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赤子
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陈钟曦

月刊

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北京建国门外大街9号9-5-5

赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
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    "任务驱动式线上线下自主学习"教学模式下《空乘人员眉部化妆》信息化教学设计

    程蓉沈丽
    72页
    查看更多>>摘要：在顺应国家教育部对推动高等职业教育教学改革创新,促进信息技术在教育教学中的广泛应用,信息化教学在职业教育中的作用越来越明显.随着信息技术的不断发展,信息化教学已经不仅仅是微课在课堂中的运用.信息化教学模式明确以学生为中心,更好的体现出学生主体性和教师主导性,教师可以通过及时通讯软件,对学生进行教学任务的布置.以实际教学内容航空服务专业《空乘人员眉部化妆》进行信息化教学设计的探讨.

    《空乘人员眉部化妆》信息化任务驱动式

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    对机械制图课程的思考

    李让勤
    73页
    查看更多>>摘要：机械制图是大部分工科学生的必修科目,机械制图课程包含的知识点和技能比较多,很多学生觉得机械制图课程复杂、学起来困难;机械制图还是一门要求与时俱进的与工作要求紧密联系的课程,然而当前我国的机械制图课程教学中普遍存在一些问题,干扰学生的学习,影响学生的理解,所以机械制图课程的改革一直是一个热点问题.分析了当前机械制图教学中存在的一些问题,并提出了改进方法.

    工程图学教学方法机械制图

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    对"政府订单班"高职学生思想政治教育工作的思考

    薛维军
    74页
    查看更多>>摘要："政府订单班"学生,是一个较为特殊的群体,他们均是农村立档建卡的精准扶贫子女,未来要回到农村小学教学点或幼儿园从事教育工作,对他们的管理意义重大.对这些学生的心理特征、心理现状作出剖析,对如何做好这批学生的思想政治工作展开分析.

    "政府订单班"思想政治教育思考

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    工学结合模式下高职院校思想政治教育面临的问题及其对策

    燕妮
    75页
    查看更多>>摘要：高职院校思想政治教育工作是有效辅助工学结合活动顺利开展,促进学生更好培养职业能力的重要武器,应当加强工学结合模式下的思想政治教育工作,围绕着工学结合探讨实用的思想政治教育内容与策略.

    高职思想政治教育工学结合

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    利用"易班"创新高校思想政治教育工作新思路

    姚静仪
    76页
    查看更多>>摘要：随着新媒体的日益发展,信息文化和网络文化正十分广泛地影响着高校师生的学习、工作和生活,这样一来,各种各样的挑战都会降临到高校思想政治教育工作中,因此,开创"互联网思政教育"这一新的领域也就成为了高校思政工作发展的必然趋势."易班"这一新兴的网络媒介,从出现到推广,再到如今各大高校的师生越来越喜欢、越习惯使用,其在大学生日常思政教育工作中所扮演的角色也是日益重要和突出.

    高校思政教育"易班"网络载体新思路

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    基于"现代学徒制"模式下的高职旅游管理专业评价体系的建立

    曹丽娜
    77页
    查看更多>>摘要："现代学徒制"的优势在于将传统的高职教育融合在当前的行业背景中,学校与企业共同开发"现代学徒制"的人才培养模式,高职院校与企业联合培养学生,与实践性很强的旅游管理专业相结合,势必对职业教育起到极大的推动作用.本文将高职旅游管理专业实行"现代学徒制"人才培养模式的制订、师资队伍建设、课程设置、评价标准和岗位分析等问题做以分析,以提高高职旅游管理专业人才培养的质量.

    "现代学徒制"高等职业教育旅游管理评价体系

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    校园体育竞赛对大学生德育教育的实效性研究

    赵小梅刘丽君
    78页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入发展,要求在教学中贯彻素质教育的理念.在现代化教学中,逐渐以文化传播的方式来延伸社会学的意义,使得大多数高校开始重视校园体育文化建设.而体育竞赛作为校园体育文化的重要组成部分,在对大学生进行德育教育中起到重要的作用.

    校园体育竞赛大学生德育实效性研究

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    浅析应用型高校"教赛结合"人才培养模式

    张建军
    79页
    查看更多>>摘要：应用型院校为了更好培养技术型人才,开始逐渐探索"教赛结合"的人才培养模式.结合人才培养目标和学生学情,以各类专业大赛为驱动,将技能竞赛与相关教学课程有机结合,不仅可以在规定时间完成教学也促进了学生技能的提高.以培养有创新能力的技能型人才为目标,分析了"教赛结合"人才培养模式所需要的条件并阐述了实施方案.

    应用型院校"教赛结合"培养模式

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    应用型本科大学英语多元评价体系模式建构

    于丽亓艺凝李鑫
    80页
    查看更多>>摘要：科学实用的评价体系是实现课程目标的有效保障.在以往大学英语评价体系的基础上,力图建构多元评价体系模式,有效解决目前大学英语评价不利于大学英语教学的局面.让学生参与管理、发挥互联网评价的功能、过程考核充分发挥作用,让大学英语评价延伸到课外.

    形成性评价大学英语应用型本科

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    《汽车构造》教学方法与设计

    刘金亮
    81页
    查看更多>>摘要：《汽车构造》是汽车服务工程和车辆工程专业及交通运输专业的重要专业基础课,教学质量直接影响其专业课程的学习效果.本文从提高汽车构造课程的教学质量出发,通过分析该课程的知识体系特点,归纳汽车构造(下册)的学习方法和教学方法,提高学生学习主观能动性,使学生形成知识体系,增长其发现问题、解决问题等能力,增长其社会适应能力.

    《汽车构造》教学改革方法设计

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