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    基于媒介素养理论的"新媒体制作"教学改革探究

    陈雨姮
    76-78页
    查看更多>>摘要："新媒体制作"是一门适应新媒体技术传播效应而开设的选修课程，媒介素养是人们面对信息时表现出的筛选处理、思辨、质疑能力。将媒介素养要素增添到新媒体制作课程教学活动，是"新媒体制作"课程教学内容改革的需要。通过研讨运用媒介素养对新媒体制作课程的改革思考，对新媒体制作课程目标设计的改革及课程效果进行了评述。在"新媒体制作"课程的探索实践中，设计了媒介素养在课程中的提炼方式，有助于提升学生在新媒体时代对信息的获取能力、甄别能力及新媒体的综合创作力，为适应新媒体环境下大学生的媒介素养提升提供有力借鉴。

    新媒体制作媒介素养理论课程教学探索实践

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    "传播学概论"课程思政建设实践与探索

    严真
    79-81页
    查看更多>>摘要：新闻传播类专业具有较强的意识形态属性，将课程思政融入专业基础课程中，是提高本专业学生政治素养的必要之举。传播学概论是新闻和传播专业学生的必修课，也是后续专业课的先修课程，更是从事新闻传媒工作的理论基础。该课程的思政建设对于培养具备社会责任感和创新能力的传媒人才具有重要意义。立足于实践经验，通过参考业界课程思政建设思路，总结已有的课程思政建设内容及思政元素搭建方法，从修改课程大纲、强化实践教学、建立考核机制及教师示范引导等方面提出了适用于专业课课程思政建设的实施建议。

    传播学概论课程思政教学改革实践

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    探索确定性:在线广告教育的三重挑战与机遇

    闫心池高红阳
    82-85页
    查看更多>>摘要：从广告教育的视角出发，结合近年来的教学经验和学生反馈，发现在线广告教育正面临三重挑战与机遇。师生互动体验差与广告实操效果差、广告创意应用软件版权问题等挑战不利于在线广告教育质量的提升。研究认为，在线广告教育发展的机遇在于其开放性和灵活性、教学资源的数字化及其拓宽了广告"教师"和"学生"的外延。

    广告教育网络课程在线教学线上课堂广告人才

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    "Z时代"青年亚文化的破圈之路

    郑春阳陈爽
    86-88页
    查看更多>>摘要：出生于"Z时代"的青年群体自小生活在虚拟的网络世界之中，深度参与社交媒体。而伴随着互联网和新媒体技术的发展，不断涌现出各种青年亚文化。基于多元化的社会环境，青年亚文化不断呈现从自我认同转向情感共鸣、由小众走向大众、与主流文化逐渐融合，影响着青年群体的交往方式、情感态度和价值观念。但其入侵、边缘、排异等特点又使青年亚文化与主流文化之间存在着诸多矛盾。通过分析青年亚文化的发展与困境，提出以主流文化为引领，通过技术赋能和不断创新助推青年亚文化破圈发展的策略，促进青年亚文化实现健康良性发展。

    青年亚文化主流文化Z时代良性发展

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    "一带一路"背景下我国书法艺术媒介建构与传播研究

    潘书惠易蔚
    89-91页
    查看更多>>摘要：探讨"一带一路"背景下我国书法艺术媒介建构与传播现象。通过对相关文献的梳理与分析，揭示了其中存在的问题与挑战。在全球化趋势下，书法艺术媒介面临着语言与文化传播的障碍，需要寻找有效的文化转化模式;数字化技术的兴起给书法艺术媒介带来了新的机遇与挑战，需要探索数字化时代书法艺术媒介建构路径。在此背景下提出了基于语言与文化传播、数字化技术应用、可持续发展等三方面的书法艺术媒介建构原则，以进一步提升我国书法艺术在国际上的影响力和格局。

    一带一路书法艺术媒介建构传播现象国际传播

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    非遗"西安鼓乐"的保护与传承研究

    石雨薇丛红艳
    92-94页
    查看更多>>摘要：西安是我国四大古都之一，周、秦、汉、唐等十余个王朝在此立都，拥有丰富的文化和艺术遗产。文化遗产西安鼓乐就是在这样的"古代文化的摇篮"里孕育成长而来。但随着社会的飞速发展，在信息大爆炸的环境下，西安鼓乐逐渐被大众遗忘，其保护与传承成为难题。通过分析西安鼓乐的现状及保护与传承措施，探讨西安鼓乐现存问题及解决方法，以实现其可持续发展。

    西安鼓乐非物质文化遗产保护传承

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    融媒体时代数据新闻的服务功能探讨

    李金印
    95-97页
    查看更多>>摘要：数据新闻能够以其直观化的特性而为用户提供多元化的服务功能。在如今大数据技术全面发展的环境下，数据的挖掘、统计、分析与呈现在一定程度上能够反映相应的社会经济现象，以此来提升数据新闻报道的真实性与客观性。对于常规的新闻报道而言，数据在新闻中的渗透与融入，能够在较大程度上用可视化的信息内容实现知识与新闻的深度解读，帮助用户实现跨领域的知识体验，用数字议程来更好地驱动新闻价值的呈现，更好地在融媒体时代为用户提供多元化的新闻服务。

    融媒体数据新闻服务功能

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    媒体融合时代教育媒体如何创新

    刘蓓岚
    98-100页
    查看更多>>摘要：在融媒体时代背景下，教育媒体面临着创新发展的现实挑战，如何顺应信息时代发展的潮流，创新教育媒体发展路径，满足教育受众群体的个性化需求，提升教育媒体的传播效果，已经成为教育媒体亟待解决的问题。从融媒体时代背景下教育媒体的现实缺陷入手，简要分析教育媒体创新发展的必然性，并针对性提出积极革新转变发展理念和角色、提升编辑人员专业素养、增强媒体营销人员策划能力以及借助新媒体工具整合信息资源等实践路径，以期为教育媒体创新发展提供经验借鉴和参考。

    媒体融合教育媒体创新发展新媒体多元需求

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    专刊/专栏被引数据的差异分析及经验总结——以《化工进展》为例

    余雪娇黄丽娟奚志刚郑宇印...
    101-105页
    查看更多>>摘要：通过对2018-2022年间《化工进展》出版的14期专刊/专栏论文和自由来稿的整体被引情况进行对比分析，得出专刊/专栏的整体学术价值、学术影响力和关注度要高于自由来稿，但并不是所有专刊/专栏都优于自由来稿。选择篇均被引频次高、高被引论文占比高以及零被引论文占比低的3期专刊/专栏以及没达到理想效果的3期专栏，通过梳理专刊/专栏的组稿方式、选题情况、第一作者分布、审稿流程等具体问题，分析其被引情况的差异原因。提出由编委参与专刊/专栏的选题策划、组稿、审稿等流程大有裨益，专刊/专栏选题不仅要是研究热点也要关注社会热点。另外，提前布局新兴学科的专刊/专栏出版对科技期刊的发展也很有价值。

    科技期刊专刊专栏被引频次

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    数字化时代日本杂志《周刊文春》的坚守与创新

    林晓颖
    106-108页
    查看更多>>摘要：在互联网冲击下，日本杂志出版业整体呈现不景气的局面。然而，创办于1959年的杂志《周刊文春》却仍然能够突出重围。该杂志始终坚持内容为王，坚守独家新闻的原则，凭借极富价值的独家新闻吸引读者;与知名网络平台合作，发售电子版杂志;实行"独家新闻速报"制度，提前在互联网预热话题，引起读者的好奇心;实行独家新闻"再销售"，积极与电商平台合作，在平台上拆卖电子版报道。《周刊文春》在数字化时代的坚守和创新，对我国纸质媒体的转型和发展提供了有益借鉴。

    日本杂志《周刊文春》内容为王数字化转型

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