的教育，是学校教育的重要内容，是青少年全面发展的基础工程。养成教育是素质教育的一个重要方面，通过养成良好行为习惯，就能使学生懂得如何做人、如何做事和如何思维。

    中学生养成教育习惯

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    素质教育从培养勤奋的习惯做起

    李清平
    107页
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    视力残疾学生的特殊音乐教育

    李伟宁
    108页
    查看更多>>摘要：视障学生的音乐教育要求教者站在视障人士的角度考虑问题，通过多种方式最大限度的为学生创造补偿教育环境，使代偿感官充分发挥作用。本文针对视力残疾学生的特殊音乐教育，分别在听觉训练、触觉训练、记忆训练进行了论述。

    视力残疾音乐教育感官代偿

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    关于《猜猜我是谁》的教学探究

    唐毅
    109页
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    浅谈初中数学教学中创新思维的培养

    向阳
    110页
    查看更多>>摘要：在初中的数学教学大纲中明确表明，在数学的教学当中，其培养能力的最核心部分就是发展学生的思维能力。从这里可以看出，数学的教学不止要传授数学知识，而且更重要的是就充分的利用数学知识这个特殊的载体来有效的发展学生综合思维能力。

    初中数学创新思维培养

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    浅议中学合唱教学

    董亚玲
    111页
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