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赤子
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陈钟曦

月刊

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赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
正式出版
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    医学高等专科学校流行病学教学方法初探

    王建强李云
    107,94页
    查看更多>>摘要：目的:流行病学是预防医学的重要组成部分之一.学习流行病学课程,掌握其基本原理与研究方法,对今后从事预防医学相关工作的学生来说,具有十分重要的意义.而且近几年流行病学在执业医师、执业助理医师考试中所占比例越来越大.目前大多数医学专科学校预防医学课程在二年级上学期就开设,此时学生刚接触与流行病学紧密相关的临床医学知识,且该课程主要以理论性的概念讲解为主,相对枯燥抽象难以理解,因此医学专科生刚开始接触流行病学时往往提不起兴趣,缺乏学习的热情和主动性.为提高流行病学教学水平,培养从事基层医疗、预防、保健的优秀卫生人才,笔者在从事流行病学教学二十多年过程中努力革新,积极探索和优化教学方式,目前已经取得较明显的效果.

    医学专科生流行病学教学方法初探

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    高职管理类专业课程考试考核改革研究

    王丽
    108页
    查看更多>>摘要：本文在正确把握高职管理类专业课程考试考核理论的基础上,将以辽宁水利职业学院管理系教师考试考核方法改革为个案,通过问卷调查和个案访谈等方式,就高职管理类专业课程考试考核现状与当中存在的问题进行了初步分析,并结合管理系教师在考试考核改革中的成功经验和做法,提出了高职管理类专业课程考试考核改革可操作性的建议措施.

    高职管理类专业课程考试考核改革

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    浅析温庭筠、韦庄词异同

    王英萍
    109-110,113页
    查看更多>>摘要：花间词起源于晚唐,词风绮丽香软,多写男女之间的离怨.温庭筠、韦庄二人同属花间词派,词风相近,但细究之下,犹有不同.温词秾艳,韦词清丽.温韦二人都喜用与春景、闺阁有关的意象,但温多紧布意象,以艳字装点,而韦庄则多散布意象,去除雕饰.温庭筠多从女子角度描摹,含蓄表现女子的相思之情,甚少表露作者本人的情感;韦庄则多从男子角度叙写,主观直接地表现情感,且情感不局限于相思之情,类型更为多样.韦庄抒情,看似直白,实则纡回婉转.本文主要通过对比意象、描摹角度、表情达意三个方面,探究温庭筠、韦庄词的异同.

    花间词温庭筠韦庄比较

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    自信培养,从幼儿抓起

    王永霞
    111页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是一个人人生观和价值观形成的初步阶段,也是一个人自我意识模糊阶段.我们在与幼儿接触的过程中,会发现,幼儿的自信与否严重影响孩子的学习,交友以及种种表现.一个对自己没有信心的人,将永远和成功无缘.所以,教师应有计划地、有目的地、科学地对幼儿的自信心加以培养.同时,清楚地认识到培养幼儿自信心时,在真正工作中因人而异的加以培养,争取使每个幼儿都能出色地完成其人生的远征与攀登,成为生活的强者,满怀信心的迎接社会的挑战.

    幼儿自信心培养方法

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    重视中学语文实践,提高学生核心素养

    王宇鹏
    112页
    查看更多>>摘要：语文实践是提高中学生的语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养的途径,是学生适应未来社会的核心素养.激发中学生学语文的兴趣,培养语感,重视中学生课外阅读,开展语文活动,强化积累,培养良好的语文学习习惯,是提高中学生核心素养的基本要素.

    核心素养语感语文活动课外阅读

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    "翻转课堂"教学模式在《仪器分析实验》教学中的应用

    魏轩徐敏于晓辉
    113页
    查看更多>>摘要：将翻转课堂教学模式运用于仪器分析实验课程的教学中,主要从教学视频的制作、课上知识的内化、仪器分析实验课程的考评体制等方面提出自己的一些认识,希望能提高仪器分析实验课程的教学质量和教学效果,有利于培养学生的综合素质.

    翻转课堂仪器分析实验教学模式

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    《找次品》教学设计

    吴学坤
    114页
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    小学数学作业眉批的妙用

    余晓红
    115页
    查看更多>>摘要：作业能够及时地反映学生对知识的掌握情况,那么教师就要抓住学生的作业情况及时的给予指正.针对这种情况我结合语文作文中的眉批,把它引入到了小学数学作业批改中来.结合我的教学实践,谈一下数学作业中眉批的妙用:我们利用眉批激发学习兴趣;开发创新意识;养成良好习惯.

    小学数学作业眉批学习兴趣创新意识良好习惯

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    浅谈提高初中物理教学效果的几个做法

    翟博文
    116页
    查看更多>>摘要：初中物理是一门形象与抽象结合的学科,实践性、逻辑性较强,而初中学生思维的形象性有余、抽象性不足,对于学生学习物理知识十分不利.初中物理教师为了提高学生的学习成绩,尝试了很多教学方法,效果并不如意.提高初中学生的物理教学效果主要是使学生掌握有效的实验方法、学习方法,不仅要了解物理专业知识,还要掌握各项物理技能.本文主要从以下几个方面展开讨论,最终希望借助于本次研究,能够为相关的提高初中物理教学效果的做法,提供一些可供参考的内容.

    提高初中物理教学效果做法

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    合作学习在小学数学教学中的应用研究

    张妍
    117页
    查看更多>>摘要：随着新课标的改革,各个学校的数学教学方法也越来越多.因此,在小学数学教学过程中,合作学习也应运而生.合作学习是一种比较新型的教育方式,不仅可以调动学生的积极性,还可以提高学生学习数学的能力.本文针合作学习在小学数学教学中的应用进行了简单的分析和研究,望相关人员可以借鉴好采纳,从而为学生学好数学打下一个良好的基础.

    合作学习小学数学教学应用研究

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